甘肃省武威第六中学2012届高三第一次月考语文试卷_甘肃省武威六中2012届高三第一次月考试题语文.doc

武威第六中学高三第一次月考试卷语文第Ⅰ卷(选择题共30分) 基础知识(12分每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音有误的一组是() A.鱼凫(f) 猿猱(no)巉岩(chan)扪参历井(shen) B.崔嵬(wei)欢谑(xue)荆杞(qi)飞湍瀑流(uon) C.辚辚(lin)庶几(j1)盘飧(sun)钟鼓馔玉( zhuan) D.醅酒(pei) 褊小(bian) 莅临(li) 庠序之教( xiang) 2.下列句中加点的成语,使用不正确的一项是() A.在这种人心惶惶的时候,珏斋却好整以暇,大有轻裘缓带的气象,只把军队移驻山海关。 B.一遇到女人,可就要发挥才藻了,不是“徐娘半老,风韵犹存”,就是“豆蔻年华玲珑可爱”。 C.正当田村即将进入梦乡时,忽然一声石破天惊的狼嚎,由远处传入帐篷。 D.两边摆地摊,售卖农家器具及乡下日用物件的,不一而足 3.下列各句中,没有语病的一句是() 封龙山又名飞龙山,位于石家庄市区22公里处,早在战国时期就已见诸史册,汉唐以来一直是河北名山。 B.当今文坛,出现了一些格调不高的作品,这些作品反映了某些作家丧失立场,随波逐流,媚俗竞利 C.近年来,国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作,而且许多人也开始将注意力投向民办教育,并以此作为创业的新起点。 D.桥,它以巨人的步伐,飞越江河,横渡深谷,变崎岖为平坦,化险阻为通途,用脊梁承担起人类赋予的重任。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 近几十年来随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 t土太玉王王 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实甲脅文 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① 于王于 C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 金文二、阅读下面的文字,完成57题(9分,每小题3分)

武威第六中学高三第一次月考试卷语文第Ⅰ卷（选择题共 30 分）一、基础知识（12 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，读音有误的一组是（） A. 鱼凫．（fú）猿猱．（náo）巉．岩（chán）扪参．历井（shēn） B. 崔嵬．（wéi）欢谑．（xuè）荆杞．（qǐ）飞湍．瀑流(tuān) C. 辚．辚（lín）庶几．（jǐ）盘飧．（sūn）钟鼓馔．玉（zhuàn） D. 醅．酒(pēi) 褊．小(biǎn) 莅．临(lì) 庠．序之教(xiáng) 2．下列句中加点的成语，使用不正确的一项是（） A．在这种人心惶惶的时候，珏斋却好整以暇．．．．，大有轻裘缓带的气象，只把军队移驻山海关。 B．一遇到女人，可就要发挥才藻了，不是“徐娘半老，风韵犹存”，就是“豆蔻年华．．．．，玲珑可爱”。 C．正当田村即将进入梦乡时，忽然一声石破天惊．．．．的狼嚎，由远处传入帐篷。 D．两边摆地摊，售卖农家器具及乡下日用物件的，不一而足．．．．。 3．下列各句中，没有语病的一句是（） A．封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区 22 公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。 B．当今文坛，出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场，随波逐流，媚俗竞利。 C．近年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。 D．桥，它以巨人的步伐，飞越江河，横渡深谷，变崎岖为平坦，化险阻为通途，用脊梁承担起人类赋予的重任。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）近几十年来，，，，，，。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 二、阅读下面的文字，完成 5~7 题（9 分，每小题 3 分）

甲骨文的“王”字基本上可以分为两种形式,一种上面不加一横,董作宾称之为“不戴帽子的王”(图1~3),见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞,另一种上面有一横,为“戴帽子的王”(图4~6),行用于其他各时期。孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多,其中的“王”字,孙诒让释为“立”,卜辞无法通读。到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和全文进行对比,释出“戴帽子的” 是“王”字:接着指出,其异体作省其上画的形式,“亦‘王’字”,“且据所载诸文观之无不谐也” “王”字释出来了,使一大批卜辞可以读通,也证实了这是殷王室的遗物。但是这个字的构成一直困扰着古文字学家们。有的说,此字像一个顶天立地的大人,所以是“王”;也有人说下面像火,火盛像王德,故以为“王”。如此等等,其说不一。直到1936年,吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形,并列举甲骨文、全文很多“王”字的写法,第一次提出“王字之本义,斧也”,才解决了这一问题。从字形看,“王”字是横置的斧钺的象形。从甲骨文、金文(图7~9)的写法中还可以看出,最下一笔的初形不是平宜的“一”,而是具有孤刃之形,上端的一横或两横像柄或多属斧钺或多属斧钺阑。“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的,国家出现以后,才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征,在原始社会晚期的军事首领墓葬中,曾掘出随葬的玉钺、石钺,其遗风一直延续到夏、商、周三代,《史记·殷本纪》记载,殷王曾封周族首领姬昌为西伯,“赐弓斧钺”,授予他对周围小国的征伐之权那么为什么一定要用横置的斧钺呢,这也是由这产生的时代决定的。横置是斧钺实施砍杀功能的状态,而最早军事首领的权力只限于战场上。荷马时代的希腊人领袖握有的权力不大,亚里士多德说:“假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力,那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。”这就是“王”要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因但这一切距离许慎太遥远了,《说文解字》“王”字下说:“古之造文者,三画而连其中谓之王。三者,天、地、人也,而参通之者,王也。”这显然是后人的臆测了 (摘编自罗琨《甲骨文解谜》) 5.下列解释,不符合原文意思的一项是() A.在甲骨文中,所谓“戴帽子.的”和“不戴帽子的”“王”字,是指“王”字最上面有没有一横。 B.罗振玉通过比较《说文解字》的古文“王”字和金文“王”字,释读出了甲骨文的 C.对于“王”字的形体构造有种种说法,最后吴其昌提出“王”是斧钺的形象,才解决了这一问题 D.古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺,所以人们采用像斧钺之形的“王”字来表示军事首领 6.下列解释和分析,不符合原文意思的一项是() A.所谓“且据所载诸文观之,无不谐也”,是说“王”字释读出来以后,含有“王”字的卜辞可以读通了,没有不顺畅的

