广东省茂名市2018届高三下学期联考(二) 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 随着制造业产品复杂程度的提高,信息技术的发展,近年来,世界工业化趋势呈 现出制造业服务化趋势,服务型制造发展迅速。所谓服务型制造是制造业企业从 投入和产出两方面不断增加服务要素在生产经营活动中的比重,从而实现向消费 者提供“制造+服务”一体化解决方案、重构价值链和商业模式的全新生产经营 方式,进而在产业层面表现为制造业与服务业融合发展的新型产业形态,这种产 业形态既是基于制造的服务,又是面向服务的制造。其本质是制造业或制造环节 与服务业或服务环节之间融合发展的新业态、新模式。。 从制造业发展看,各国都将服务型制造作为未来制造业发展的方向之一,原因在 于服务型制造是制造业创新能力提升、制造业效率提高的重要源泉,有利于延伸 和提升价值链,提高全要素生产率、产品附加值和市场占有率。尤其新一代信息 技术发展还为服务型制造发展提供了有力的支撑。信息技术尚不发达时,制造企 业很难监测自家设备运营状况,也难掌握个体用户对产品的使用状态和身体状 况,移动互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能等信息技术的逐步成熟和 产业利用,使这些都成为可能。目前,制造企业并没有局限于研发、制造、销售 产品和简单的售后服务,而是向它的客户(包括企业客户和消费者)提供越来越 多的高附加值服务,如个性化定制、综合解决方案提供、智能信息服务等。对制 造业来说,向服务型制造转型可以摆脱对资源、能源等要素的投入,减轻对环境 的污染,同时能更好地满足用户需求、增加附加价值、提高综合竞争力。 从服务业发展看,以餐饮、商贸、流通为主的劳动密集型传统服务业,主要服务 于生活消费,附加价值和生产率都较低;而作为制造业向高端进阶过程中分工细 化产物的技术密集型服务业,既包括采用高技术装备的部门,如电信、金融,也 包括本身创造高技术服务的部门,如软件、互联网信息服务等,主要服务于生产 性活动,附加价值和生产率都较髙。由于制造业发展不仅是整个国民经济实现创 新驱动发展的物质基础,也是服务业向高端发展的重要支撑,制造业是科技创新 最为活跃的部门,既是创新的来源方,也是创新的应用方,这些技术密集型服务 业必须和制造业紧密结合,为制造业创新发展服务,才能寻求到持续的效率源泉 和发展动力。因此,对于于服务业而言,服务型制造发展本身也是服务业转型升 级的内在要求。 (摘编自黄群慧《中国制造如何向服务化转型》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.世界工业化发展趋势改变了投入和产出的比重,出现了“制造+服务”的新模 式 B.制造业服务化既是未来制造业发展的方向,同时也是服务业转型升级的内在 要求。 C.制造业服务化包括许多方面,如简单售后服务、高附加值服务、个性化定制 服务等 D.制造业发展到高端,会成为国民经济创新发展的物质基础,并促进服务业的 升级转型。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
