内孝花誦第大 本科教学大纲 类 院： 经济管理学院 专 业： 人力资源管理专业 专业负责人： 成小平 院 长： 齐义军 2018年12月30日
本科教学大纲 学 院： 经济管理学院 专 业： 人力资源管理专业 专业负责人： 成小平 院 长： 齐义军 2018 年 12 月 30 日
目录 管理学教学大纲 …1 会计学教学大纲 …21 经济法教学大纲 ……32 微观经济学教学大纲 50 宏观经济学教学大纲 管理信息系统教学大纲…116 财务管理教学大纲.…147 组织行为学教学大纲.…161 市场营销学教学大纲.....183 新生研讨课教学大纲.. .206 人力资源战略与规划教学大纲 ..211 劳动关系与劳动法教学大纲. ..223 绩效与薪酬管理教学大纲.· .259 员工培训与开发教学大纲.… …279 人力资源招聘与录用管理教学大纲..303 运营管理教学大纲…322 公司战略管理教学大纲.…344 公司治理教学大纲 .365 社会调查理论与方法教学大纲 …386 创新能力训练教学大纲...404 劳动经济学教学大纲.... 411 统计学教学大纲.. .426 社会保障学教学大纲..........450 电子商务实务与案例分析教学大纲… ...470 商务礼仪教学大纲… ….485 税法教学大纲· ……498 商务谈判实务与案例教学大纲…515 管理沟通教学大纲..546
目 录 管理学教学大纲 ........................................... 1 会计学教学大纲 .......................................... 21 经济法教学大纲 .......................................... 32 微观经济学教学大纲 ...................................... 50 宏观经济学教学大纲 ...................................... 91 管理信息系统教学大纲 ................................... 116 财务管理教学大纲 ....................................... 147 组织行为学教学大纲 ..................................... 161 市场营销学教学大纲 ..................................... 183 新生研讨课教学大纲 ..................................... 206 人力资源战略与规划教学大纲 ............................. 211 劳动关系与劳动法教学大纲 ............................... 223 绩效与薪酬管理教学大纲 ................................. 259 员工培训与开发教学大纲 ................................. 279 人力资源招聘与录用管理教学大纲 ......................... 303 运营管理教学大纲 ....................................... 322 公司战略管理教学大纲 ................................... 344 公司治理教学大纲 ....................................... 365 社会调查理论与方法教学大纲 ............................. 386 创新能力训练教学大纲 ................................... 404 劳动经济学教学大纲 ..................................... 411 统计学教学大纲 ......................................... 426 社会保障学教学大纲 ..................................... 450 电子商务实务与案例分析教学大纲 ......................... 470 商务礼仪教学大纲 ....................................... 485 税法教学大纲 ........................................... 498 商务谈判实务与案例教学大纲 ............................. 515 管理沟通教学大纲 ....................................... 546
保险学教学大纲..... …567 统计分析软件与应用教学大纲…593 人力资源管理前沿教学大纲...........612 国家公务员制度教学大纲.， .617 财经写作教学大纲… ….640 个人理财教学大纲 .676
保险学教学大纲 ......................................... 567 统计分析软件与应用教学大纲 ............................. 593 人力资源管理前沿教学大纲 ............................... 612 国家公务员制度教学大纲 ................................. 617 财经写作教学大纲 ....................................... 640 个人理财教学大纲 ....................................... 676
管理学教学大纲 一、课程名称 (一)中文名称：管理学 (二)英文名称：Management 二、课程性质 学科基础课 三、课程教学目的 本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念，掌握管理 的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具 有解决一般管理问题的能力，培养学生的综合管理素质，为以后学习其它专业管 理课程打下基础。 四、课程教学原则与教学方法 (一)课程教学原则 1理论联系实际的原则 要系统、全面、准确地闸述管理学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例 的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂 2讲练结合，能力导向原则 增加案例教学的比重，要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验， 以综合练习和案例分析的形式为主，给学生接触实际、动手分析的机会。 (二)课程教学方法 采用理论与实践相结合的方法。以讲授方式是学生掌握管理学的基本理论和 系统知识，同时采用案例教学、参观访问、调查研究等方式方法是学生更好地学 握、理解所学理论、知识，并具备初步的管理操作的技术和能力。 五、课程总学时 48学时 六、课程教学内容要点及建议学时分配 1
1 管理学教学大纲 一、课程名称 （一）中文名称：管理学 （二）英文名称：Management 二、课程性质 学科基础课 三、课程教学目的 本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念，掌握管理 的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具 有解决一般管理问题的能力，培养学生的综合管理素质，为以后学习其它专业管 理课程打下基础。 四、课程教学原则与教学方法 （一）课程教学原则 1.理论联系实际的原则 要系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例 的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。 2.讲练结合，能力导向原则 增加案例教学的比重，要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验， 以综合练习和案例分析的形式为主，给学生接触实际、动手分析的机会。 （二）课程教学方法 采用理论与实践相结合的方法。以讲授方式是学生掌握管理学的基本理论和 系统知识，同时采用案例教学、参观访问、调查研究等方式方法是学生更好地掌 握、理解所学理论、知识，并具备初步的管理操作的技术和能力。 五、课程总学时 48 学时 六、课程教学内容要点及建议学时分配
第一篇总论 第一章管理活动与管理理论 教学目的 了解管理的概念、职能、管理者及管理的性质等内容。了解管理理论的形成 与发展，掌握主要管理先驱者对管理理论和实践的贡献以及管理活动的演变和历 史。 教学重点与难点 重点：管理理论的形成与发展；管理者的角色与技能。 难点：管理理论的形成与发展 建议学时 10学时 教学内容 第一节管理活动 一、管理的定义 二、管理的属性 管理既有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性，又有与生产关系、社 会制度相联系的社会属性 三、管理的职能 四、管理者的角色与技能 (一)管理者扮演着十种角色，分为三类：人际角色、信息角色、决策角色 (二)管理者的技能 (1)技术技能（②）人际技能(3)概念技能 五、管理学 (一)管理学研究的对象和方法 (二)管理学的学科性质 (三)学习现代管理学的意义 第二节中外早期管理思想（本节内容简单介绍） 一、中国早期管理思想 2
2 第一篇 总 论 第一章 管理活动与管理理论 教学目的 了解管理的概念、职能、管理者及管理的性质等内容。了解管理理论的形成 与发展，掌握主要管理先驱者对管理理论和实践的贡献以及管理活动的演变和历 史。 教学重点与难点 重点：管理理论的形成与发展；管理者的角色与技能。 难点：管理理论的形成与发展 建议学时 10 学时 教学内容 第一节 管理活动 一、管理的定义 二、管理的属性 管理既有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性，又有与生产关系、社 会制度相联系的社会属性 三、管理的职能 四、管理者的角色与技能 （一）管理者扮演着十种角色，分为三类：人际角色、信息角色、决策角色 （二）管理者的技能 (l) 技术技能 (2)人际技能 (3)概念技能 五、管理学 （一）管理学研究的对象和方法 （二）管理学的学科性质 （三）学习现代管理学的意义 第二节 中外早期管理思想(本节内容简单介绍) 一、中国早期管理思想