2014年全国各地中考语文试题分类整理:古诗词鉴赏 嘉祥县第四中学曹秋红 2014上海市(二)阅读下面的宋词,完成练6-7题(4分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。 6.这首词题目的意思是。(2分) 7.“可怜,白发生”表达的作者情感是。(2分) 6.(2分)写这首词寄给挚友陈同甫,以共勉7.(2分)壮志难酬的悲愤之情 2014年四川凉山州六、诗歌鉴赏(共6分) 21.阅读下面古诗,按要求回答问题。(6分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 (1)李白用“眼前有景道不得,崔颖题诗在上头”来评价该诗,难道这首诗仅在 写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。(2分) (2)诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行赏析。(4分) 答 六、诗歌鉴赏(共6分) 21、(1)该诗不仅写景,还有抒情。前四句抒写了人去楼空,世事苍茫的感慨:后四句描绘 了登楼所见,烘托思乡之情。(答出“抒情”1分,分析1分,共2分。) (2)第一个“空”有“只,只有”的意思,表达了好友已离去,只剩下空空的黄鹤楼和 诗人自己,重在写景:第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意,表达的是因友人的离去 和自己漂泊在外,诗人内心的孤独,寂寞和惆怅,重在抒情。(前后分析各2分,共4分。) 2014南充市13.阅读下面宋词,回答问题。(6分) 浣溪沙 晏殊
2014 年全国各地中考语文试题分类整理：古诗词鉴赏 嘉祥县第四中学 曹秋红 2014 上海市（二）阅读下面的宋词，完成练 6-7 题（4 分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 6.这首词题目的意思是 。（2 分） 7.“可怜白发生”表达的作者情感是 。（2 分） 6.（2 分）写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉 7.（2 分）壮志难酬的悲愤之情 2014 年四川凉山州六、诗歌鉴赏（共 6 分） 21．阅读下面古诗，按要求回答问题。(6 分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在 写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。(2 分） 答： （2）诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。(4 分） 答： 、 六、诗歌鉴赏（共 6 分） 21、（1）该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘 了登楼所见，烘托思乡之情。（答出“抒情”1 分，分析 1 分，共 2 分。） （2）第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和 诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去 和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。（前后分析各 2 分，共 4 分。） 2014 南充市 13．阅读下面宋词，回答问题。(6 分) 浣溪沙 晏殊
曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归 来。小园香径独徘徊 (1)这首词表达了作者怎样的感情,结合全词简要概括。(3分) (2)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏,请简要赏析。(3分) 13.(6分) (1)(3分)含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘(1分)、物是人非之感(1分) 和孤独寂寞之情(1分)。 (2)(3分)任选一个角度.言之成理即可。可以从“意象”角度赏析,如“落花”这个意象 写出了暮春之景表达了借春之意,“归燕”这个意象表达旧燕归来.时光已逝,物是人非之 感.可以修辞角度赏析,如对仗的工稳,音调谐婉,具有音乐美。 2014四川省宜宾市(三)古诗文阅读(15分 I阅读下面诗歌,完成16-17题。(5分) 钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 16.全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“ 说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给 读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)(2分) 17、颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。(3分) (1)颔联中两个用得极妙的动词: 。(1分) (2)赏析: (三)古诗文阅读 16、绿杨阴里白沙堤、最爱湖东行不足 17、(1)争、啄。(2)运用了拟人的修辞手法。一个“争”字,让人感到春光的难得 与宝贵。一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句 着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 2014年十堰市(二)阅读《渔家傲》,根据要求回答问题。(4分,每小题2分) 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪 23.本词上阕描写边塞 ,下阕抒情。全词写景和抒情完美结合,表现 出一种 的艺术风格 24.下面对本词理解和分析不正确的一项是() A.上阕围绕“异”字着笔,调动视觉和听觉,显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。 B.“衡阳雁去无留意”意思是:衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归 来。小园香径独徘徊。 (1)这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。(3 分) (2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。(3 分) 13．(6 分) (1)(3 分)含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘(1 分)、物是人非之感(1 分) 和孤独寂寞之情(1 分)。 (2)(3 分)任选一个角度．言之成理即可。可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象 写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来．时光已逝，物是人非之 感．