第3讲题型研究 古诗歌形象鉴赏
第3讲 题型研究 ——古诗歌形象鉴赏
所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶,是浸 润着作者浓郁主观情感的意象。对于叙事诗而言,诗中的 “人”和“事”是形象;对于写景诗、状物诗而言,诗中 的“景”和“物”是形象;对于抒情诗而言,诗中的“抒 情主人公”是形象。近年来从考查题型来看,高考主要从 以下4大角度命题:意象含义(内涵)及作用分析、景物形象 鉴赏、事物形象鉴赏、人物形象鉴赏
所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸 润着作者浓郁主观情感的意象。对于叙事诗而言，诗中的 “人”和“事”是形象；对于写景诗、状物诗而言，诗中 的“景”和“物”是形象；对于抒情诗而言，诗中的“抒 情主人公”是形象。近年来从考查题型来看，高考主要从 以下4大角度命题：意象含义(内涵)及作用分析、景物形象 鉴赏、事物形象鉴赏、人物形象鉴赏
题型一意象含义(内涵)及作用分析 目录 题型二景物形象鉴赏 题型三事物形象鉴赏 CONTENTS 题型四人物形象鉴赏 a三维训练设计
目录 CONTENTS 题型一 意象含义(内涵)及作用分析 题型二 景物形象鉴赏 题型三 事物形象鉴赏 三维训练设计 题型四 人物形象鉴赏
返回 题型 意象含义(内涵)及作用分析 意象是主观的“意”和客观的“象”的结合,即熔铸 了诗人主观思想感情的客观事物,是作者内在的思想情感 与外在的客观物象的统一,也就是“借景抒情”中的 “景”或“托物言志”中的“物”。在诗歌发展过程中, 形成了很多传统的意象,它们的基本含义是固定的,熟悉 这些意象的含义,有助于我们解读诗歌。 分析理解意象的含义(内涵和作用是诗歌鉴赏中一种新 的考查形式,这类题型命题方式单一,要求指出诗歌中某 种意象的含义(内涵)或简要分析某一意象的作用等
返回 意象含义(内涵)及作用分析 意象是主观的“意”和客观的“象”的结合，即熔铸 了诗人主观思想感情的客观事物，是作者内在的思想情感 与外在的客观物象的统一，也就是“借景抒情”中的 “景”或“托物言志”中的“物”。在诗歌发展过程中， 形成了很多传统的意象，它们的基本含义是固定的，熟悉 这些意象的含义，有助于我们解读诗歌。 分析理解意象的含义(内涵)和作用是诗歌鉴赏中一种新 的考查形式，这类题型命题方式单一，要求指出诗歌中某 种意象的含义(内涵)或简要分析某一意象的作用等
返回 「常见设问 1.分析意象含义(内涵) (1)概括某几种意象的共同内涵。(如2013年江西卷) (2)指出诗中某种意象的含义(内涵)。 !!!I 2.分析意象作用 1)全诗重点写了某一意象,在描写上有何特点? (2)请结合全诗简要分析某一意象的作用
返回 1．分析意象含义(内涵) (1)概括某几种意象的共同内涵。(如2013年江西卷) (2)指出诗中某种意象的含义(内涵)。 2．分析意象作用 (1)全诗重点写了某一意象，在描写上有何特点？ (2)请结合全诗简要分析某一意象的作用。 [常见设问]