广东省茂名市 2018 届高三下学期联考（二） 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 随着制造业产品复杂程度的提高，信息技术的发展，近年来，世界工业化趋势呈 现出制造业服务化趋势，服务型制造发展迅速。所谓服务型制造是制造业企业从 投入和产出两方面不断增加服务要素在生产经营活动中的比重，从而实现向消费 者提供“制造+服务”一体化解决方案、重构价值链和商业模式的全新生产经营 方式，进而在产业层面表现为制造业与服务业融合发展的新型产业形态，这种产 业形态既是基于制造的服务，又是面向服务的制造。其本质是制造业或制造环节 与服务业或服务环节之间融合发展的新业态、新模式。。 从制造业发展看，各国都将服务型制造作为未来制造业发展的方向之一，原因在 于服务型制造是制造业创新能力提升、制造业效率提高的重要源泉，有利于延伸 和提升价值链，提高全要素生产率、产品附加值和市场占有率。尤其新一代信息 技术发展还为服务型制造发展提供了有力的支撑。信息技术尚不发达时，制造企 业很难监测自家设备运营状况，也难掌握个体用户对产品的使用状态和身体状 况，移动互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能等信息技术的逐步成熟和 产业利用，使这些都成为可能。目前，制造企业并没有局限于研发、制造、销售 产品和简单的售后服务，而是向它的客户（包括企业客户和消费者）提供越来越 多的高附加值服务，如个性化定制、综合解决方案提供、智能信息服务等。对制 造业来说，向服务型制造转型可以摆脱对资源、能源等要素的投入，减轻对环境 的污染，同时能更好地满足用户需求、增加附加价值、提高综合竞争力。 从服务业发展看，以餐饮、商贸、流通为主的劳动密集型传统服务业，主要服务 于生活消费，附加价值和生产率都较低；而作为制造业向高端进阶过程中分工细 化产物的技术密集型服务业，既包括采用高技术装备的部门，如电信、金融，也 包括本身创造高技术服务的部门，如软件、互联网信息服务等，主要服务于生产 性活动，附加价值和生产率都较高。由于制造业发展不仅是整个国民经济实现创 新驱动发展的物质基础，也是服务业向高端发展的重要支撑，制造业是科技创新 最为活跃的部门，既是创新的来源方，也是创新的应用方，这些技术密集型服务 业必须和制造业紧密结合，为制造业创新发展服务，才能寻求到持续的效率源泉 和发展动力。因此，对于于服务业而言，服务型制造发展本身也是服务业转型升 级的内在要求。 （摘编自黄群慧《中国制造如何向服务化转型》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．世界工业化发展趋势改变了投入和产出的比重，出现了“制造+服务”的新模 式。 B．制造业服务化既是未来制造业发展的方向，同时也是服务业转型升级的内在 要求。 C．制造业服务化包括许多方面，如简单售后服务、高附加值服务、个性化定制 服务等。 D．制造业发展到高端，会成为国民经济创新发展的物质基础，并促进服务业的 升级转型。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （3 分）
A.文章采用总分结构,从两个维度闸述了制造业服务化是世界工业发展的必然 趋势。 B.文章从战略高度审视世界工业发展趋势,为提出中国制造转向服务化的建议 作支撑。 C.文中列举移动互联网、大数据、云计算等,是为了阐明它们是制造业服务化 发展的根源。 D.文章对比了两种服务业的不同,提出服务型制造是服务业转型升级的内在要 求的观点。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.如果制造业或制造环节与服务业或服务环节不能融合,就不会有服务型制造 的发展。 B.有了信息技术的逐步成熟和产业利用来作支撑,制造业就能实现向服务化的 转型。 C.技术密集型服务业只有为制造业创新发展服务,才能不断拥有效率源泉和发 展动力 D.服务型制造发展迅速,由此带来的启示是,只有让客户满意,制造业才能有 竞争力。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 帮哭 曹文轩 这地方的帮哭风曾一度衰竭,这几年,又慢慢兴盛起来 办丧事的人家,总想把丧事办好。