体育2-排球学习大纲选项负责人：蒋仲伟授课老师：蒋仲伟包希哲龙继军一、课程简介排球运动是一项集广泛群众性、技术全面性、激烈竞赛性及严密的集体性为一体的运动项目。排球运动在我国有着很好的群众基础，受到老女排拼搏精神的影响及成绩的鼓舞，喜爱排球运动的人越来越多，它在健身社交中所起的特殊功能越趋明显，作为普通高校体育必修课中的一门选项课深受大学生的喜爱。通过一年的组织教学，使学生基本掌握排球运动的基本知识、基本技战术，能熟练运用排球裁判规则来组织排球比赛。增强了学生体质、培养了学习排球的兴趣，提高了学生的集体凝聚力，陶治自己的情操，增进自己的健康。Volleyball is a collection of broad mass, technical comprehensive,fierce competition and strict collective as one of the sport.Volleyballsports in our country has a good mass base, under the influence of oldwomen's volleyball team work spirit and result, more and more people arelike volleyball and its special function in fitness social more hastenis obvious, as an option in the ordinary university sports compulsorycourses are popular among college students.By a year of teaching, so that the studentsbasic mastering the basicknowledge,basic volleyball technology and tactics, able to skillfullyuse volleyball referee rules to organize the volleyball match. To enhancethe physical, cultivation of students learning volleyball interest,improvethestudents'collectivecohesion,edifytheirsentiment,improvetheir health.课程性质、目的和任务：排球是高等医学教育中一、二年级学生的选项课。它的目的和任务是：在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以排球运动的基本技战术、身体辅助素质练习项目为主组织教学，使学生掌握排球项目科学锻炼的基本知识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，继续提高身体素质，增强身心健康。学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握排球的基本知识、技战术水平和比赛规则，培养良好锻炼习惯和兴趣，进一步巩固提高排球的技、战术水平和欣赏排球运动能力。9
9 体育 2-排球学习大纲 选项负责人：蒋仲伟 授课老师：蒋仲伟 包希哲 龙继军 一、课程简介 排球运动是一项集广泛群众性、技术全面性、激烈竞赛性及严密的集体性为 一体的运动项目。排球运动在我国有着很好的群众基础，受到老女排拼搏精神的 影响及成绩的鼓舞，喜爱排球运动的人越来越多，它在健身社交中所起的特殊功 能越趋明显，作为普通高校体育必修课中的一门选项课深受大学生的喜爱。 通过一年的组织教学，使学生基本掌握排球运动的基本知识、基本技战术， 能熟练运用排球裁判规则来组织排球比赛。增强了学生体质、培养了学习排球的 兴趣，提高了学生的集体凝聚力，陶冶自己的情操，增进自己的健康。 Volleyball is a collection of broad mass, technical comprehensive, fierce competition and strict collective as one of the sport. Volleyball sports in our country has a good mass base, under the influence of old women's volleyball team work spirit and result, more and more people are like volleyball and its special function in fitness social more hasten is obvious, as