甲骨文的“王”字基本上可以分为两种形式，一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”（图 1~3），见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一种上面有一横，为“戴帽子的王”（图 4~6），行用于其他各时期。孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和全文进行对比，释出“戴帽子的” 是“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦‘王’ 字”，“且据所载高考资源网诸文观之，无不谐也”。 “王”字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。但是这个字的构成一直困扰着古文字学家们。有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是“王”；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。如此等等，其说不一。直到 1936 年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、全文很多“王”字的写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。从字形看，“王”字是横置的斧钺的象形。从甲骨文、金文（图 7~9）的写法中还可以看出，最下一笔的初形不是平宜的“一”，而是具有孤刃之形，上端的一横或两横像柄或多属斧钺或多属斧钺阑。“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，《史记·殷本纪》记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，“赐弓斧钺”，授予他对周围小国的征伐之权。那么为什么一定要用横置的斧钺呢，这也是由这产生的时代决定的。横置是斧钺实施砍杀功能的状态，而最早军事首领的权力只限于战场上。荷马时代的希腊人领袖握有的权力不大，亚里士多德说：“假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力，那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。”这就是“王”要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因。但这一切距离许慎太遥远了，《说文解字》“王”字下说：“古之造文者，三画而连其中谓之王。三者，天、地、人也，而参通之者，王也。”这显然是后人的臆测了。（摘编自罗琨《甲骨文解谜》） 5．下列解释，不符合原文意思的一项是（） A．在甲骨文中，所谓“戴帽子高考资源网的”和“不戴帽子的”“ 王”字，是指“王”字最上面有没有一横。 B．罗振玉通过比较《说文解字》的古文“王”字和金文“王”字，释读出了甲骨文的 “王”字。 C．对于“王”字的形体构造有种种说法，最后吴其昌提出“王”是斧钺的形象，才解决了这一问题。Ｄ．古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺，所以人们采用像斧钺之形的“王”字来表示军事首领。６．下列解释和分析，不符合原文意思的一项是（）Ａ.所谓“且据所载诸文观之，无不谐也”，是说“王”字释读出来以后，含有“王”字的卜辞可以读通了，没有不顺畅的

B.斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代,始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中。 C.亚里士多德的话是说,荷马时代希腊阿伽门农王的权利仅限于战场上,离开了战场这种权利就不复存在 D.许慎《说文解字》根据后代的字形,误解了“王”字的结构,以为期中三横代表了天、地、人三者。 7根据原文内容,下列推断不正确的一项是() A.孙诒让之所以未能释出“王”字,一个原因是刘鹗的《铁云藏龟》中所收“王”字字形单一,难以进行比较研究。 B.在罗振玉之前,由于未能释出甲骨文的“王”,所以人们无法证实卜辞是三千年前王室的遗物 C.从甲骨文、金文看,最早时候军事首领的权利只限于战场上,不但荷马时代的希腊如此,中国也是如此 D甲骨文、金文距离许慎太遥远了,不然的话,许慎是可以释读出甲骨文的“王”字, 并正确解释它的字形结构的三、阅读下面的文言文,完成8-10题。(9分,每小题3分) 杨业,并州太原人。父信,为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠,善骑射,好畋猎,所获倍于人。尝谓其徒曰:“我他日为将用兵,亦犹用鷹犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇,为保卫指挥使, 以骁勇闻。累迁至建雄军节度使,屡立战功,所向克捷,国人号为“无敌太宗征太原,素间其名,尝购求之。既而孤垒甚危,业劝其主继元降,以保生聚。继元既降,帝遣中使召见业,大喜,以为右领军卫大将军。师还,授郑州刺史。帝以业老于边事复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门,业领麾下数干骑自西陉而出,由小陉至雁 ]北口,南向背击之,契丹大败。以功迁云州观察使,仍判郑州、代州。自是,契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年,大兵北征,以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署,命业副之。未几诏迁四州之民于内地,令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万,复陷寰州。业谓美等曰:“今辽兵益盛,不可与战。“监军王侁曰 ‘君侯素号无敌,今见敌逗挠不战,得非有他志乎?”业日:“业非避死,盖时有未利,徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死,当为诸公先

