熟练掌握：基因对个体发育的控制、细胞全能性的概念。教学组织与实施：以理论讲授为主，结合科研应用，课堂提问互动，结合黑板演算。第十三章基因表达与调控学时数：2教学目标：学习基因表达与调控的主要内容。教学重点和难点：基因的概念、基因表达调控的水平、转录水平的调控、表观调控的概念。主要教学内容及要求：了解：基因表达的时空特异性。理解：基因表达的不同水平调控。掌握：基因调控的相关概念、表观调控的概念熟练掌握：主要调控模型、表观调控的常见类型。教学组织与实施：以理论讲授为主，结合科研应用和视频观看，课堂提问互动。第十四章群体遗传学学时数：2教学目标：学习群体遗传学的基本概念、基本理论。教学量点和难点：遗传平衡定律，影响遗传平衡的因素及遗传效应。主要教学内容及要求：了解群体、群体遗传学、基因频率、基因型频率的概念、群体遗传学的产生，以及基因、基因型频率的计算、换算方法。理解群体遗传平衡定律的内容、证明、平衡状态下基因频率的计算方法。掌握选择、突变、迁移、遗传漂变、近交、杂交的概念，及其对群体平衡的影响。熟练掌握淘汰全部、部分隐性群体遗传结构的改变；淘汰部分纯合子、加性基因时，群体基因、基因频率的变化情况。基因突变、迁移、遗传漂变、近交、杂交等对群体基因、基因型频率的改变以及隔离在物种形成中的重要作用。教学组织与实施：以理论讲授为主，结合科研应用，课堂提问互动，结合黑板演算。五、实验教学内容及学时分配（8学时）（一）实验课程简介遗传学是一门理论性较强的课程，因此需要通过一定实验课程学习加深对理论知识的理解。《林木遗传学实验》包括了有丝分裂的观察、减数分裂的染色体形态数目观察、基因分离的验证、基因组DNA提取、独立分配规律的验证、染色体组型分析和染色体结构变异的观察等。（二）实验教学目的和基本要求通过本课程的学习，使学生进一步加强林木遗传学理论知识的理解，学会遗传学基本理论的分析验证，掌握综合分析林木遗传变异规律的能力。（三）实验安全操作规范实验课程开始前带领学生学习实验室安全管理规章、制度，熟悉实验过程中需要注意的安全问题，增强学生的安全保护与危险防范意识，并进行实验相关设备的安全规范操作培训和正确处理意外情况的紧急措施培训。实验过程中，强调必须严格按照设备指南进行安全、规范操作：防132
132 熟练掌握：基因对个体发育的控制、细胞全能性的概念。 教学组织与实施：以理论讲授为主，结合科研应用，课堂提问互动，结合黑板演算。 第十三章 基因表达与调控 学时数：2 教学目标：学习基因表达与调控的主要内容。 教学重点和难点：基因的概念、基因表达调控的水平、转录水平的调控、表观调控的概念。 主要教学内容及要求： 了解：基因表达的时空特异性。 理解：基因表达的不同水平调控。 掌握：基因调控的相关概念、表观调控的概念。 熟练掌握：主要调控模型、表观调控的常见类型。 教学组织与实施：以理论讲授为主，结合科研应用和视频观看，课堂提问互动。 第十四章 群体遗传学 学时数：2 教学目标：学习群体遗传学的基本概念、基本理论。 教学重点和难点：遗传平衡定律，影响遗传平衡的因素及遗传效应。 主要教学内容及要求： 了解群体、群体遗传学、基因频率、基因型频率的概念、群体遗传学的产生，以及基因、基 因型频率的计算、换算方法。理解群体遗传平衡定律的内容、证明、平衡状态下基因频率的计算 方法。掌握选择、突变、迁移、遗传漂变、近交、杂交的概念，及其对群体平衡的影响。熟练掌 握淘汰全部、部分隐性群体遗传结构的改变；淘汰部分纯合子、加性基因时，群体基因、基因频 率的变化情况。基因突变、迁移、遗传漂变、近交、杂交等对群体基因、基因型频率的改变以及 隔离在物种形成中的重要作用。 教学组织与实施：以理论讲授为主，结合科研应用，课堂提问互动，结合黑板演算。 五、实验教学内容及学时分配（8 学时） （一）实验课程简介 遗传学是一门理论性较强的课程，因此需要通过一定实验课程学习加深对理论知识的理解。 《林木遗传学实验》包括了有丝分裂的观察、减数分裂的染色体形态数目观察、基因分离的验证、 基因组 DNA 提取、独立分配规律的验证、染色体组型分析和染色体结构变异的观察等。 （二）实验教学目的和基本要求 通过本课程的学习，使学生进一步加强林木遗传学理论知识的理解，学会遗传学基本理论的 分析验证，掌握综合分析林木遗传变异规律的能力。 （三）实验安全操作规范 实验课程开始前带领学生学习实验室安全管理规章、制度，熟悉实验过程中需要注意的安全 问题，增强学生的安全保护与危险防范意识，并进行实验相关设备的安全规范操作培训和正确处 理意外情况的紧急措施培训。实验过程中，强调必须严格按照设备指南进行安全、规范操作；防
