序号 教学内容教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 会责任，开拓视野，培养 正确的世界观。通过工业 参观学习 了解企业经营范 (12课时) 围、主要产品、 产品的特点与用 途：了解企业的 教学重点： 制造业企业制造流程认 工艺流程，了解 主要教学内容： 企业生产管理风 1、参观2-3个制造业企 位的设置情况及 课程目标7 2、认识并讨论参观制造 主要职贵：了解 9 企业的社会责 王、 企业对社会 通过生产质量和安全案 的贡献、企业立 例的分析讨论，培养责任 化了解企业的 意识 质量管理与质量 制业务及方 法 教学重点： 知流 全面系统地总结头 实习汇报教 习的收 位中的 4 主要教学内容： 课程目标7 实习交流。 2、实习汇报 五课程考核 评价依据及成绩比例(%) 序号 课程目标 成绩比例(% 实习纪律20% 汇报20% 实习报告60% 目标3 60 6% 20% 32% 目标7 8% 20% 36% 9
9 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 介绍世界制造、大国重 器，唤起民族自豪感和社 会责任，开拓视野，培养 正确的世界观。通过工业 4.0 时代工业工程机遇与 挑战，培养创新意识和系 统思维。 3 教学重点： 制造业企业制造流程认 识 主要教学内容： 1、参观 2-3 个制造业企 业。 2、认识并讨论参观制造 业企业感想。 思政融合点： 通过生产质量和安全案 例的分析讨论，培养责任 意识 参观学习 （12 课时） 了解企业经营范 围、主要产品、 产品的特点与用 途；了解企业的 主要生产设备、 典型零件的加工 工艺流程；了解 企业生产管理岗 位的设置情况及 主要职责；了解 企业的社会责 任、企业对社会 的贡献、企业文 化。了解企业的 质量管理与质量 控制业务及方 法。 课程目标 7、 9 4 教学重点： 认知交流与实习汇报教 学 主要教学内容： 1、实习交流。 2、实习汇报。 交流汇报 （4 课时） 全面系统地总结实 习的收获，也可以 对生实习单位中的 某些问题进行分 析，并提出建议。 课程目标 7 五、课程考核 序号 课程目标 评价依据及成绩比例(%) 成绩比例(%) 实习纪律20% 汇报 20% 实习报告 60% 1 目标 3 6% 6% 20% 32% 2 目标 7 8% 8% 20% 36% 上海电机学院商学院
目标9 6% 6% 20% 32% 合计 20% 20% 60% 100% 口闭卷笔试口开卷笔试口小论文☑报告口 期末考核形式 作 ◇ 技能操作口其他（请注明）。 上海电机学浇商学院 六、教材及参考资料 (一)课程教村 提供实习日程安排与实习指导书。 (一)参考教材及网站 l.工业工网http:/chinaie,net/ 2.中国质量协会http:/mw,caq.org.cn/ 编写人：黄金审核人：张晓红审批人：
10 六、教材及参考资料 (一)课程教材 提供实习日程安排与实习指导书。 (二)参考教材及网站 1.工业工程网 http://chinaie.net/ 2.中国质量协会 http://www.caq.org.cn/ 编写人：黄金 审核人：张晓红 审批人：王玉芳 审批日期：2022 年 6 月 28 日 3 目标 9 6% 6% 20% 32% 合计 20% 20% 60% 100% 期末考核形式 闭卷笔试 开卷笔试 小论文 报告 作品 上机 技能操作 其他（请注明）。 上海电机学院商学院