B．斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代，始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中。 C．亚里士多德的话是说，荷马时代希腊阿伽门农王的权利仅限于战场上，离开了战场这种权利就不复存在。 D．许慎《说文解字》根据后代的字形，误解了“王”字的结构，以为期中三横代表了天、地、人三者。 7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（） A．孙诒让之所以未能释出“王”字，一个原因是刘鹗的《铁云藏龟》中所收“王”字字形单一，难以进行比较研究。 B．在罗振玉之前，由于未能释出甲骨文的“王”，所以人们无法证实卜辞是三千年前王室的遗物。 C.从甲骨文、金文看，最早时候军事首领的权利只限于战场上，不但荷马时代的希腊如此，中国也是如此。 D.甲骨文、金文距离许慎太遥远了，不然的话，许慎是可以释读出甲骨文的“王”字，并正确解释它的字形结构的三、阅读下面的文言文，完成 8~10 题。（9 分，每小题 3 分）杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王亻先曰： “君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先

将行,泣谓美曰:“此行必不利。”因指陈家谷口曰:“诸君于此张步兵强弩,为左右翼以援,俟业转战至此,即以步兵夹击救之,不然,无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口自寅至已,侁使人登托逻台望之,以为契丹败走,欲争其功,即领兵离谷口。美不能制, 乃缘交河西南行二十里。俄闻业败,即麾兵却走。业力战,自午至暮,果至谷口。望见无人即拊膺大恸,再率帐下士力战,身被数十创,士卒殆尽,业犹手刃数十百人。马重伤不能进, 遂为契丹所擒,其孑延玉亦没焉。业因太息曰:"上遇我厚,期讨贼捍边以报,而反为奸臣所迫,致王师败绩,何面目求活耶!乃不食,三日死。 8.下列句中加点词语的解释,错误的一项是() A.业幼倜傥任侠,善骑射,好攻猎倜傥:性格豪爽 B.业劝其主继元降,以保生聚生聚:百姓 C.由小陉至雁门北口,南向背击之南向:由南向北 D.望见无人,即拊膺大恸拊膺:捶着胸脯 9.下列句子编为四组,全都表现杨业善于用兵的一组是() ①善骑射,好畋猎,所获倍于人 ②南向背击之,契丹大败 ③今辽兵益盛,不可与战 ④今君责业以不死,当为诸公先 ⑤俟业转战至此,即以步兵夹击救之⑥再率帐下士力战,身被数十创 A.①③④ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.②③⑤ 10.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分) A.杨业年轻的时候就喜欢骑马射箭,谙用兵法,用鹰犬逐雉兔,所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。 B.杨业为了保全太原城中的百姓的生命而劝汉主刘继元投降北宋,而并非是贪生怕死 C.杨业不主张正面与辽军作战,但是王侁怀疑他另有图谋,杨业为了表明自己的清白和勇敢,决定首先出战。 D.杨业败至谷口却不见埋伏的援军,自知必死无疑,却仍不投隆:力战至被俘,绝食而死。第Ⅱ卷(非选择题,共120分) 四、(21分) 11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)业非避死,盖时有未利,徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死,当为诸公先。 (3分) (2)期讨贼捍边以报,而反为奸臣所迫,致王师败绩,何面目求活耶!(3分)

将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与亻先领麾下兵阵于谷口。自寅至已，亻先使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。 8．下列句中加点词语的解释，错误的一项是（） A．业幼倜傥．．任侠，善骑射，好攻猎倜傥：性格豪爽 B．业劝其主继元降，以保生聚．．生聚：百姓 C．由小陉至雁门北口，南向．．背击之南向：由南向北 D．望见无人，即拊膺．．大恸拊膺：捶着胸脯 9．下列句子编为四组，全都表现杨业善于用兵的一组是（） ①善骑射，好畋猎，所获倍于人 ②南向背击之，契丹大败 ③今辽兵益盛，不可与战 ④今君责业以不死，当为诸公先 ⑤俟业转战至此，即以步兵夹击救之 ⑥再率帐下士力战，身被数十创 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③⑤ 10．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3 分） A．杨业年轻的时候就喜欢骑马射箭，谙用兵法，用鹰犬逐雉兔，所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。 B．杨业为了保全太原城中的百姓的生命而劝汉主刘继元投降北宋，而并非是贪生怕死。 C．杨业不主张正面与辽军作战，但是王亻先怀疑他另有图谋，杨业为了表明自己的清白和勇敢，决定首先出战。 D．杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投隆；力战至被俘，绝食而死。第 II 卷（非选择题，共 120 分）四、（21 分） 11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（1）业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。（3 分）（2）期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！（3 分）