4.1一元二次方程 (第』课时)
问题情境 1.教室面积为54平方米,长比宽的2倍少3米, 求教室的长和宽 思考:设教室的宽为x米,则长为米 根据题意,可列方程
? 1.教室面积为54平方米，长比宽的2倍少3米， 求教室的长和宽. 思考:设教室的宽为x米，则长为_____米. 根据题意，可列方程： _________________________
问题情境 2.直角三角形的斜边长为11cm,两直角边的差为7cm, 求两直角边的长 思考:设较短直角边为xcm,则较长直角边为 根据题意得
? 2.直角三角形的斜边长为11cm，两直角边的差为7cm， 求两直角边的长. 思考:设较短直角边为xcm，则较长直角边为_____ 根据题意得： _________________________
问题情境 3俱乐部计划组织28篮球赛,要求每两队之间比 赛一场,应邀请多少个队参赛? 思考:设邀请x个队参赛,共比赛 场 可列方程:
3.俱乐部计划组织28篮球赛，要求每两队之间比 赛一场，应邀请多少个队参赛? 思考:设邀请x个队参赛,共比赛 场. 可列方程： ______________________
探究学习 像这样的方程还有很多 观察上面的方程,你发现它们有哪些共同特征? 3
观察上面的方程，你发现它们有哪些共同特征？ 1._____________________ 2._____________________ 3._____________________ 像这样的方程还有很多