可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。 2014 四川省宜宾市（三）古诗文阅读（15 分） Ⅰ阅读下面诗歌，完成 16—17 题。（5 分） 钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 16．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“ ” 终。以“ ” 说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给 读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）（2 分） 17、颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。（3 分） （1）颔联中两个用得极妙的动词： 、 。（1 分） （2）赏析： （三）古诗文阅读 16、绿杨阴里白沙堤、最爱湖东行不足 17、（1）争、啄。（2）运用了拟人 的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得 与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句 着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 2014 年十堰市（二）阅读《渔家傲》，根据要求回答问题。（4 分，每小题 2 分） 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 23．本词上阕描写边塞 ，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现 出一种 的艺术风格。 24．下面对本词理解和分析不正确 ．．．的一项是（ ） A．上阕围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。 B．“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛
C.“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故,表达了 作者功业未成的苦闷。 D.整首词以“人不寐,将军白发征夫泪”作结,爱国激情与思乡之苦交融,构成了整 首词矛盾、复杂、厚重的情绪 (二)(4分)23.(2分)荒凉的秋景苍凉悲壮(每空1分,意对即可)24.(2分)B 2014年孝感市(一)古诗词鉴赏 8.下列对诗词句子的品析有误的一项是()(2分) A“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,运用典故,抒发了词人企望为国御敌立功的壮。 B“斜晖脉脉水悠悠”,落日流水本是没有生命的无情物,但此时此地在思妇眼里,成了多愁 善感的有情者 C“问君何能尔,心远地自偏”,写出了诗人居所偏僻安静,因而心情闲适,心志高远 D“烽火连三月,家书抵万金”,因战争连连,家信显得格外宝贵,表达了诗人对妻子儿女的 深深牵挂和强烈思念。 2014湖北株洲市(三)柳枝词(宋)郑文宝 亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨,载将离恨过江南。 26.诗中将无形的愁思具体化,并表现出愁思很多的一个字是 作者埋怨船“不管 烟波与风雨”都要出发,“烟波与风雨”既指自然的现象,也指 载:(2分)社会的险恶,人生的困难、坎坷等。(意思对即可)(2分) 郑重说明:主观题意思对即可:有一定道理,酌情给分。 2014四川省资阳市(四)淮上与友人别(4分) 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 23.(2分)下列说法有误的是 ①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点 ②那依依袅袅的柳丝,蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思 ③“愁杀”二字,将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致 ④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗 24.(2分)诗歌的第三句,写“风笛”和“晚亭”有何作用? 答 (四)(4分) 23.D(是握别诗)(2分) 24.“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴(或“是象征别离的意象”),能烘托诗人别 离的愁情。(一点1分,共2分) 2014浙江省衢州丽水(一)(4分) 惜分飞富阳僧舍代作别语 毛滂(宋)
C．“燕然未勒归 无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了 作者功业未成的苦闷。 D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整 首词矛盾、复杂、厚重的情绪。 （二）（4 分）23．（2 分）荒凉的秋景 苍凉悲壮（每空 1 分，意对即可） 24．(2 分)B 2014 年孝感市（一）古诗词鉴赏 8．下列对诗词句子的品析有误的一项是（ ）（2 分） A“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，运用典故，抒发了词人企望为国御敌立功的壮。 B“斜晖脉脉水悠悠”，落日流水本是没有生命的无情物，但此时此地在思妇眼里，成了多愁 善感的有情者。 C“问君何能尔，心远地自偏”，写出了诗人居所偏僻安静，因而心情闲适，心志高远。 D“烽火连三月，家书抵万金”，因战争连连，家信显得格外宝贵，表达了诗人对妻子儿女的 深深牵挂和强烈思念。 8、C 2014 湖北株洲市（三）柳枝词 （宋）郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。 26．诗中将无形的愁思具体化，并表现出愁思很多的一个字是 ；作者埋怨船“不管 烟波与风雨”都要出发，“烟波与风雨”既指自然的现象，也指 。 （三）26．载；（2 分）社会的险恶，人生的困难、坎坷等。（意思对即可）（2 分） 郑重说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。 2014 四川省资阳市（四）淮上与友人别（4 分） 郑 谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 23．（2 分）下列说法有误的是 。 ①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。 ②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。 ③“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。 ④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。 24．（2 分）诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？ 答： （四）（4 分） 23．D（是握别诗）（2 分） 24．“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴（或“是象 征别离的意象”），能烘托诗人别 离的愁情。（一点 1 分，共 2 分） 2014 浙江省衢州丽水（一）（4 分） 惜分飞 富阳僧舍代作别语 毛滂(宋)
