三、教育制度的历史发展 ■什么是终身教育 终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和, 是人所受不同类型教育的统一综合。前者是从纵向 来谈的,说明终身教育不仅仅是青少年的教育,而 且涵盖了人的一生。 终身教育产生的背景 1、社会变化加速 ■2、科学知识和技术的进步 3、人口的增长 4、闲暇时间的增多
三、教育制度的历史发展 ◼ 什么是终身教育？ ◼ 终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和， 是人所受不同类型教育的统一综合。前者是从纵向 来谈的，说明终身教育不仅仅是青少年的教育，而 且涵盖了人的一生。 ◼ 终身教育产生的背景 ◼ 1、社会变化加速 ◼ 2、科学知识和技术的进步 ◼ 3、人口的增长 ◼ 4、闲暇时间的增多
制度化教育 终身教育 次性教育—终身 “终身”的教育—终 的生活准备 身的生活准备 学龄期教育以现成的知识作准备作为“继续教育”终身的教育 被动接受教育 准备的教育主动学习 英才教育偏重知识传授 “全人”的教育全面教育 重在培养与选择杰出人才“普遍”的教育 封闭的学校 开放的教育机构 以学校化专门的教育 专门的与非专门的教“学习化社会” 社会为背景机构和教育人员 育机构和教育人员 为背景
制度化教育 终身教育 一次性教育——终身 “终身”的教育——终 的生活准备 身的生活准备 学龄期教育 以现成的知识作准备 作为“继续教育” 终身的教育 被动接受教育 准备的教育主动学习 英才教育 偏重知识传授 “全人”的教育 全面教育 重在培养与选择杰出人才 “普遍”的教育 封闭的学校 开放的教育机构 以学校化 专门的教育 专门的与非专门的教 “学习化社会” 社会为背景 机构和教育人员 育机构和教育人员 为背景