这丧事要办得让前村后舍的人都说体面,一是 要有排场,二是要让人觉得苦、伤心。因此,谁家办丧事,总要请人帮哭。 这年春上,邹庄一位活了八十岁的老太太归天了,儿孙决心好好办丧事。年纪大 的说:“南边银娇回来了,请她来帮哭吧。 村里人知道银娇奶奶会哭,是在她十六岁的时候。她十三岁那年秋天,到处是瘟 疫。那天,早上刚抬走她老子,晚上她妈就去了。苦兮兮地长到十六岁。这年春 末,村西头五奶奶死了。下葬这一天,儿女都跪在地上哭,银娇奶奶就打老远处 站着。这五奶奶心慈,把没依靠的银娇奶奶当自己的孙女待。五奶奶家的人哭得 没力气了,银娇奶奶过来了她“扑通”一声在五奶奶棺材前跪下,先是不出声地 流泪,接着就是小声哭,到了后来,声越哭越大。她一件一件地数落着五奶奶的 善行,哭得比五奶奶的儿子、儿媳妇、孙子、孙媳妇都伤心。她趴在五奶奶的棺 材上哭成个泪人儿,谁都劝不起来哭到后来,她哭不出声来了,可还是哭。在场 的人也都跟着她哭起来。 打那以后,谁都知道银娇奶奶哭得好。谁家再有丧事,必请银娇奶奶帮哭· 银娇奶奶听来人说是请她去帮哭,一双黑褐色的手颤动不已。“我去,我去。” 她说。 那天,她让秋秋搀着,到小河边去,用清冽的河水,好好地洗了脸,洗了脖子 洗了胳膊,换了新衣裳,又让秋秋用梳子蘸着清水,把头发梳得顺顺溜溜的。 数以百计的人从四面八方赶来:他们想看看老人们常提到的银娇奶奶,要领略领 略她那闻名于方圆几十里的哭。 大多数人不认识银娇,就互相问:“在哪儿?在哪儿?” 有人用手指道:“那就是
A．文章采用总分结构，从两个维度闸述了制造业服务化是世界工业发展的必然 趋势。 B．文章从战略高度审视世界工业发展趋势，为提出中国制造转向服务化的建议 作支撑。 C．文中列举移动互联网、大数据、云计算等，是为了阐明它们是制造业服务化 发展的根源。 D．文章对比了两种服务业的不同，提出服务型制造是服务业转型升级的内在要 求的观点。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 （3 分） A．如果制造业或制造环节与服务业或服务环节不能融合，就不会有服务型制造 的发展。 B．有了信息技术的逐步成熟和产业利用来作支撑，制造业就能实现向服务化的 转型。 C．技术密集型服务业只有为制造业创新发展服务，才能不断拥有效率源泉和发 展动力。 D．服务型制造发展迅速，由此带来的启示是，只有让客户满意，制造业才能有 竞争力。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 帮哭 曹文轩 这地方的帮哭风曾一度衰竭，这几年，又慢慢兴盛起来。 办丧事的人家，总想把丧事办好。这丧事要办得让前村后舍的人都说体面，一是 要有排场，二是要让人觉得苦、伤心。因此，谁家办丧事，总要请人帮哭。 这年春上，邹庄一位活了八十岁的老太太归天了，儿孙决心好好办丧事。年纪大 的说：“南边银娇回来了，请她来帮哭吧。” 村里人知道银娇奶奶会哭，是在她十六岁的时候。她十三岁那年秋天，到处是瘟 疫。那天，早上刚抬走她老子，晩上她妈就去了。苦兮兮地长到十六岁。这年春 末，村西头五奶奶死了。下葬这一天，儿女都跪在地上哭，银娇奶奶就打老远处 站着。这五奶奶心慈，把没依靠的银娇奶奶当自己的孙女待。五奶奶家的人哭得 没力气了，银娇奶奶过来了她“扑通”一声在五奶奶棺材前跪下，先是不出声地 流泪，接着就是小声哭，到了后来，声越哭越大。她一件一件地数落着五奶奶的 善行，哭得比五奶奶的儿子、儿媳妇、孙子、孙媳妇都伤心。她趴在五奶奶的棺 材上哭成个泪人儿，谁都劝不起来哭到后来，她哭不出声来了，可还是哭。在场 的人也都跟着她哭起来。 打那以后，谁都知道银娇奶奶哭得好。谁家再有丧事，必请银娇奶奶帮哭…… 银娇奶奶听来人说是请她去帮哭，一双黑褐色的手颤动不已。“我去，我去。” 她说。 那天，她让秋秋搀着，到小河边去，用清冽的河水，好好地洗了脸，洗了脖子， 洗了胳膊，换了新衣裳，又让秋秋用梳子蘸着清水，把头发梳得顺顺溜溜的。 数以百计的人从四面八方赶来：他们想看看老人们常提到的银娇奶奶，要领略领 略她那闻名于方圆几十里的哭。 大多数人不认识银娇，就互相问：“在哪儿？在哪儿？” 有人用手指道：“那就是