an option in the ordinary university sports compulsory courses are popular among college students. By a year of teaching, so that the students basic mastering the basic knowledge, basic volleyball technology and tactics, able to skillfully use volleyball referee rules to organize the volleyball match. To enhance the physical, cultivation of students learning volleyball interest, improve the students' collective cohesion, edify their sentiment, improve their health. 课程性质、目的和任务： 排球是高等医学教育中一、二年级学生的选项课。它的目的和任务是：在全 面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以排球运动的基本技战术、 身体辅助素质练习项目为主组织教学，使学生掌握排球项目科学锻炼的基本知 识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康 的能力，继续提高身体素质，增强身心健康。 学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握排球的基本知识、技战术水平和比赛 规则，培养良好锻炼习惯和兴趣，进一步巩固提高排球的技、战术水平和欣赏排 球运动能力
学时分配楼项目内容时数百分比（%）扣球、拦网、进攻防守阵型2. 0等理论知识本知识体育理论11.11排球竞赛规程、主裁判手势2.0等理论知识扣球手型、挥臂击球技术2.0助跑起跳扣球技术2. 02.02、4号位完整扣球技术2.03号位扣快球技术组合接发球后完整扣球技2.0术50网球技战术拦网移动步伐、手型基本技2.0术组合扣球进行拦网技术学2.0习组合排球教学比赛进行规4. 0程的学习动作1-6式2.0动作7-12式2.0简化太极拳动作13-18式2.027.782.0动作19-24式整套动作2. 0考核4比赛、裁判、太极拳11. 11总学时36100三、预期学习结果（一）技能与知识【掌握】1.掌握扣球的基本技术要领及练习方法。2.掌握拦网的基本技术要领及练习方法。3.巩固提高接发球后完整扣球技术。4.巩固提高结合扣球进行拦网技术。5.了解掌握排球运动的竞赛规则与裁判法。6.掌握二十四式太极拳动作。【熟悉】1.熟悉扣球、拦网的技术动作要领。2.熟悉2、3、4号位的扣球技术。10
10 二、学时分配 项目 内容 时数 百分比（%） 体育理论 扣球、拦网、进攻防守阵型 等理论知识本知识 2.0 11.11 排球竞赛规程、主裁判手势 等理论知识 2.0 网球技战术 扣球手型、挥臂击球技术 2.0 50 助跑起跳扣球技术 2.0 2、4 号位完整扣球技术 2.0 3 号位扣快球技术 2.0 组合接发球后完整扣球技 术 2.0 拦网移动步伐、手型基本技 术 2.0 组合扣球进行拦网技术学 习 2.0 组合排球教学比赛进行规 程的学习 4.0 简化太极拳 动作 1-6 式 2.0 27.78 动作 7-12 式 2.0 动作 13-18 式 2.0 动作 19-24 式 2.0 整套动作 2.0 考核 比赛、裁判、太极拳 4 11.11 总学时 36 100 三、预期学习结果 （一）技能与知识 【掌握】 1．掌握扣球的基本技术要领及练习方法。 2. 掌握拦网的基本技术要领及练习方法。 3．巩固提高接发球后完整扣球技术。 4. 巩固提高结合扣球进行拦网技术。 5. 了解掌握排球运动的竞赛规则与裁判法。 6. 掌握二十四式太极拳动作。 【熟悉】 1．熟悉扣球、拦网的技术动作要领。 2．熟悉 2、3、4 号位的扣球技术
