(二)按社会性内容分类 1、道德感: 是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为 时所产生的主观体验 道德标准在不同时代、民族、社会中是不同的。 如果个体的言行符合道德标准,个体就会产生积极的情感体 验,并受到别人的积极评价。 2、理智感: —是指个体在智力活动中,认识和评价事物时产生的情 感体验。如求知欲,解决问题后喜悦之感,为真理献身的自 豪感等
（二）按社会性内容分类 1、道德感： ——是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为 时所产生的主观体验。 道德标准在不同时代、民族、社会中是不同的。 如果个体的言行符合道德标准，个体就会产生积极的情感体 验，并受到别人的积极评价。 2、理智感： ——是指个体在智力活动中，认识和评价事物时产生的情 感体验。如求知欲，解决问题后喜悦之感，为真理献身的自 豪感等
3、美感: 指个体根据一定的审美标准评价事物时所 产生的情感体验。 审美标准: 不同文化背景下既有共同点,也有不同的地方。 如人们普遍认为仙鹤是美的,但对皮肤的颜色可能 会有不同的评价。 美感的来源 a自然景象和人类创造物:如桂林山水,武汉黄鹤 楼 b社会道德品质和行为特征:舍己为人,乐于助人 的行为带给人美的评价
3、美感： ——指个体根据一定的审美标准评价事物时所 产生的情感体验。 审美标准： 不同文化背景下既有共同点，也有不同的地方。 如人们普遍认为仙鹤是美的，但对皮肤的颜色可能 会有不同的评价。 美感的来源： a.自然景象和人类创造物：如桂林山水，武汉黄鹤 楼。 b.社会道德品质和行为特征：舍己为人，乐于助人 的行为带给人美的评价
情绪的外部表现 (一)面部表情 (二)姿态表情 (三)语调表情 (四)感觉反馈
三、情绪的外部表现 （一）面部表情 （二）姿态表情 （三）语调表情 （四）感觉反馈
忐:“库尔克斯”号核潜艇沉没之后
悲：“库尔克斯”号核潜艇沉没之后
愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童
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