5.3什么是几何明
e 启感 ■■■■■■■■■■ 想一想等式的基本性质? 1、等式的两边都加上(或减去) 同一个数或同一个整式,等式 的两边仍然相等。 2、等式的两边都乘(或除以) 同一个数(除数不能为零), 等式的两边仍然相等
想一想等式的基本性质？ 1、等式的两边都加上（或减去） 同一个数或同一个整 式，等式 的两边仍然相等。 2、等式的两边都乘（或除以） 同一个数（除数不能为零）， 等式的两边仍然相等
e 启感 ■■■■■■■■■ 不等式的基本性质 1不等式的两边都加上(或减去) 同一个数或同一个整式,不等号的 方向不变。 2.不等式的两边都乘(或除以)同 个正数,不等号的方向不变。 3不等式的两边都乘(或除以)同 个负数,不等号的方向改变
不等式的基本性质 1.不等式的两边都加上（或减去） 同一个数或同一个整式，不等号的 方向不变。 2.不等式的两边都乘（或除以）同 一个正数，不等号的方向不变。 3.不等式的两边都乘（或除以）同 一个负数，不等号的方向改变
合作探究 3.下列命题不是公理的是(C) A两点确定一条直线B两直线平行,同位角相等 c两直线平行,内错角相等D同位角相等,两 直线平行 4几何证明的过程一般包括以下三个步骤 (1)根据题意 画出图形 (2)结合图形写出已知 求证 (3)经过分析,找出由已知推出求证的途径, 写出证明过程,并注明依据。 5.证明过程的推理依据包括命题给出的_已知 条件,已经学过的定义、 经证明过的_定理
3．下列命题不是公理的是（ C ） A两点确定一条直线 B两直线平行，同位角相等 C两直线平行，内错角相等 D同位角相等，两 直线平行 4.几何证明的过程一般包括以下三个步骤 （1） 根据题意 、 画出图形 。 （2）结合图形写出 已知 、求证 。 （3）经过分析，找出由已知推出求证的途径， 写出证明过程，并注明依据。 5．证明过程的推理依据包括命题给出的 已知 条件 ，已经学过的 定义 、 基本事实 ，已 经证明过的 定理 。 合作探究：
巩固练习: 如图已知:∠1=∠2∠3=80°, 则∠4=80°
巩固练习： • 如图已知：∠1=∠2 ∠3=80° ， • 则∠4=80°