第4讲题型研究 古诗歌语言鉴赏
第4讲 题型研究 ——古诗歌语言鉴赏
鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点, 通过想象、联想、比较等多种方法,体会作者的思想感 情,领悟诗歌的精妙之处。分析诗歌语言的妙处,除了理 解诗歌语言的字面意义之外,还要分析语言的表达效果, 进而把握好诗歌表情达意的语言特色。从历年的高考试题 看,对诗歌语言的鉴赏包括:品味关键词(炼字)、赏析诗 眼、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格。其中品味关键词 炼字)和赏析关键句(炼句)是热考题型
鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点， 通过想象、联想、比较等多种方法，体会作者的思想感 情，领悟诗歌的精妙之处。分析诗歌语言的妙处，除了理 解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果， 进而把握好诗歌表情达意的语言特色。从历年的高考试题 看，对诗歌语言的鉴赏包括：品味关键词(炼字)、赏析诗 眼、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格。其中品味关键词 (炼字)和赏析关键句(炼句)是热考题型
题型一品味关键词〔炼字) 目录 ∝题型二赏析诗眼 题型三赏析关键句(炼句) CONTENTS 题型四赏析语言风格 a三维训练设计
目录 CONTENTS 题型一 品味关键词(炼字) 题型二 赏析诗眼 题型三 赏析关键句(炼句) 三维训练设计 题型四 赏析语言风格
返回 题型 品味关键词(炼字) 炼字,多指诗歌中那些经过推敲,用得准确、生动, 能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是动 词、形容词,有时是副词或数量词、叠词
返回 品味关键词(炼字) 炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动， 能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是动 词、形容词，有时是副词或数量词、叠词
返回 常见设问 1.(2017山东高考)“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒” 两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。 2.(2016天津高考)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你 认为这两个字用哪个更好?请说明理由 3.(2015山东高考)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作 简要赏析。 4.(2015湖北高考)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。 5.(2014湖北高考)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达 效果 6.(2014大纲卷)请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要 赏析
返回 1．(2017·山东高考)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒” 两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。 2．(2016·天津高考)“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你 认为这两个字用哪个更好？请说明理由。 3．(2015·山东高考)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作 简要赏析。 4．(2015·湖北高考)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。 5．(2014·湖北高考)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达 效果。 6．(2014·大纲卷)请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要 赏析。 [常见设问]