泪湿阑干花著露,愁到眉峰碧聚。此恨平分取,更无言语空相觑。 断雨残云无意绪,寂寞朝朝暮暮。今夜山深处,断魂分付潮回去 【注释】毛滂:浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子,赴任途中所作, 13.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”,如果用此句替代这首词 中的“断魂分付潮回去”,是否合适?请根据词的内容作出分析。(4分) 附李白诗:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 13.(4分)不合适。“断魂分付潮回去”的感情更深切,“断魂”一词表达了对妻子的担忧 与牵挂,有生离之痛,而“我寄愁心与明月”更多的只是对友人的同情与思念:“潮”让人 联想到词人思念如潮,显得凄凉悲切,而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼,与“断雨残 云”的意境不符。(感情和意境各2分,意对即可) 2014年浙江省宁波市(五)(4分) 东坡 (宋)苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。 【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦(lu)确:山多大石的 样子 21.前两句诗写出了月光下的东坡 的环境特点。(2分) 22.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2分) 21.清幽,宁静 22.表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感 2014浙江省台州市()(4分) 【宋】范成大 呼唤携锄至,安排筑圃°忙。儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳 烟火村声远,林菁野气香。乐哉今岁事,天末稻云黄 【注释】①田舍:农家。②筑圃:修筑打谷场。③菁:水草。④天末:天边。这里是指稻 田一望无际 13.全诗洋溢着一种“▲”的气息。(请用原诗中的一个词作答)(2分) 14.请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。(2分) (一)(4分) 13.“乐”或“乐哉”(2分)“忙”(1分) 评分标准:2分。答“乐”或“乐哉”,得2分。若答“忙”字,得1分。 14.示例:小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或:在厚厚的落叶堆里酣然入睡),夕阳西下, 一群群鸟雀在稻田上空飞翔,喳喳喳地叫得正欢 评分标准:2分,仅作诗句的简单翻译,得1分。 2014浙江省温州市(一)(5分) 如梦令·春思[北宋]苏轼 手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士。莫忘小桥流 【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的:百舌儿:鸟名 居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫
泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。 断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。 【注释】毛滂：浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。 13.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”，如果用此句替代这首词 中的“断魂分付潮回去”，是否合适？请根据词的内容作出分析。（4 分） 附李白诗：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 13.（4 分）不合适。“断魂分付潮回去”的感情更深切，“断魂”一词表达了对妻子的担忧 与牵挂，有生离之痛，而“我寄愁心与明月”更多的只是对友人的同情与思念；“潮”让人 联想到词人思念如潮，显得凄凉悲切，而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼，与“断雨残 云”的意境不符。（感情和意境各 2 分，意对即可） 2014 年浙江省宁波市（五）（4 分） 东坡 （宋）苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多大石的 样子。 21.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。（2 分） 22.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分） __________________________________________________________、 21.清幽，宁静 22．表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。 2014 浙江省台州市（一）（4 分） 田 舍 ① 【宋】范成大 呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。 【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻 田一望无际。 13．全诗洋溢着一种 “ ▲ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2 分） 14．请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。（2 分） ▲ （一）（4 分） 13. “乐”或“乐哉”（2 分） “忙”（1 分） 评分标准：2 分。答“乐”或“乐哉”，得 2 分。若答“忙”字，得 1 分。 14．示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下， 一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。 评分标准：2 分，仅作诗句的简单翻译，得 1 分。 2014 浙江省温州市（一）（5 分） 如梦令·春思 [北宋]苏轼 手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流 水。 【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟 名； 居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫
