第四章一次巫数 4.4一次函数的应用 第2课时单个一次函数图象的应用 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
4.4 一次函数的应用 第四章 一次函数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 单个一次函数图象的应用
学习目标 1.掌握单个一次函数图象的应用.(重点) 2.了解一次函数与一元一次方程的关系.(难点)
学习目标 1.掌握单个一次函数图象的应用．（重点） 2.了解一次函数与一元一次方程的关系．（难点）
导入新课 回顾与思考 从一次函数图象可获得哪些信息? 1由一次函数的图象可确定k和b的符号; 2由一次函数的图象可估计函数的变化趋势; 3可直接观察出x与y的对应值; 4由一次函数的图象与y轴的交点的坐标可确定b值, 从而确定一次函数的图象的表达式
导入新课 回顾与思考 1.由一次函数的图象可确定k和 b 的符号； 2.由一次函数的图象可估计函数的变化趋势； 3.可直接观察出:x与y 的对应值； 4.由一次函数的图象与y 轴的交点的坐标可确定b值， 从而确定一次函数的图象的表达式. 从一次函数图象可获得哪些信息?
讲授新课 次函数图象的应用 引例由于持续高温和连日无雨某水库的蓄水量随着 时间的增加而减少蓄水量Ⅳ万m)与千旱持续时间 天)的关系如图所示
讲授新课 一 一次函数图象的应用 引例:由于持续高温和连日无雨,某水库的蓄水量随着 时间的增加而减少.蓄水量V(万m3 )与干旱持续时间t( 天) 的关系如图所示
回答下列问题 万米 (1)水库干旱前的蓄水量是多少? 200 1200 (2)干旱持续10天,蓄水量为多少? 连续干旱23天呢?1000 860 3 600 400 200 10 20 30 50 t天
0 10 20 30 40 50 t/天 V/ 回答下列问题: (2)干旱持续10天,蓄水量为多少? 连续干旱23天呢? 万米3 1000 (1)水库干旱前的蓄水量是多少? 1200 1200 1000 800 600 400 200 (23,？)