§51定义与命题(1)
教学目标 1.了解定义与命题的概念,能够分清命 题的题设和结论; 2.会把命题改写成“如果…,那么 ……”的形式;能判断命题的真假
教学目标 1.了解定义与命题的概念，能够分清命 题的题设和结论； 2.会把命题改写成“如果……，那么 ……”的形式；能判断命题的真假
自学指导 要求:阅读课本P154-156,解决以下几个问题: (时间:2分钟) 1.什么是定义? 2.什么是命题? 3.什么是命题的条件和结论? 4.什么是真命题?什么是假命题? 5什么是反例?
自学指导 要求：阅读课本P154-156，解决以下几个问题： （时间：2分钟） 1.什么是定义？ 2.什么是命题？ 3.什么是命题的条件和结论？ 4.什么是真命题？什么是假命题？ 5.什么是反例？
情境导入:笑不笑由你(一) 儿:爸爸,什么是法盲? 父:法盲就是法国的盲人。 儿:啊!隔壁王阿姨说你是法盲。 父:啊 ■■■■■
儿：爸爸，什么是法盲？ 父：法盲就是法国的盲人。 儿：啊！隔壁王阿姨说你是法盲。 父：啊…… 笑不笑由你（一）
笑不笑由你(二) 电视里正在播放精彩的乒乓球比赛,奶奶边 看比赛边说:打得好!打得好!可惜播音员不识 数 孙子听了不解地问:人家咋不识数? 奶奶说:明明是两个人在打球,他却说单打; 明明是四个人在打球,他却说双打,你说他识数 不识数? 什么是定义?
电视里正在播放精彩的乒乓球比赛，奶奶边 看比赛边说：打得好！打得好！可惜播音员不识 数…… 孙子听了不解地问：人家咋不识数？ 奶奶说：明明是两个人在打球，他却说单打； 明明是四个人在打球，他却说双打，你说他识数 不识数？ 笑不笑由你（二）