《基础会计》教案（2024-2025学年第一学期）教师姓名：许腾授课班级：旅游管理241班
《基础会计》教案 (2024-2025 学年第一学期) 教师姓名: 许腾 授课班级: 旅游管理 241 班
教案首页课次第1次//单学时周次第 1教学周2项目一元会计的内涵、会计的职能与方法、会计基本知识项目一：任务一、二、假设与会计基础教学题目三单元教学环境设计与说明本次课/本单元教学的环境设计与安排组织安排深刻理解会计的含义、职能，了解会计核算的具体内容，熟悉会计方法与会计循环的内容。理论知识教学目标搞清楚“什么是会计？“会计是干什么的？”能说出会计的基本及达专业技能特征，会计工作与会计目标的关系。成度职业道德了解会计的产生和发展，明白会计人员所具备的职业素养。教学重点：会计的基本职能、掌握会计核算的基本前提。教学重点教学难点：会计核算的基本前提的具体运用；难点思政点：通过讲解会计诚信，引导同学们树立诚信意识，认识到诚信是市场思政点经济的基石。教学方法手段教学媒介采用教材、板书、多媒体相结合媒介教学本节的教学组织主要采用讲授法和学生的启发、讨论与互动组织方式课内实践环节：实践课外实践环节：环节
教 案 首 页 课次 /单 元 第 1 次/ 项目一 学时 2 周次 第 1 教学周 知识 单元 项目一：任务一、二、 三 教学题目 会计的内涵、会计的职能与方法、会计基本 假设与会计基础 教学环境设计与 组织安排 说明本次课/本单元教学的环境设计与安排 教学 目标 及达 成度 理论知识 深刻理解会计的含义、职能，了解会计核算的具体内容，熟悉会 计方法与会计循环的内容。 专业技能 搞清楚“什么是会计？“会计是干什么的?”能说出会计的基本 特征，会计工作与会计目标的关系。 职业道德 了解会计的产生和发展，明白会计人员所具备的职业素养。 教学 重点 难点 思政 点 教学重点：会计的基本职能、掌握会计核算的基本前提。 教学难点：会计核算的基本前提的具体运用； 思政点：通过讲解会计诚信，引导同学们树立诚信意识，认识到诚信是市场 经济的基石。 教学 方法 手段 媒介 教学媒介采用教材、板书、多媒体相结合 教学 组织 方式 本节的教学组织主要采用讲授法和学生的启发、讨论与互动 实践 环节 课内实践环节： 课外实践环节：
教学过程1.复习提问(10分钟）一回顾上节课内容，提问学生对会计基础知识的理解。2.导入新课(10分钟)通过提问“会计在社会经济活动中扮演什么角色？”引入会计的内涵和职能。3.新课讲授（50分钟）一详细讲解会计的基本职能、方法和基本假设一思政点：强调会计信息的真实性对维护市场经济秩序的重要性。4.案例分析（10分钟）二分析会计诚信案例，讨论其对个人和企业的影响。5.归纳总结(6分钟)一总结会计的基本职能和基本假设，以及会计信息真实性的重要性。6.布置作业(2分钟)一要求学生浏览关于会计作假的新闻报道，下节课分享会计诚信感受。7.确定预习内容(2分钟)一预习下一节课内容：会计基础和会计信息的使用者及其质量要求。课次第2 次/学时/单2周次第2教学周项目一元会计基础、会计信息的使用者及其质量要知识项目一：任务三、四、求、会计规范与会计机构教学题目五单元教学环境设计与说明本次课/本单元教学的环境设计与安排组织安排教学掌握会计核算的基本前提、会计信息质量要求，了解会计准则体目标系。理论知识及达成度
教学过程 1. 复习提问 (10 分钟) - 回顾上节课内容，提问学生对会计基础知识的理解。 2. 导入新课 (10 分钟) - 通过提问“会计在社会经济活动中扮演什么角色？”引入会计的内涵和 职能。 3. 新课讲授 (50 分钟) - 详细讲解会计的基本职能、方法和基本假设。 - 思政点：强调会计信息的真实性对维护市场经济秩序的重要性。 4. 案例分析 (10 分钟) - 分析会计诚信案例，讨论其对个人和企业的影响。 5. 归纳总结 (6 分钟) - 总结会计的基本职能和基本假设，以及会计信息真实性的重要性。 6. 布置作业 (2 分钟) - 要求学生浏览关于会计作假的新闻报道，下节课分享会计诚信感受。 7. 确定预习内容 (2 分钟) - 预习下一节课内容：会计基础和会计信息的使用者及其质量要求。 课次 /单 元 第 2 次/ 项目一 学时 2 周次 第 2 教学周 知识 单元 项目一：任务三、四、 五 教学题目 会计基础、会计信息的使用者及其质量要 求、会计规范与会计机构 教学环境设计与 组织安排 说明本次课/本单元教学的环境设计与安排 教学 目标 及达 成度 理论知识 掌握会计核算的基本前提、会计信息质量要求，了解会计准则体 系
