2013届古诗鉴赏专题复习之表达技巧之 衬托
衬托
考试大纲要求 鉴赏文学作品的形象、语 言和表达技巧 能力层级一鉴裳评价D
考试大纲要求： 鉴赏文学作品的形象、语 言和表达技巧 能力层级---鉴赏评价D
教学目标 1、知识与技能目标 能准确识别对比与衬托两种表现手法 2、过程与方法目标 学会区分对比与衬托两种表达技巧,熟悉衬托 的分类。 3、情感与价值观目标 体味诗人在古诗中寄托的丰富情感 教学重点:理解衬托手法的运用效果 教学难点:对比和衬托的区别
教学目标 1、知识与技能目标 能准确识别对比与衬托两种表现手法 2、过程与方法目标 学会区分对比与衬托两种表达技巧，熟悉衬托 的分类。 3、情感与价值观目标 体味诗人在古诗中寄托的丰富情感 教学重点：理解衬托手法的运用效果。 教学难点：对比和衬托的区别
(2010江苏高考)阅读下面这首诗, 然后回答问题 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引 雨入舟凉。 遥在潇湘月,愁听清 梦里长
(2010江苏高考)阅读下面这首诗， 然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引 雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清 猿梦里长
(2) 二两句诗中“醉 别”“江风引雨”表达了惜 别深情,请作简要说明。(4 分 答案:惜别知音,借酒浇愁 凄凄风雨烘托悲凉的心情
( 2 ) ： 一 、 二 两 句 诗 中 “ 醉 别”“江风引雨”表达了惜 别深情，请作简要说明。（4 分 ） 答案：惜别知音，借酒浇愁； 凄凄风雨烘托悲凉的心情