3.熟悉排球比赛的各种战术。【了解】1.了解排球比赛的竞赛规则与裁判法。2.了解练习二十四式太极拳对人体的作用。（二）能力和素质1. 能力（1）全面、系统、正确地掌握排球的扣球、拦网能力。(2)组织排球比赛的能力，胜任排球比赛裁判工作的能力。(3)提高排球的技、战术水平和欣赏排球运动能力。（4)具有自主锻炼身体和终身锻炼身体的能力。2.素质（1）增进学生身心健康，增强学生体质。(2）增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。四、评价与考核1.比赛（1）考核内容：发球技术、接发球技术、拦网技术（男生）、比赛团队配合、比赛意识。（2）得分评价1）优秀：在比赛中熟练运用各项技术、比赛意识好、场上处理球合理。2）良好：在比赛中基本能运用各项技术、比赛意识一般、场上处理球合理。3）及格：在比赛中运用各项技术水平一般、比赛意识一般、场上处理球有失误。4)不及格：在比赛中运用各项技术水平差、比赛意识差、场上处理球多失误。2、裁判执法（1）考核内容：规则的熟悉程度、主裁判的手势、哨声、判罚的准确、场面的控制。（2）得分评价1)优秀：对规则比较熟悉、执法手势规范、判罚准确无误、哨声坚决果断、场面控制有序。2）良好：对规则比较熟悉、执法手势规范、判罚偶有错误、哨声响亮、场面控制有序。3）及格：对规则熟悉程度一般、执法手势规范、判罚常有错误、哨声响亮、场面控制有序。4)不及格：对规则熟悉程度一般、执法手势不规范、判罚犹豫多错误、哨声不够响亮。考核内容：学习态度的评分、选项技能1、选项技能2、简化太极拳期末总分学习态度×10%+（比赛十裁判）2×60%十简化太极拳X30%注：学习态度的评分标准（满分10）（1）课堂表现3分。课堂学习态度是否积极认真端正，技术技能表现进步程度。（2）出勤情况7分。缺勤一次扣二分，分数扣完取消考试资格。五、推荐教材与教学资源11
11 3.熟悉排球比赛的各种战术。 【了解】 1.了解排球比赛的竞赛规则与裁判法。 2.了解练习二十四式太极拳对人体的作用。 （二）能力和素质 1.能力 (1)全面、系统、正确地掌握排球的扣球、拦网能力。 (2)组织排球比赛的能力，胜任排球比赛裁判工作的能力。 (3)提高排球的技、战术水平和欣赏排球运动能力。 (4)具有自主锻炼身体和终身锻炼身体的能力。 2.素质 (1) 增进学生身心健康，增强学生体质。 (2) 增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。 四、评价与考核 1.比赛 （1）考核内容：发球技术、接发球技术、拦网技术（男生）、比赛团队配合、比 赛意识。 （2）得分评价 1)优秀：在比赛中熟练运用各项技术、比赛意识好、场上处理球合理。 2)良好：在比赛中基本能运用各项技术、比赛意识一般、场上处理球合理。 3)及格：在比赛中运用各项技术水平一般、比赛意识一般、场上处理球有失误。 4)不及格：在比赛中运用各项技术水平差、比赛意识差、场上处理球多失误。 2、裁判执法 （1）考核内容：规则的熟悉程度、主裁判的手势、哨声、判罚的准确、场面的 控制。 （2）得分评价 1)优秀：对规则比较熟悉、执法手势规范、判罚准确无误、哨声坚决果断、场面 控制有序。 2)良好：对规则比较熟悉、执法手势规范、判罚偶有错误、哨声响亮、场面控制 有序。 3)及格：对规则熟悉程度一般、执法手势规范、判罚常有错误、哨声响亮、场面 控制有序。 4)不及格：对规则熟悉程度一般、执法手势不规范、判罚犹豫多错误、哨声不够 响亮。 考核内容：学习态度的评分、选项技能 1、选项技能 2、简化太极拳 期末总分＝学习态度×10%+（比赛＋裁判）÷2×60%＋简化太极拳 X30% 注：学习态度的评分标准（满分 10） （1）课堂表现 3 分 。 课堂学习态度是否积极认真端正，技术技能表现进 步程度。 （2）出勤情况 7 分。 缺勤一次扣二分，分数扣完取消考试资格。 五、推荐教材与教学资源
1.邓树勋、陈小蓉编写：《体育基本理论教程》，广东高等教育出版社，2005，92.陈亚麟编写：《现代排球》，西北工大出版社，2011，123.周振华编写：《排球实用教程》，农业科技出版社，2010，34.廖钟锋.现代排球技战术创新发展与实战训练探析[MI人民体育出版社，2014，35.黄汉升.球类运动-排球[M高等教育出版社，2010.116.孙平.排球教学文件的制订与范例[M]体育大学出版社，2011，17.宋元平、马建桥.排球运动技能学习分析[M】体育大学出版社，2011，18.吴国正.排球[M】体育大学出版社，2010，19.赵青.排球技战术全图解[M]体育大学出版社，2009,810.葛春林.最新排球训练理论与实践[M北京体育大学出版社，2003，111.中国排球协会.2013-2016-排球竞赛规则[M].人民体育出版社，2013，10基础学院体育教研室编制12
12 1.邓树勋、陈小蓉编写：《体育基本理论教程》，广东高等教育出版社，2005，9 2.陈亚麟编写：《现代排球》，西北工大出版社，2011，12 3.周振华编写：《排球实用教程》，农业科技出版社，2010，3 4.廖钟锋.现代排球技战术创新发展与实战训练探析[Ｍ] 人民体育出版社， 2014，3 5.黄汉升.球类运动-排球[Ｍ] 高等教育出版社,2010.11 6.孙平.排球教学文件的制订与范例[Ｍ] 体育大学出版社,2011，1 7.宋元平、马建桥.排球运动技能学习分析[Ｍ] 体育大学出版社,2011,1 8.吴国正.排球[Ｍ] 体育大学出版社,2010，1 9.赵青.排球技战术全图解[Ｍ] 体育大学出版社,2009,8 10.葛春林.最新排球训练理论与实践[Ｍ]北京体育大学出版社,2003,1 11.中国排球协会.2013-2016-排球竞赛规则[Ｍ].人民体育出版社,2013,10 基础学院体育教研室编制
