辽宁沈阳市四校协作体2016届高三联合考试 语文试卷 第I卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分.每小题3分) 阅读下面的文宇,完成1-3題 为何“乌纱帽”是当官的代称 我们有时会看到反映官场百态的古装电视剧,戏剧中常有当了官叫作“戴了乌纱 帽”,被革职的称作“摘去乌纱帽”的剧情。可是,为什么乌纱帽被用来作为当 官的代称呢? 在早期的中国,并没有“帽”这种称呼,《仪礼》中称帽为“头衣”或“元服” (元,首也)。到了东晋成帝时,皇帝让在宫廷中做事的官员戴一种用黑纱制成 的帽子,叫做“乌纱帽”。后来,南朝宋明帝时,建安王刘休仁创制了一种用黑 纱抽边的半透明帽子,也叫乌纱帽。当时,这种帽子很快就在民间流行了,也成 了百姓常戴的一种便帽,而且无论官民贫富都可以戴,但这种帽子还未成为官职 的象征。 在《通典·礼十二》上记载:“隋文帝(杨坚)开皇初,尝着乌纱帽,自朝贵以 下至于冗吏,通着入朝。”所以隋朝天子百官都戴乌纱帽,并且成了官职高低的 分别。根据文献上的记载,隋朝文武官员的服饰有四种,而乌纱帽上的玉饰则显 示官职的大小。一品官是最高级官员,玉饰有九块,二品有八块,三品有七块, 四品有六块,五品有五块,六品以下就不准佩带玉饰了 不过,到了宋朝时乌纱帽的形状有了改变。宋太祖赵匡胤登基后,为防止大臣们 在朝廷上交头接耳,就下诏书修改乌纱帽的样式,在乌纱帽的两边各加一个翅 有一尺多长,并在翅上装饰不同的花纹用以区别官阶高低。如此一来,朝臣们只 要脑袋一动,软翅便会随之摆动,皇上居髙临下,就看得清清楚楚了。 明朝时乌纱帽则成为官员的象征。在《明史·舆服志》上载:“洪武三年定,凡 上朝视事,以乌纱帽、团领衫、束带为公服。”从此,乌纱帽便正式成了当官的 代称。而自明世宗开始,乌纱帽的双翅也做了一些变动,翅的长度缩短,其宽窄 也改变了,官阶越高,双翅就越窄,官阶越低,双翅则越宽。 到了清初顺治皇帝入关后,由于收留了众多明朝的降臣,为笼络人心,就允许不 少地方官员仍穿着明朝朝服,并戴明朝乌纱帽。但等到清皇室统治权巩固后,就 下令将官员戴的乌纱帽全改为红缨帽。可是,至今人们仍然习惯将“乌纱帽”作 为官员的标志。 1.下列关于“乌纱帽”的表述,不正确的一项是()(3分) A.东晋成帝让在宫中官员戴一种用黑纱制成的帽子,这就是“乌纱帽”名称的 最初由来。 B.隋朝从文帝到小吏,入朝都戴乌纱帽,一至五品官在帽上佩不同的玉饰显示 官阶。 C.宋太祖为防止朝臣们交头接耳,给乌纱帽加了双翅,这种帽子成为后代的标 准官帽。 D.到了明朝,“乌纱帽”作为官服装束的一个组成部分,正式成为了官员的代 名词 2.下列表述符合原文意思的一项是( )(3分)
辽宁沈阳市四校协作体 2016 届高三联合考试 语文试卷 第 I 卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读（9 分．每小题 3 分） 阅读下面的文宇，完成 1-3 題。 为何“乌纱帽”是当官的代称 我们有时会看到反映官场百态的古装电视剧，戏剧中常有当了官叫作“戴了乌纱 帽”，被革职的称作“摘去乌纱帽”的剧情。可是，为什么乌纱帽被用来作为当 官的代称呢？ 在早期的中国，并没有“帽”这种称呼，《仪礼》中称帽为“头衣”或“元服” （元，首也）。到了东晋成帝时，皇帝让在宫廷中做事的官员戴一种用黑纱制成 的帽子，叫做“乌纱帽”。后来，南朝宋明帝时，建安王刘休仁创制了一种用黑 纱抽边的半透明帽子，也叫乌纱帽。当时，这种帽子很快就在民间流行了，也成 了百姓常戴的一种便帽，而且无论官民贫富都可以戴，但这种帽子还未成为官职 的象征。 在《通典·礼十二》上记载：“隋文帝（杨坚）开皇初，尝着乌纱帽，自朝贵以 下至于冗吏，通着入朝。”所以隋朝天子百官都戴乌纱帽，并且成了官职高低的 分别。