《中国古代文学》“课程思政”教学设计 《地理教学论》“课程思政”教学设计 《教育概论》“课程思政”教学设计 《中国史学史》“课程思政”教学设计 《环境工程学》“课程思政”教学设计 《化学基础》“课程思政”教学设计 《操作系统》“课程思政”教学设计 《播音主持概论》“课程思政”教学设计 《马克思主义新闻理论与实践》“课程思政”教学设计

《民族教育研究》：回到原点——教育人类学的本体性问题初探（华东师范大学：李政涛）

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）卡尔·威特——亲子教育的经验和方法（共十六章）

《儿童心理学》书籍电子版〔瑞士〕J.皮亚杰B.英海尔德，The Psychology Of The Child（共六章）

《学前教育研究》：再论进化、发展和儿童早期教育（华南师范大学：杨宁）

 一、消费者态度  二、消费者的需要和动机  三、消费者的购买决策

 一、消费者的注意心理  二、消费者的感知觉  三、消费者的学习心理

 一、消费心理学研究的意义  二、消费心理行为研究的历史  三、基本概念  四、消费心理学研究的内容  五、消费心理学的研究方法

一、行为学习的机制 二、如何塑造你的行为

一、认知的概念 二、认知的特点 三、转换生活的视角