银娇奶奶被人搀扶着,走向跪哭的人群前面。这时,围观的人从骚动中一下安静 下来,所有的目光皆跟随着银娇奶奶移动着。银娇奶奶不太利落地跪了下来,不 是一旁有人扶了一下,她几乎要歪倒在地上。她从领口取白手帕时,也显得有点 儿拖泥带水,这使从前曾目睹过她帮哭的人,觉得有点儿不得劲她照例仰起脸来, 举起抓手帕的手,然后朝地上拍下,但拍得缺了点儿分量。她开哭了。她本想把 声音一下子扯得很高的,但全不由她自己了,那声音又苍老,又平常,完全没有 从前那种一下子抓住人并撕人心肺的力量了。 围观的人群失去了平静,开始乱动起来。 钻在最里边的秋秋仰起脸,瞧见了人们眼中的失望,心里不禁为银娇奶奶难过起 来。她多么希望银娇奶奶把声音哭响、哭大,哭得人寸肠欲断啊! 然而,银娇奶奶的声音竟是那样的衰弱,那样的没有光彩! 跟大人来看热闹的九宽和虾子爬在敞棚顶上,此刻已失去了耐心,用青楝树果子 互相对砸着玩 秋秋朝他们狠狠瞪了一眼。 这时死者的家人,倒哭得有声有色了。几个孙媳妇,又年轻,又有力气,嗓子也 好,互相比着孝心和沉痛,哭出了气势,把银娇奶奶的哭声竟然淹没了。 人们又勉强坚持了一会儿,便散去了 哭丧结束了,银娇奶奶被人扶起后,有点儿站不稳,亏得有秋秋作她的拐棍。 秋秋觉得银娇奶奶的手很凉很凉 银娇奶奶死了。棺后跟了一条很长的队伍,但几乎没有人哭 秋秋紧紧地跟在银娇奶奶的棺后。她也没哭,只是目光呆呆的 田埂上走过九宽和虾子。 秋秋突然打斜里拦截过去,一下插到他俩中间,用两只手分别揪住了他俩的耳朵, 把他俩一直揪到银娇奶奶的墓前,然后把他俩按跪在地上:“哭!哭!” 九宽和虾子用手揉着耳朵说:“我们…我们不会哭。 “哭!”秋秋分别踢了他们一脚。 他们就哭起来。哭得很难听。一边哭,一边互相偷偷地一笑,又偷偷地瞟一眼秋 秋 秋秋忽然鼻子一酸,说:“滚!” 田野很静。静静的田野上,轻轻地回响起一个小女孩幽远而纯净的哭声。 那时,慈和的暮色正笼上田野 (节选自《蓝花》,有删改) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.文章开头两段,写出了当地“帮哭”的风习和由来,这既是点题,同时又引 起下文,为读者理解后面的文字作了必要的交代。 B.小说第四段运用插叙的手法,写出请银娇奶奶来“帮哭”的原因,介绍了她 悲苦的身世,这样写就将故事的前后连成了一个整体。 C.银娇奶奶听说有人请她去帮哭,特意梳洗打扮一番,还换了新衣裳,其目的 是想掩饰自己的苍老,以此证明自己并没有失去价值。 D.小说结尾的环境描写,给银娇奶奶死后凄凉的氛围中点染了一笔暖色,让人 感到人间还有真情在,体现出小说哀而不伤的风格特点。 5.文中多次写到围观的人群,有什么作用?请简要分析(5分) 6.小说重点写了银娇奶奶的两次哭,对这两次描写你如何理解?请结合文本简 要分析。(6分)