附件：各类考核与评价标准表 一、纪律考核及评价标准 项目 评定标准 分值要求及说明 考核细则 20分 遵守实习纪律要求，实习 1、无故不参加专业组织的实习，按规 耀 态度认真、能优异地完成学习 定不及格。 参观任务。 2、必按规定时间返校，无故迟到 早退者每次-2分 实习态度消极-3分 二、汇报考核及评价标准 评价标准 基本要求 优 合格 不合格 100 (60-74) 材料较 实 思考体会 会 2.无思考付 深刻 较深刻 不深刻 获。 3.汇报思路 .汇报思路 F实 清渐，表达 较清晰，表达 不洁晰 表 及表达混 习日记、实 准确。 议准确。 达不准确 习报告，小4.PPT/视频 4ppT/视频 4ppT/视抗 课程 4.PPT/视频 组充分讨 制作结美， 制作良好，汇制作一般。 制作差。 3、7、9 并过 汇报时长适 报时长适宜。 提 报PPT/视 （提前剪 辑)。 三、 实习报告考核及评价标准 对应课程 评价标准 目标 基本要求 100-90 89-75 74-60 59-0 平 课程 目标 字数不少于 按时 1按时、独 1能按时、 1未按 全面 地完成 通过他人 3. 实习报告 7、9 3000字。 须包括实习 地完成实 实习报告 帮 完成 文不对 习报告 2.报告观 实习报告 2.报告 点明确，对 2.报告有 3.报告书 点明确，分 问颗有较 些自己 析问题全 完整分析。 观点，分析
11 附件：各类考核与评价标准表 一、纪律考核及评价标准 项目 评定标准 分值要求及说明 考核细则 实习 纪律 20分 遵守实习纪律要求，实习 态度认真、能优异地完成学习、 参观任务。 1、无故不参加专业组织的实习，按规 定不及格。 2、必须按规定时间返校，无故迟到、 早退者每次-2分 3、实习态度消极-3分 二、汇报考核及评价标准 对应课 程目标 基本要求 评价标准 权 优 重 (90-100) 良 (75-89) 合格 (60-74) 不合格 (0-59) 汇报 PPt 课程 目标 3、7、9 1. 2-3 名同 学为一组， 汇报实习 体会、收 获。 2.基于实 习日记、实 习报告，小 组充分讨 论；并进一 步查阅资 料，确定汇 报思路、提 纲。 3.制作汇 报 PPT/视 频（提前剪 辑）。 1.材料丰富 翔实。 2.思考体会 深刻。 3.汇报思路 清晰，表达 准确。 4.PPT/视频 制作精美， 汇报时长适 宜。 1.材料较丰 富 2.思考体会 较深刻。 3.汇报思路 较清晰，表达 较准确。 4.PPT/视频 制作良好，汇 报时长适宜。 1.材料较 少。 2.思考体会 不深刻。 3.汇报思路 不清晰，表 达不准确。 4.PPT/视频 制作一般。 1.材料极 少。 2.无思考体 会。 3.汇报思路 及表达混 乱。 4.PPT/视频 制作差。 1 三、实习报告考核及评价标准 对应课程 目标 基本要求 评价标准 权重 100-90 89-75 74-60 59-0 实 习 报 告 课程 目标 3、7、9 字数不少于 3000 字。必 须包括实习 目的、实习 内容、实习 心得三个部 分。 1. 按时、 全面、独立 地完成实 习报告。 2. 报告观 点明确，分 析问题全 1.按时、独 立地完成 实习报告。 2.报告观 点明确，对 问题有较 完整分析。 1.能按时、 通过他人 帮助完成 实习报告。 2.报告有 一些自己 观点，分析 1.未按时 交报告 2.文不对 题。 3.报告书 写潦草，内 容不完整 1 上海电机学院商学院
面 客观 3.报告格 问题不充 或过少，报 ,报告格 式较规范 告条理性 范 及文字叙 合 写格 述差。 式要求 告条理性 之处，报告 条理性及 上海电机学院商学院 文字叙述 一般
12 面、客观。 3.报告格 式规范，符 合撰写格 式要求，报 告条理性 及文字叙 述好。 3.报告格 式较规范， 符合撰写 格式要求， 报告条理 性及文字 叙述较好。 问题不充 分。 3.报告格 式一般，偶 有不规范 之处，报告 条理性及 文字叙述 一般。 或过少，报 告条理性 及文字叙 述差。 上海电机学院商学院