12.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?(2分) 13.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?(3分) 三、古诗文阅读(19分) 12.(2)繁茂,生机盎然 13.(3)对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往 2014抚州市(一)阅读下面古诗,完成第7-8题。(4分) 社日谢逸① 雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹② 清欢唯煮茗,美味只羹芹③ 饮不遭田父④,归无遗细君⑤ 东皋⑥农事作,举趾⑦待耕耘 【注释】①谢逸:字无逸,自号溪堂,抚州临川人,送“江西诗派”诗人。隐居乡里,布衣 终身。②风溪细细纹:微风吹拂,水生细纹。③羹芹:煮芹为羹。④田父:依杜甫诗意,田 父指邀请友人饮酒的农夫。⑤细君:用东方朔典故,指妻子。⑥东皋:水畔高地。⑦举趾: 举脚,下田。 7.下列对词的内容理解不正确的一项是(2分) A.诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。 B.首联描摹了一幅春雨丝丝,垂柳依依,微风细细,水波粼粼的早春图画 C.颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情 D.颈联是说喝酒没有知音,赠妻没有物品,言中流露出哀伤之情 8.下列对词赏析不正确的一项是(2分) A.这首诗格调清新自然,充满了生机和乐趣。 B.诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀 C.全诗紧扣“待”字,表现诗人慵懒散漫的生活态度 D.此诗用词精炼,用典贴切,用情真挚 (一)7.D(2分)8.C(2分) 2014江西省(一)阅读下面古词,完成第78题。(4分) 春光好 欧阳炯 天初暖,日初长。春光好。万汇此时皆得意,竟芬芳。 笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳? 7.下列对词的内容理解有误的一项是( )(2分) A.全词皆写春光,上片写特定环境的春景,下片写对春天总的印象 B.“万汇此时皆得意,竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。 C.“笋进苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中进发出来 D.词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。 8.下列对词赏析不正确的一项是()(2分) A.这首词写景状物色彩鲜明,花团锦簇,柳丝夕阳,构成了一幅幅天然的画卷。 B.词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意 C.“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗,景致互相映衬,香色尽现 D.这首词托物言志,表现了词人的远大抱负,表达了对春天的赞美之情。 (一)
12.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2 分） 13.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？（3 分） 三、古诗文阅读（19 分） 12. (2)繁茂，生机盎然 13. (3)对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。 2014 抚州市（一）阅读下面古诗，完成第 7-8 题。（4 分） 社日 谢逸① 雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。 清欢唯煮茗,美味只羹芹③。 饮不遭田父④，归无遗细君⑤。 东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。 【注释】①谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。隐居乡里，布衣 终身。②风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。③羹芹：煮芹为羹。④田父：依杜甫诗意，田 父指邀请友人饮酒的农夫。⑤细君：用东方朔典故，指妻子。⑥东皋：水畔高地。⑦举趾： 举脚，下田。 7．下列对词的内容理解不正确的一项是 (2 分) A．诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。 B．首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。 C．颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。 D．颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。 8．下列对词赏析不正确的一项是(2 分) A．这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。 B．诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。 C．全诗紧扣“待”字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。 D．此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。 （一）7．D （2 分） 8．C（2 分） 2014江西省（一）阅读下面古词，完成第7~8题。（4分） 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 7．下列对词的内容理解有误的一项是( )(2分) A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。 B．“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。 C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。 D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照 的美景。 8．下列对词赏析不正确的一项是( )(2分) A．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。 B．词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。 C．“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。 D．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。 (一)