范意外情况的发生。实验结束后，注意断水、断电、关好门窗等。（四）实验项目名称与学时分配序号类型实验名称学时实验要求每组人数502011036h012验证性必做有丝分裂与染色体形态、数目观察2502011036h02减数分裂的观察验证性必做5202011036h03基因分离的验证验证性必做502011036h042综合性必做基因独立分配与基因互作2502011036h05综合性选做植物基因组DNA的提取25综合性选做02011036h06染色体组型分析2综合性502011036h07染色体结构变异的观察选做（四）实验方式及基本要求实验方式：根据现有条件分成不同小组，在室内实验室完成，通过教师介绍操作、演示后，现场指导学生动手操作、学会各项实验技能。基本要求：遵守课堂纪律，规范仪器操作，加强安全意识，做好防护措施，按时完成实验，提交实验报告。（五）实验内容安排【实验一】有丝分裂与染色体形态数目观察1.实验学时：2学时。2.实验目的：了解植物组有丝分裂的特点；掌握有丝分裂时染色体数目的形态特征。3.实验内容：实验室安全知识；植物有丝分裂的特点；有丝分裂时染色体的数目和形态特征；遗传学实验基本试剂配置。4.实验要求：遵守课堂纪律，认真学习有丝分裂的观察方法：按时提交实验报告。5.实验设备及器材：光学显微镜、不同植物减数分裂的玻片等。【实验二】植物减数分裂的观察1.实验学时：2学时。2.实验目的：了解植物组减数分裂的特点；掌握减数分裂时染色体数目的形态特征。3.实验内容：减数分裂的特点：减数分裂时染色体的数目和形态特征观察；染色体数目形态图的绘制。4.实验要求：遵守课堂纪律，认真学习减数分裂的观察方法：按时提交实验报告。5.实验设备及器材：光学显微镜、不同植物减数分裂的玻片等。【实验三】基因分离的验证1.实验学时：2学时。133
133 范意外情况的发生。实验结束后，注意断水、断电、关好门窗等。 （四）实验项目名称与学时分配 序号 实验名称 学时 类型 实验要求 每组人数 02011036h01 有丝分裂与染色体形态、数目观察 2 验证性 必做 5 02011036h02 减数分裂的观察 2 验证性 必做 5 02011036h03 基因分离的验证 2 验证性 必做 5 02011036h04 基因独立分配与基因互作 2 综合性 必做 5 02011036h05 植物基因组 DNA 的提取 2 综合性 选做 5 02011036h06 染色体组型分析 2 综合性 选做 5 02011036h07 染色体结构变异的观察 2 综合性 选做 5 （四）实验方式及基本要求 实验方式：根据现有条件分成不同小组，在室内实验室完成，通过教师介绍操作、演示后， 现场指导学生动手操作、学会各项实验技能。 基本要求：遵守课堂纪律，规范仪器操作，加强安全意识，做好防护措施，按时完成实验， 提交实验报告。 （五）实验内容安排 【实验一】有丝分裂与染色体形态数目观察 1.实验学时：2 学时。 2.实验目的：了解植物组有丝分裂的特点；掌握有丝分裂时染色体数目的形态特征。 3.实验内容：实验室安全知识；植物有丝分裂的特点；有丝分裂时染色体的数目和形态特征； 遗传学实验基本试剂配置。 4.实验要求：遵守课堂纪律，认真学习有丝分裂的观察方法；按时提交实验报告。 5.实验设备及器材：光学显微镜、不同植物减数分裂的玻片等。 【实验二】植物减数分裂的观察 1.实验学时：2 学时。 2.实验目的：了解植物组减数分裂的特点；掌握减数分裂时染色体数目的形态特征。 3.实验内容：减数分裂的特点；减数分裂时染色体的数目和形态特征观察；染色体数目形态图 的绘制。 4.实验要求：遵守课堂纪律，认真学习减数分裂的观察方法；按时提交实验报告。 5.实验设备及器材：光学显微镜、不同植物减数分裂的玻片等。 【实验三】基因分离的验证 1.实验学时：2 学时