“喝惯了。” 祁茂顺告辞。 “茂顺,别走,咱们到大酒缸喝两个去。 “大酒缸?现在上哪儿找大酒缸去?” 八面槽不就有一家吗?他们的酥鱼做得好。” “金四爷,您这可真是老皇历了!八面槽大酒缸早都没了。现在那儿改了门脸儿, 卖手表照相机。酥鱼?可着北京,现在大概都找不出一碟酥鱼!” “①大酒缸没有了?” “没有喽。” 金四爷喝着茶,连说了几句:“②大酒缸没有了。大酒缸没有了。” 很难说得清他的话是什么意思。(有删改) 1.文中画线句子运用了什么手法来描写祁茂顺的手艺?并分析这样写的好处 答 答案白描和正侧面描写相结合。白描的作用:形象直观,精炼传神地写出祁茂 顺糊的烧活精致、出色,衬托岀祁茂顺糊烧活手艺的精湛髙超。正侧面描写相结 合:突出了祁茂顺手艺的精湛高超。 2.小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点?请简要分析 答 答案手艺精湛,心细手巧,糊烧活地道,裱糊顶棚讲究;朴实忠厚,热心助人, 街坊邻居有事相求,总是有求必应:勤快能干,认真谨慎,三轮车总是擦洗得很 干净,收车落锁,不许人乱碰。 3.结尾处金四爷两次说道“大酒缸没有了”,试分析两次的心理有何不同。 答案①处是疑问句,表现了金四爷对大酒缸已经消失的震惊和质疑:②处是陈 述句,运用了反复的手法,表现了金四爷确信消息后的追忆惋惜和惆怅落寞的心 态 阅读下面的文字,完成文后题目。 小家庭制度下的牺牲 冰心 老太太噙着眼泪,拿着一封信正看着。忽然听见外面脚步的声音,连忙将这封信, 压在一本书底下,站了起来。 老头儿从外面进来了,摘了帽儿,坐在椅子上,喘息着拿手巾去拭额汗,一语不 发 过了一会儿,老太太赔笑问道:“你的事情怎么样了?” 老头儿冷笑道:“毅甫只说现在外头找事很难,叫我暂候一候。但是看他的意思, 似乎嫌我老了,做不了什么事。他还问我荃儿的事情很好,为何还不能顾家?我 也无言可答。他便借给我二十块钱。我本想不要,一想这也是老朋友的情分,而 且我也实在没有钱,只得收了。咳,人穷志短!也是我没有生下好儿子,以致像 我这样的年纪,还要奔衣走食,实在叫人可气可叹!” 老太太灰白着脸,嘴唇颤动,似乎要说话,却说不出来。 老头儿又说:“人家养儿子为的是养老送终,我们只是为儿孙作牛马,从小儿多 灾多病的,好容易捧到这么大。为着他念书,把田地也典了,房子也卖出去了。 他又说要去留学。我想这蛮貊之邦,子弟一定要学坏的,但是至终也依了他。如
“喝惯了。” 祁茂顺告辞。 “茂顺，别走，咱们到大酒缸喝两个去。” “大酒缸？现在上哪儿找大酒缸去？” “八面槽不就有一家吗？他们的酥鱼做得好。” “金四爷，您这可真是老皇历了！八面槽大酒缸早都没了。现在那儿改了门脸儿， 卖手表照相机。酥鱼？可着北京，现在大概都找不出一碟酥鱼！” “①大酒缸没有了？” “没有喽。” 金四爷喝着茶，连说了几句：“②大酒缸没有了。大酒缸没有了。” 很难说得清他的话是什么意思。(有删改) 1．文中画线句子运用了什么手法来描写祁茂顺的手艺？并分析这样写的好处。 答： 答案 白描和正侧面描写相结合。白描的作用：形象直观，精炼传神地写出祁茂 顺糊的烧活精致、出色，衬托出祁茂顺糊烧活手艺的精湛高超。正侧面描写相结 合：突出了祁茂顺手艺的精湛高超。 2．小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点？请简要分析。 