专业技能掌握会计信息质量要求在实务中的应用职业道德了解会计准则体系，会计机构设置的原则教学重点：会计核算基础及会计信息质量要求教学重点教学难点：会计信息质量要求在实务中的具体应用难点思政点：通过讲解会计规范，引导同学们树立法治意识，认识到遵守会计法思政点规是每个会计人员的责任。教学方法手段教学媒介采用教材、板书、多媒体相结合。媒介教学本节的教学方法主要采用讲授法和案例法教学启发学生思考、讨论与互动。组织方式课内实践环节：实践课外实践环节：环节教学过程1.复习提问（10分钟）一回顾上节课内容，提问学生对会计基本职能和基本假设的理解。2.导入新课(10分钟)一通过提问“会计信息对谁重要？”引入会计信息的使用者和质量要求。3.新课讲授（50分钟）详细讲解会计基础、会计信息的使用者及其质量要求，以及会计规范与会计机构的设置。一思政点：强调会计规范对维护国家经济安全的重要性。4.案例分析(10分钟）一分析会计信息失真的案例，讨论其对社会和经济的影响
专业技能 掌握会计信息质量要求在实务中的应用 职业道德 了解会计准则体系，会计机构设置的原则 教学 重点 难点 思政 点 教学重点：会计核算基础及会计信息质量要求 教学难点：会计信息质量要求在实务中的具体应用 思政点：通过讲解会计规范，引导同学们树立法治意识，认识到遵守会计法 规是每个会计人员的责任。 教学 方法 手段 媒介 教学媒介采用教材、板书、多媒体相结合。 教学 组织 方式 本节的教学方法主要采用讲授法和案例法教学启发学生思考、讨论与互动。 实践 环节 课内实践环节： 课外实践环节： 教学过程 1. 复习提问 (10 分钟) - 回顾上节课内容，提问学生对会计基本职能和基本假设的理解。 2. 导入新课 (10 分钟) - 通过提问“会计信息对谁重要？”引入会计信息的使用者和质量要求。 3. 新课讲授 (50 分钟) - 详细讲解会计基础、会计信息的使用者及其质量要求，以及会计规范与 会计机构的设置。 - 思政点：强调会计规范对维护国家经济安全的重要性。 4. 案例分析 (10 分钟) - 分析会计信息失真的案例，讨论其对社会和经济的影响
5.归纳总结（6分钟）一总结会计信息质量的重要性，以及会计规范对维护市场经济秩序的作用。6.布置作业(2分钟)一要求学生调查并撰写关于会计规范在实际工作中的应用情况报告。7.确定预习内容(2分钟)预习下一节课内容：会计对象和会计要素。课次第3次//单学时2周次第3教学周项目二元知识项目二：任务一、二教学题目会计对象、会计要素单元教学环境设计与说明本次课/本单元教学的环境设计与安排组织安排熟知会计所要核算和监督的基本内容，熟悉会计要素的含义与特理论知识征、常用的会计计量属性。教学目标及达掌握会计要素的确认条件与构成，能正确划分会计要素，并指出专业技能成度反映企业财务状况的会计要素；反映企业经营成果的要素。职业道德客观、公正、准确确认会计要素教学重点：正确划分会计要素教学重点教学难点：会计六要素含义的理解与运用难点思政点：通过讲解会计要素，引导同学们认识到会计工作对国家经济发展的思政点重要性。教学方法教学媒介采用教材、板书、多媒体相结合。手段媒介教学本节的教学方法主要采用讲授法和案例法教学启发学生思考、讨论与互动。组织方式
5. 归纳总结 (6 分钟) - 总结会计信息质量的重要性，以及会计规范对维护市场经济秩序的作用。 6. 布置作业 (2 分钟) - 要求学生调查并撰写关于会计规范在实际工作中的应用情况报告。 7. 确定预习内容 (2 分钟) - 预习下一节课内容：会计对象和会计要素。 课次 /单 元 第 3 次/ 项目二 学时 2 周次 第 3 教学周 知识 单元 项目二：任务一、二 教学题目 会计对象、会计要素 教学环境设计与 组织安排 说明本次课/本单元教学的环境设计与安排 教学 目标 及达 成度 理论知识 熟知会计所要核算和监督的基本内容，熟悉会计要素的含义与特 征、常用的会计计量属性。 专业技能 掌握会计要素的确认条件与构成，能正确划分会计要素，并指出 反映企业财务状况的会计要素；反映企业经营成果的要素。 职业道德 客观、公正、准确确认会计要素 教学 重点 难点 思政 点 教学重点：正确划分会计要素 教学难点：会计六要素含义的理解与运用 思政点：通过讲解会计要素，引导同学们认识到会计工作对国家经济发展的 重要性。 教学 方法 手段 媒介 教学媒介采用教材、板书、多媒体相结合。 教学 组织 方式 本节的教学方法主要采用讲授法和案例法教学启发学生思考、讨论与互动