银娇奶奶被人搀扶着，走向跪哭的人群前面。这时，围观的人从骚动中一下安静 下来，所有的目光皆跟随着银娇奶奶移动着。银娇奶奶不太利落地跪了下来，不 是一旁有人扶了一下，她几乎要歪倒在地上。她从领口取白手帕时，也显得有点 儿拖泥带水，这使从前曾目睹过她帮哭的人，觉得有点儿不得劲她照例仰起脸来， 举起抓手帕的手，然后朝地上拍下，但拍得缺了点儿分量。她开哭了。她本想把 声音一下子扯得很高的，但全不由她自己了，那声音又苍老，又平常，完全没有 从前那种一下子抓住人并撕人心肺的力量了。 围观的人群失去了平静，开始乱动起来。 钻在最里边的秋秋仰起脸，瞧见了人们眼中的失望，心里不禁为银娇奶奶难过起 来。她多么希望银娇奶奶把声音哭响、哭大，哭得人寸肠欲断啊！ 然而，银娇奶奶的声音竟是那样的衰弱，那样的没有光彩！ 跟大人来看热闹的九宽和虾子爬在敞棚顶上，此刻已失去了耐心，用青楝树果子 互相对砸着玩。 秋秋朝他们狠狠瞪了一眼。 这时死者的家人，倒哭得有声有色了。几个孙媳妇，又年轻，又有力气，嗓子也 好，互相比着孝心和沉痛，哭出了气势，把银娇奶奶的哭声竟然淹没了。 人们又勉强坚持了一会儿，便散去了。 哭丧结束了，银娇奶奶被人扶起后，有点儿站不稳，亏得有秋秋作她的拐棍。 秋秋觉得银娇奶奶的手很凉很凉…… 银娇奶奶死了。棺后跟了一条很长的队伍，但几乎没有人哭。 秋秋紧紧地跟在银娇奶奶的棺后。她也没哭，只是目光呆呆的。 田埂上走过九宽和虾子。 秋秋突然打斜里拦截过去，一下插到他俩中间，用两只手分别揪住了他俩的耳朵， 把他俩一直揪到银娇奶奶的墓前，然后把他俩按跪在地上：“哭！哭！” 九宽和虾子用手揉着耳朵说：“我们……我们不会哭。” “哭！”秋秋分别踢了他们一脚。 他们就哭起来。哭得很难听。一边哭，一边互相偷偷地一笑，又偷偷地瞟一眼秋 秋。 秋秋忽然鼻子一酸，说：“滚！” 田野很静。静静的田野上，轻轻地回响起一个小女孩幽远而纯净的哭声。 那时，慈和的暮色正笼上田野…… （节选自《蓝花》，有删改） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （3 分） A．文章开头两段，写出了当地“帮哭”的风习和由来，这既是点题，同时又引 起下文，为读者理解后面的文字作了必要的交代。 B．小说第四段运用插叙的手法，写出请银娇奶奶来“帮哭”的原因，介绍了她 悲苦的身世，这样写就将故事的前后连成了一个整体。 C．银娇奶奶听说有人请她去帮哭，特意梳洗打扮一番，还换了新衣裳，其目的 是想掩饰自己的苍老，以此证明自己并没有失去价值。 D．小说结尾的环境描写，给银娇奶奶死后凄凉的氛围中点染了一笔暖色，让人 感到人间还有真情在，体现出小说哀而不伤的风格特点。 5．文中多次写到围观的人群，有什么作用？请简要分析 （5 分） 6．小说重点写了银娇奶奶的两次哭，对这两次描写你如何理解？请结合文本简 要分析。 （6 分）
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分 阅读下面的文字,完成7-9题。 材料一: 12月3日起,由中央电视台创建、央视纪录国际传媒有限公司承制的大型文博 探索节目《国家宝藏》登陆中央电视台综艺频道(CCTV-3),在周日19:30黄 金档首播。 《国家宝藏》由央视和故宫两大文化体强强联手,上海博物馆、南京博物院、湖 南省博物馆、河南博物院、陕西历史博物馆、湖北省博物馆、浙江省博物馆、辽 宁省博物馆八家国家级重点博物馆(院)鼎力加盟,在文博领域深入挖掘。节目 共计10期,每期90分钟。节目每集聚焦一家博物馆,每个博物馆推荐3件镇馆 之宝,交民众甄选。每件宝藏都拥有一位与之绑定的“国宝守护人”,他们将与 各种不同的守护者一起,以各种不同的方式,倾情讲述这些“大国重器”的前世 今生,解读中华文化的基因密码。 (摘编自钟菡《〈国家宝藏>很年轻!有多年轻?上下五千年!》,《解放日报》 2017.11.28) 材料二 近日,央视的文博类综艺节目《国家宝藏》获得无数妤评,就连一向挑剔的豆瓣 网友也给出了高达9.0的评分。为什么并不罕见的文博综艺节目,能获得如此 高的热度?