体育2-乒乓球学习大纲选项负责人：陈荣超老师：陈荣超刘改成一、课程简介：乒乓球是我国的国球，是广大人民群众喜爱的体育运动之一。乒乓球运动的设备比较简单，在室内外都可以进行，运动量可大可小，不同年龄，性别和身体条件的人都可以参加活动.因此，这项运动易于开展和普及.经常参加，不仅可以发展人的灵敏性和协调性，提高动作的速度和上，下肢活动的能力，改善心脏血管系统的机能，增强体质，而且有助于培养人的勇敢顾强，机智果断，沉着冷静，敢于拼搏的优良品质In china, table tennis is one of the most popular games. Table tennisis easily developed, inside or outside.The exercise loads can be easilycontrolled, that the people whoever are different ages or different bodyconditionscanall participatein.Comparedto the others,thepeoplewhousuallyparticipateinthisitem,willbemorehealthy,sensitiveandhavebetter muscle coordination. Also according to this sport, people can betrained to be more bravery, have better strong will.课程性质、目的和任务在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以乒乓球的身体练习项目为主组织教学，使学生掌握乒乓球项目科学锻炼的基本知识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，继续提高身体素质，增强身心健康。学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握乒乓球的基本知识、技术和战术，提高乒乓球意识和体育成绩，进一步提高体育能力。二、学时分配13
13 体育 2-乒乓球学习大纲 选项负责人：陈荣超 老师：陈荣超 刘改成 一、课程简介： 乒乓球是我国的国球，是广大人民群众喜爱的体育运动之一。乒乓球运动的 设备比较简单，在室内外都可以进行，运动量可大可小，不同年龄，性别和身体 条件的人都可以参加活动.因此,这项运动易于开展和普及.经常参加,不仅可以 发展人的灵敏性和协调性,提高动作的速度和上,下肢活动的能力,改善心脏血管 系统的机能,增强体质,而且有助于培养人的勇敢顽强,机智果断,沉着冷静,敢于 拼搏的优良品质 In china, table tennis is one of the most popular games. Table tennis is easily developed, inside or outside. The exercise loads can be easily controlled, that the people whoever are different ages or different body conditions can all participate in. Compared to the others, the people who usually participate in this item, will be more healthy, sensitive and have better muscle coordination. Also according to this sport, people can be trained to be more bravery, have better strong will. 课程性质、目的和任务 在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以乒乓球的身体练 习项目为主组织教学，使学生掌握乒乓球项目科学锻炼的基本知识、基本技术和 基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，继续提 高身体素质，增强身心健康。 学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握乒乓球的基本知识、技术和战术，提 高乒乓球意识和体育成绩，进一步提高体育能力。 二、学时分配