情境引入 2018北京两会特别报道 聚焦两会·关注民生 中华人民共和国万多
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找找你熟悉的领导人,你能说出他们的位置吗? 1s49
找找你熟悉的领导人，你能说出他们的位置吗？
讲授新课 用有序实数对确定点的位置 思考1在班里老师想找一个学生,你知道是谁吗? 提示1:只给一个数据“第2列”,你能确定老师 要找的学生是谁吗? 提示2:给出两个数据“第2列,第3排”,你能 确定是谁了吗? 思考2你认为确定一个位置需要几个数据?
思考1 在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？ 思考2 你认为确定一个位置需要几个数据？ 提示1：只给一个数据“第２列”，你能确定老师 要找的学生是谁吗？ 提示2：给出两个数据“第２列，第3排”，你能 确定是谁了吗？ 讲授新课 一 用有序实数对确定点的位置
约定列数在前,排数在后列数排数 第2列 第 (2,3) 2 7 讲台
讲台 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 第3排 第2列 （2,3） 约定:列数在前，排数在后（列数，排数）
做一做 (1)在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6” 的含义有什么不同?你能找到它们对应的位置吗? (2)如果将“6排3号”简记作(6,3),那么“3排6 号”如何表示?(5,6)表示什么含义?(6,5)呢? (3)在只有一层的电影院内,确定一个座位一般需要几 个数据? 答:两个数据:排数和号数
（1）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6” 的含义有什么不同？你能找到它们对应的位置吗？ （2）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6 号”如何表示？（5，6）表示什么含义？ （6，5）呢? (3) 在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几 个数据？ 答:两个数据:排数和号数. 做一做