《可靠性工程》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：可靠性工程 课程名称 英文名称：Reliability Engineering 课程代码 043249B1 课程性质 ☑必修口选修 开课学院 商学院 课程负责人 李成 课程团队 孙磊、顾忠伟 授课学期 第六学期 学分学时 3481 课内学时 理论学时2 实验学时16实训（含上机）0◆ 8 实习 其他 0 面向专业 质量管理工程 授课语言 中文 ☑线下课程 口全英语课程 ☑线上线下混合课（网站： 授课模式 https://hike .com/studyResource/index? 5eld=10485434) 口在线开放课程（课程网站： 对先修的要求 先修要求：了解概率论、统计学、质量管理的基础知识 及先修课程 先修课程：应用工程数学B、应用统计学、工业工程类专业导论 对后续的支撑 后续支撑：初步掌据可靠性基本概念、建模、分析、试验、管理等方面的基 及后续课程 础知识。后续课程：集成质量系统实验、 毕业实习、毕业设计（论文 课程思政目标 教学内容 教学方 法 理解制造强国战略，激发自 中国制造的形象变迁：高铁、特高压、 信自强意识。 大飞机等高端制造：打火机 新冠检测 课堂教学 盒普通产品，反面：日本、大众造假 大国崛起，除了成功无路 华为领先的通讯技术：美国排斥华为， 课堂教学 击，但导、培装新精神。 采用其他5G技术，通讯影响民航航班 课程思政设计 训新始于正向设计，完善的 FMEA&FTA分析是产品设 风电、航发等关健装备产品的PHM及 课堂教学 计、改进、维护的基础 故障预测。 理解制造强国战略，激发自 大吨位航天发动机振动试验台：从被技课堂教学 信自强意识。 术封锁到对美技术封锁的逆转。 实验教学 好基础的、琐碎的产品全牛命周期质 培养踏实认真、精益求精的 职业素养和工匠精神 量信息收集， 健金 程数据库。科学管 课堂教学 理=系统万法+一丝不荷。 产教融合设计 产教融合目标 教学内容 教学方 法
13 《可靠性工程》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：可靠性工程 英文名称：Reliability Engineering 课程代码 043249B1 课程性质 必修 □选修 开课学院 商学院 课程负责人 李成 课程团队 孙磊、顾忠伟 授课学期 第六学期 学分/学时 3/48 课内学时 4 8 理论学时 3 2 实验学时 16 实训（含上机） 0 实习 0 其他 0 面向专业 质量管理工程 授课语言 中文 授课模式 线下课程 □全英语课程 线上线下混合课（网站：https://hikeweb.zhihuishu.com/studyResource/index? courseId=10485434） □在线开放课程（课程网站： ） 对先修的要求 及先修课程 先修要求：了解概率论、统计学、质量管理的基础知识 先修课程：应用工程数学 B、应用统计学、工业工程类专业导论 对后续的支撑 及后续课程 后续支撑：初步掌握可靠性基本概念、建模、分析、试验、管理等方面的基 础知识。后续课程：集成质量系统实验、毕业实习、毕业设计（论文） 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方 法 理解制造强国战略，激发自 信自强意识。 中国制造的形象变迁：高铁、特高压、 大飞机等高端制造；打火机、新冠检测 盒普通产品，反面：日本、大众造假。 课堂教学 大国崛起，除了成功无路可 走，倡导、培养创新精神。 华为领先的通讯技术；美国排斥华为， 采用其他 5G 技术，通讯影响民航航班 课堂教学 创新始于正向设计，完善的 FMEA&FTA 分析是产品设 计、改进、维护的基础 风电、航发等关键装备产品的 PHM 及 故障预测。 课堂教学 理解制造强国战略，激发自 信自强意识。 大吨位航天发动机振动试验台：从被技 术封锁到对美技术封锁的逆转。 课堂教学 实验教学 培养踏实认真、精益求精的 职业素养和工匠精神 做好基础的、琐碎的产品全生命周期质 量信息收集，健全工程数据库。科学管 理=系统方法+一丝不苟。 课堂教学 产教融合设计 产教融合目标 教学内容 教学方 法 上海电机学院商学院