答： 答案 手艺精湛，心细手巧，糊烧活地道，裱糊顶棚讲究；朴实忠厚，热心助人， 街坊邻居有事相求，总是有求必应；勤快能干，认真谨慎，三轮车总是擦洗得很 干净，收车落锁，不许人乱碰。 3．结尾处金四爷两次说道“大酒缸没有了”，试分析两次的心理有何不同。 答： 答案 ①处是疑问句，表现了金四爷对大酒缸已经消失的震惊和质疑；②处是陈 述句，运用了反复的手法，表现了金四爷确信消息后的追忆惋惜和惆怅落寞的心 态。 阅读下面的文字，完成文后题目。 小家庭制度下的牺牲 冰 心 老太太噙着眼泪，拿着一封信正看着。忽然听见外面脚步的声音，连忙将这封信， 压在一本书底下，站了起来。 老头儿从外面进来了，摘了帽儿，坐在椅子上，喘息着拿手巾去拭额汗，一语不 发。 过了一会儿，老太太赔笑问道：“你的事情怎么样了？” 老头儿冷笑道：“毅甫只说现在外头找事很难，叫我暂候一候。但是看他的意思， 似乎嫌我老了，做不了什么事。他还问我荃儿的事情很好，为何还不能顾家？我 也无言可答。他便借给我二十块钱。我本想不要，一想这也是老朋友的情分，而 且我也实在没有钱，只得收了。咳，人穷志短！也是我没有生下好儿子，以致像 我这样的年纪，还要奔衣走食，实在叫人可气可叹！” 老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。 老头儿又说：“人家养儿子为的是养老送终，我们只是为儿孙作牛马，从小儿多 灾多病的，好容易捧到这么大。为着他念书，把田地也典了，房子也卖出去了。 他又说要去留学。我想这蛮貊之邦，子弟一定要学坏的，但是至终也依了他。如
今我们的精神心血也耗尽了,家产也花完了,马牛也当够了,只指望苦尽甜来, 有个欢娱的晚景,也不枉 这时老头儿喘得说不下话去 老太太仍旧呆立着动也不动 老头儿接着又说:“谁知道他如今……外国也去过了,文明的媳妇也娶了,毛羽 丰满远走高飞了!像我这样的年纪,大限已经快来到了,生前的福我自然享不着 了,但是—一还恐怕这把老骨头,终究要葬在野兽的腹甲昵!” 这时老太太忍不住了,忽然伏在椅背上,呜呜咽咽的哭了起来 老头儿看见他老伴哭了,心中也觉得不忍,叹了一口气,便不往下说。 他们一时寂静下来。两个悲凉灰白的脸,衬在这奄奄的暮色里,造成了一派阴森 的气象。 老头儿忽然说:“前天我写了一封信给他,至今还没有回信。我如今亲自去拜望 他,同他理论理论。”一面自己站了起来。 老太太伸手要揭开那本书,拿出信来一一但她看着老头儿的脸,又没有那一分勇 气,慢慢的又缩回去。 老头儿已然戴上帽子,走出去了 老太太连忙唤道:“不用,不用去了!这里……”那时一声门响,那白发盈头的 老者,已经踽踽凉凉的去了。 老太太扶着椅背,站了半天。重新拿出那封信来,上面大草纵横,又有许多的圈 点,可怜她生花的老眼,如何看得清楚。只零零落落的念道: 中国贫弱的原因在哪里?就是因为人民的家庭观念太深……观念太深这万 恶的大家庭制度,造成了彼此依赖的习惯像……我们这一班青年人,在这过渡的 时代,更应当竭力的打破习惯,推翻偶像……我们为着国家社会的前途,就也不 得不牺牲了你二位老人家了……新妇和我都是极其赞成小家庭的制度,而且是要 实行的……你老人家昨天的信,说得实在可笑!只为你们的脑筋,没有吸收过新 思想,因此错解了“权利”“义务”的名词……简单说一句,我们为要奉行“我 们的主义”,现在和你们二位宣告脱离家庭关系。 老太太看完了,大概也还明白,一时心头凉透,两手颤动着将这封信撕了,眼睛 发直望着窗外。 