原因只有一个,《国家宝藏》用了全新的方式,来讲述那些历久弥新 的“老故事” 不同于以往的綜艺节目,《国家宝藏》邀请了王凯、雷佳音等27位当红明星作 为“国宝守护人”,以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生,而9大博物馆馆 长坐镇对文物进行讲解点评,更让节目凸显了话题性和专业性 在第一期节目中,王凯饰演乾隆一角,演绎了清代集中国瓷器之大成的瓷瓶 各种釉彩大瓶背后的故事。在剧中,穿越到清代的王羲之、黄公望以及雍正皇帝 都用不同方式“吐槽”了乾隆皇帝的“农家乐”审美,但是,乾隆皇帝的一句 “鼎盛王朝就该海纳百川”又完美地回应了世人对该瓷瓶的怀疑。正是这种鲜 活、接地气的呈现方式,拉近了文物与普通观众之间的距离,使得观众更乐于去 了解文物本身以及文物背后的故事。 《国家宝藏》在呈现与表达方式上的成功,对文化遗产的推广和传播具有很大的 启示意义 (摘编自陈子仪《〈国家宝藏>热播文化遗产要讲好新故事》,《中国青年报》 2017.12.26) 材料三 (资料来源于曾阳、刘莹《以统计数据做好博物馆公众服务——沈阳故宫博物院 观众调査报告》,《沈阳故宫博物院院刊》2015年第01期) 材料四 在曼彻斯特大学从事戏剧硏究的髙级讲师托尼·杰克森的带领下,研究者们在伦 敦帝国战争博物馆和曼彻斯特人民历史博物馆进行专项研究,旨在阐明戏剧对学 校孩子们理解力和记忆力的影响。研究报告表明,在博物馆中使用演员可能是 种强有力的教育工具。 研究者发现,当某个故事是由一个扮演重要角色的演员说出的时候,学生们的理 解力和记忆力更强,他们也容易对人物深表同情,容易理解问題消极和困难的方 面。“根据学生们告诉我们的,似乎这种表演容易得到认可,因为演员们仿佛是
（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 材料一： 12 月 3 日起，由中央电视台创建、央视纪录国际传媒有限公司承制的大型文博 探索节目《国家宝藏》登陆中央电视台综艺频道（CCTV-3），在周日 19：30 黄 金档首播。 《国家宝藏》由央视和故宫两大文化体强强联手，上海博物馆、南京博物院、湖 南省博物馆、河南博物院、陕西历史博物馆、湖北省博物馆、浙江省博物馆、辽 宁省博物馆八家国家级重点博物馆（院）鼎力加盟，在文博领域深入挖掘。节目 共计 10 期，每期 90 分钟。节目每集聚焦一家博物馆，每个博物馆推荐 3 件镇馆 之宝，交民众甄选。每件宝藏都拥有一位与之绑定的“国宝守护人”，他们将与 各种不同的守护者一起，以各种不同的方式，倾情讲述这些“大国重器”的前世 今生，解读中华文化的基因密码。 （摘编自钟菡《〈国家宝藏>很年轻！有多年轻？上下五千年！》，《解放日报》 2017．11．28） 材料二： 近日，央视的文博类综艺节目《国家宝藏》获得无数妤评，就连一向挑剔的豆瓣 网友也给出了高达 9．0 的评分。为什么并不罕见的文博综艺节目，能获得如此 高的热度？原因只有一个，《国家宝藏》用了全新的方式，来讲述那些历久弥新 的“老故事”。 不同于以往的綜艺节目，《国家宝藏》邀请了王凯、雷佳音等 27 位当红明星作 为“国宝守护人”，以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生，而 9 大博物馆馆 长坐镇对文物进行讲解点评，更让节目凸显了话题性和专业性。 在第一期节目中，王凯饰演乾隆一角，演绎了清代集中国瓷器之大成的瓷瓶---- 各种釉彩大瓶背后的故事。在剧中，穿越到清代的王羲之、黄公望以及雍正皇帝 都用不同方式“吐槽”了乾隆皇帝的“农家乐”审美，但是，乾隆皇帝的一句 “鼎盛王朝就该海纳百川”又完美地回应了世人对该瓷瓶的怀疑。正是这种鲜 活、接地气的呈现方式，拉近了文物与普通观众之间的距离，使得观众更乐于去 了解文物本身以及文物背后的故事。 