电子科技大学：《漫画数学建模》课程教学资源（电子教案）

一、模型及解的分析 二、模型误差分析

一、现实量与数学表达式 二、微分方程建模

一、模型的整体设计 二、合理假设

一、明确问题 二、采集数据 三、分析数据

一、小组群体思维方法 二、发散性思维方法 1、提问题法 2、关键词联想法 三、整体把握问题方法

电子科技大学：《漫画数学建模》课程教学资源（课件讲稿）第四章 论文写作

一、类比思维 二、直觉思维

什么是数学模型？ 什么是数学建模？

案例一、人口变化规律预测 案例二、桌子能放稳吗？