人教初中数学七上PPT全册打包课件_广东省珠海市第九中学七年级数学上册 1.3.1 第1课时 有理数的加法法则课件

113有理数的加减法 1.3.1有理数的加法 第1课肘有狸数的加法法则 知识管理 [归类探究 [当堂测评 [分层作业

知 识 管 理 1.3 有理数的加减法 第1课时 有理数的加法法则 1.3.1 有理数的加法

知识管理 有理数的加法法则 法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值 相加 (2)绝对值不相等的异号两数相加,取 绝对值较大的加数 的符号,并用 较大的绝对值 减去较小的绝对值 互 为 相反数的两个数相加得0 (3)一个数同0相加,仍得 这个数

有理数的加法法则 法 则：(1)同号两数相加，取______________，并把_________ 相加． (2)绝对值不相等的异号两数相加，取________________ 的符号，并用________________减去______________；互 为 相反数的两个数相加得____． (3)一个数同0相加，仍得_________． 知 识 管 理 相同的符号 绝对值 绝对值较大的加数 较大的绝对值 较小的绝对值 0 这个数

[归类探究 类型有理数的加法法则 例1计算下列各式 (1)(-1)+(-9);(2)(-35)+(+7); 6-109+08+3 解:(1)(-11)+(-9)=-(11+9)=-20 (2)(-3.5)+(+7)=+(7-35)=3.5. 3)(-1.08)+0=-1.08

类型 有理数的加法法则 计算下列各式： (1)(－11)＋(－9)；(2)(－3.5)＋(＋7)； 解：(1)(－11)＋(－9)＝－(11＋9)＝－20. (2)(－3.5)＋(＋7)＝＋(7－3.5)＝3.5. (3)(－1.08)＋0＝－1.08. (3)(－1.08)＋0；(4)      ＋ 2 3 ＋      － 2 3

(4)+2|+ 0 点悟】运用有理数加法法则时, 般先观察两个数的符号是同号还是异号, 然后确定用哪条法则,最后一步求结 果

【点悟】 运用有理数加法法则时，一 般先观察两个数的符号是同号还是异号， 然后确定用哪条法则，最后一步求结 果． (4)      ＋ 2 3 ＋      － 2 3 ＝0

2计算:(1+ 2(=)+(3060+-m0 解:(1)+2+ (2 + 100=+100~1 99 (3)100+ 100100 【点悟】先得出和的符号,再算绝对 值

计算：(1)      ＋ 1 2 ＋      － 1 3 ； (2)      － 1 2 ＋      － 3 4 ；(3)100＋      － 1 100 . 解 ：(1)      ＋ 1 2 ＋      － 1 3 ＝ ＋     1  2 － 1 3 ＝ 1 6 ； (2)      － 1 2 ＋      － 3 4 ＝ －     1  2 ＋ 3 4 ＝ － 5 4 ； (3)100＋      － 1 100 ＝ ＋      100－ 1 100 ＝99 99 100. 【点悟】 先得出和的符号，再算绝对 值．