《国家宝藏》在呈现与表达方式上的成功，对文化遗产的推广和传播具有很大的 启示意义。 （摘编自陈子仪《〈国家宝藏>热播 文化遗产要讲好新故事》，《中国青年报》 2017．12．26） 材料三： （资料来源于曾阳、刘莹《以统计数据做好博物馆公众服务----沈阳故宫博物院 观众调查报告》，《沈阳故宫博物院院刊》2015 年第 01 期） 材料四： 在曼彻斯特大学从事戏剧研究的高级讲师托尼·杰克森的带领下，研究者们在伦 敦帝国战争博物馆和曼彻斯特人民历史博物馆进行专项研究，旨在阐明戏剧对学 校孩子们理解力和记忆力的影响。研究报告表明，在博物馆中使用演员可能是一 种强有力的教育工具。 研究者发现，当某个故事是由一个扮演重要角色的演员说出的时候，学生们的理 解力和记忆力更强，他们也容易对人物深表同情，容易理解问題消极和困难的方 面。“根据学生们告诉我们的，似乎这种表演容易得到认可，因为演员们仿佛是
在与朋友、邻居而不是与小学生进行交谈。”而在非戏剧组,学生们的理解力和 记忆力均存在着很大的变数。 尽管这些表演鲜活有趣,在观众中产生了很好的效釆,但是要想维持这种表演, 没有资金的帮助是难以为继的,因为戏剧表演日复一日,完全是博物馆自己在硬 撑着。如今,编写和排演一个新的角色可能花掉的费用达4000欧元,这对于博 物馆来说也是一笔不小的开支。这样看来,在英国博物馆教育中发挥着传统作用 的戏剧表演也面临困境。 (摘编自陈成军《戏剧表演与英国博物馆的教育功能》,《中国文物报》2005.4.29) 7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分) 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分) A.《国家宝藏》节目为每件宝藏绑定了一位明星作为“国宝守护人”,借助明 星效应引起观众对国宝的关注 B.在《国家宝藏》中,乾隆皇帝以一句“鼎盛王朝就该海纳百川”展现出大众 化的审美观,扭转了世人对釉彩大瓶的看法 C.在沈阳故宫博物院的调查中,男性和中青年群体是主要观众群体,大部分人 渴望通过各种方式对展品有更多的了解。 D.根据材料三可以看出,目前观众对沈阳故宫博物院提供的服务尚存在各种不 满,该博物院的服务情况不容乐观。 E.托尼·杰克森带领的研究者们通过对比研究证实了戏剧表演的效果,从而为 英国博物馆教育的方式提供了重要的理论支持 9.电视节目《国家宝藏》是用哪些全新的方式来介绍文物并获得好评的?请概 括说明。(4分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 洪拟,字成季,镇江丹阳人。本弘姓,其先避南唐讳,改今姓。拟登进士甲科。 崇宁中为国子博士,出提举利州路学事,寻改福建路。宣和中,为监察御史,进 侍御史。时王黼蔡京更用事拟中立无所附会殿中侍御史许景衡罢拟亦坐送吏部知 州时山东盗起,屡攻城,拟率兵民坚守。建炎间,居母忧。终丧,为 中书舍人,言:“兵兴累年,馈饷悉出于民,无屋而责屋税,无丁而责丁税,不 时之须,无名之敛,殆无虚日,所以去而为盗。今关中之盗不可急,宜求所以弭 之:江西之盗不可缓,宜求所以灭之。夫丰财者政事之本,而节用者又丰财之本 也。”高宗如越,执政议移跸饶、信间,拟上疏力争,谓“舍四通五达而趋偏方 下邑,不足以示形势、固守御”迁给事中、吏部尚书,言者以拟未尝历州县,以 龙图阁待制知温州。宣抚使孟庾总师讨闽寇,过郡,拟趣使赴援。庾怒,命拟犒 师。拟借封椿钱用之,已乃自劾。贼平,加秩一等,召为礼部尚书,迁吏部。金 人再攻淮,诏日轮侍从赴都堂,给札问以攻守之策。拟言:“国势强则战,将士 勇则战,财用足则战,我为主、彼为客则战。陛下移跸东南,前年幸会稽,今年 幸临安,兴王之居,未有定议,非如高祖在关中、光武在河内也。以国势论之, 可言守,未可言战。”绍兴三年,以天旱地震诏群臣言事,拟奏曰:“法行公, 则人乐而气和;行之偏,则人怨而气乖。试以小事论之:比者监司、守臣献美余 则黜之,宣抚司献则受之,是行法止及疏远也。小事如此,推而极之,则怨多而 和气伤矣。”寻以言者罢为徽猷阁直学士、提举江州太平观。卒,年七十五,谥 文宪