这时,天色渐渐发黑,一片咿哑的声音,绕着庭树,正是那小鸦衔着食物,回来 哺它的老鸦呢。(选自1920年6月《燕大季刊》) 4.文中画线的两处分别表现了两位老人怎样的情感?(4分)★ (1)老太太灰白着脸,嘴唇颤动,似乎要说话,却说不出来 答 (2)但是一一还恐怕这把老骨头,终究要葬在野兽的腹里呢! 答 5.请简要概括小说中儿子的形象特点。 答 答案①受文明教育,②追求新思想,③不孝(忘恩负义、没良心),④铁石心肠 (冷漠) 《天火》(原文见学案17“自我诊断”) 6.小说主人公多吉这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)★
今我们的精神心血也耗尽了，家产也花完了，马牛也当够了，只指望苦尽甜来， 有个欢娱的晚景，也不枉……”这时老头儿喘得说不下话去。 老太太仍旧呆立着动也不动。 老头儿接着又说：“谁知道他如今……外国也去过了，文明的媳妇也娶了，毛羽 丰满远走高飞了！像我这样的年纪，大限已经快来到了，生前的福我自然享不着 了，但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！” 这时老太太忍不住了，忽然伏在椅背上，呜呜咽咽的哭了起来。 老头儿看见他老伴哭了，心中也觉得不忍，叹了一口气，便不往下说。 他们一时寂静下来。两个悲凉灰白的脸，衬在这奄奄的暮色里，造成了一派阴森 的气象。 老头儿忽然说：“前天我写了一封信给他，至今还没有回信。我如今亲自去拜望 他，同他理论理论。”一面自己站了起来。 老太太伸手要揭开那本书，拿出信来——但她看着老头儿的脸，又没有那一分勇 气，慢慢的又缩回去。 老头儿已然戴上帽子，走出去了。 老太太连忙唤道：“不用，不用去了！这里……”那时一声门响，那白发盈头的 老者，已经踽踽凉凉的去了。 老太太扶着椅背，站了半天。重新拿出那封信来，上面大草纵横，又有许多的圈 点，可怜她生花的老眼，如何看得清楚。只零零落落的念道： ……中国贫弱的原因在哪里？就是因为人民的家庭观念太深……观念太深这万 恶的大家庭制度，造成了彼此依赖的习惯像……我们这一班青年人，在这过渡的 时代，更应当竭力的打破习惯，推翻偶像……我们为着国家社会的前途，就也不 得不牺牲了你二位老人家了……新妇和我都是极其赞成小家庭的制度，而且是要 实行的……你老人家昨天的信，说得实在可笑！只为你们的脑筋，没有吸收过新 思想，因此错解了“权利”“义务”的名词……简单说一句，我们为要奉行“我 们的主义”，现在和你们二位宣告脱离家庭关系。 老太太看完了，大概也还明白，一时心头凉透，两手颤动着将这封信撕了，眼睛 发直望着窗外。 这时，天色渐渐发黑，一片咿哑的声音，绕着庭树，正是那小鸦衔着食物，回来 哺它的老鸦呢。(选自 1920 年 6 月《燕大季刊》) 4．文中画线的两处分别表现了两位老人怎样的情感？(4 分)★ (1)老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。 答： (2)但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！ 答： 5．请简要概括小说中儿子的形象特点。 答： 答案 ①受文明教育，②追求新思想，③不孝(忘恩负义、没良心)，④铁石心肠 (冷漠)。 《天火》(原文见学案 17“自我诊断”) 6．小说主人公多吉这一形象有哪些特点？请简要分析。(6 分)★ 答：