在与朋友、邻居而不是与小学生进行交谈。”而在非戏剧组，学生们的理解力和 记忆力均存在着很大的变数。 尽管这些表演鲜活有趣，在观众中产生了很好的效釆，但是要想维持这种表演， 没有资金的帮助是难以为继的，因为戏剧表演日复一日，完全是博物馆自己在硬 撑着。如今，编写和排演一个新的角色可能花掉的费用达 4000 欧元，这对于博 物馆来说也是一笔不小的开支。这样看来，在英国博物馆教育中发挥着传统作用 的戏剧表演也面临困境。 （摘编自陈成军《戏剧表演与英国博物馆的教育功能》，《中国文物报》2005．4．29） 7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3 分） 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分） A．《国家宝藏》节目为每件宝藏绑定了一位明星作为“国宝守护人”，借助明 星效应引起观众对国宝的关注。 B．在《国家宝藏》中，乾隆皇帝以一句“鼎盛王朝就该海纳百川”展现出大众 化的审美观，扭转了世人对釉彩大瓶的看法。 C．在沈阳故宫博物院的调查中，男性和中青年群体是主要观众群体，大部分人 渴望通过各种方式对展品有更多的了解。 D．根据材料三可以看出，目前观众对沈阳故宫博物院提供的服务尚存在各种不 满，该博物院的服务情况不容乐观。 E．托尼·杰克森带领的研究者们通过对比研究证实了戏剧表演的效果，从而为 英国博物馆教育的方式提供了重要的理论支持。 9．电视节目《国家宝藏》是用哪些全新的方式来介绍文物并获得好评的？请概 括说明。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 洪拟，字成季，镇江丹阳人。本弘姓，其先避南唐讳，改今姓。拟登进士甲科。 崇宁中为国子博士，出提举利州路学事，寻改福建路。宣和中，为监察御史，进 侍御史。时王黼蔡京更用事拟中立无所附会殿中侍御史许景衡罢拟亦坐送吏部知 桂阳军改海州时山东盗起，屡攻城，拟率兵民坚守。建炎间，居母忧。终丧，为 中书舍人，言：“兵兴累年，馈饷悉出于民，无屋而责屋税，无丁而责丁税，不 时之须，无名之敛，殆无虚日，所以去而为盗。今关中之盗不可急，宜求所以弭 之；江西之盗不可缓，宜求所以灭之。夫丰财者政事之本，而节用者又丰财之本 也。”高宗如越，执政议移跸饶、信间，拟上疏力争，谓“舍四通五达而趋偏方 下邑，不足以示形势、固守御”迁给事中、吏部尚书，言者以拟未尝历州县，以 龙图阁待制知温州。宣抚使孟庾总师讨闽寇，过郡，拟趣使赴援。庾怒，命拟犒 师。拟借封椿钱用之，已乃自劾。贼平，加秩一等，召为礼部尚书，迁吏部。金 人再攻淮，诏日轮侍从赴都堂，给札问以攻守之策。拟言：“国势强则战，将士 勇则战，财用足则战，我为主、彼为客则战。陛下移跸东南，前年幸会稽，今年 幸临安，兴王之居，未有定议，非如高祖在关中、光武在河内也。以国势论之， 可言守，未可言战。”绍兴三年，以天旱地震诏群臣言事，拟奏曰：“法行公， 则人乐而气和；行之偏，则人怨而气乖。试以小事论之：比者监司、守臣献美余 则黜之，宣抚司献则受之，是行法止及疏远也。小事如此，推而极之，则怨多而 和气伤矣。”寻以言者罢为徽猷阁直学士、提举江州太平观。卒，年七十五，谥 文宪