根据文献上的记载，隋朝文武官员的服饰有四种，而乌纱帽上的玉饰则显 示官职的大小。一品官是最高级官员，玉饰有九块，二品有八块，三品有七块， 四品有六块，五品有五块，六品以下就不准佩带玉饰了。 不过，到了宋朝时乌纱帽的形状有了改变。宋太祖赵匡胤登基后，为防止大臣们 在朝廷上交头接耳，就下诏书修改乌纱帽的样式，在乌纱帽的两边各加一个翅， 有一尺多长，并在翅上装饰不同的花纹用以区别官阶高低。如此一来，朝臣们只 要脑袋一动，软翅便会随之摆动，皇上居高临下，就看得清清楚楚了。 明朝时乌纱帽则成为官员的象征。在《明史·舆服志》上载：“洪武三年定，凡 上朝视事，以乌纱帽、团领衫、束带为公服。”从此，乌纱帽便正式成了当官的 代称。而自明世宗开始，乌纱帽的双翅也做了一些变动，翅的长度缩短，其宽窄 也改变了，官阶越高，双翅就越窄，官阶越低，双翅则越宽。 到了清初顺治皇帝入关后，由于收留了众多明朝的降臣，为笼络人心，就允许不 少地方官员仍穿着明朝朝服，并戴明朝乌纱帽。但等到清皇室统治权巩固后，就 下令将官员戴的乌纱帽全改为红缨帽。可是，至今人们仍然习惯将“乌纱帽”作 为官员的标志。 1. 下列关于“乌纱帽”的表述，不正确的一项是（ ） （3 分） A．东晋成帝让在宫中官员戴一种用黑纱制成的帽子，这就是“乌纱帽”名称的 最初由来。 B．隋朝从文帝到小吏，入朝都戴乌纱帽，一至五品官在帽上佩不同的玉饰显示 官阶。 C．宋太祖为防止朝臣们交头接耳，给乌纱帽加了双翅，这种帽子成为后代的标 准官帽。 D．到了明朝，“乌纱帽”作为官服装束的一个组成部分，正式成为了官员的代 名词。 2. 下列表述符合原文意思的一项是（ ）（3 分）
A.建安王刘休仁创制了黑纱抽边的半透明帽子,后世这种帽子在民间和宫中都 很快流行起来。 B.宋太祖时又改进了乌纱帽,给乌纱帽加了一对饰有花纹的长翅,花纹不同则 显示官阶有别 C.明朝,官员所戴乌纱帽的双翅宽窄和官阶高低有关,这是第一次通过乌纱帽 的双翅来区别官阶。 D.顺治皇帝入关后,允许地方官员穿明朝朝服并戴乌纱帽,因此收留了众多的 降臣,同时也笼络了人心。 3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是( )(3分) A.两晋南北朝时期,原本只有宫中官员可以戴的乌纱帽流传开来,连穷困的老 百姓都能戴,就是因为那时社会的等级制度还不森严 B.隋朝官员除了服饰有区别外,乌纱帽上的玉饰多少也能显示官职的大小,玉 饰越少,官职越小,后来因为玉石价格昂贵,就不再使用了。 C.乌纱帽的几次修改都和官职高低有关,清朝“红缨帽”代替“乌纱帽”,虽 然它没有成为官员的代名词,但却为巩固清初政权起了作用 D.在一些古装电视剧中,有时会看到这样的场景,清朝官员身着明代朝服,头 戴明朝乌纱帽,这不是导演缺乏历史常识,而是历史上确有其事。 二、古代诗文阅读(36分) 文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题 让县自明本志令 曹操 孤始举孝廉,年少,自以本非岩穴知名之士,恐为海内人之所见凡愚,欲为一郡 守,好作政教,以建立名誉,使世士明知之;故在济南,始除残去秽,平心选举 违迕诸常侍。以为强豪所忿,恐致家祸,故以病还。 去官之后,年纪尚少,顾视同岁中,年有五十,未名为老。内自图之,从此却去 十年,待天下清,乃与同岁中始举者等耳。故于谯东五十里筑精舍,欲秋夏读 书,冬春射猎,求底下之地,欲以泥水自蔽,绝宾客往来之望。然不能得如意 后征为都尉,迁典军校尉,意遂更欲为国家讨贼立功,欲望封侯作征西将军,然 后题墓道言“汉故征西将军曹侯之墓”,此其志也。而遭值董卓之难,兴举义兵 是时合兵能多得耳,然常自损,不欲多之;所以然者,多兵意盛,与强敌争,倘 更为祸始。故汴水之战数千,后还到扬州更募,亦复不过三千人,此其本志有限 后领兖州,破降黄巾三十万众。又袁术僭号于九江,下皆称臣,名门曰建号门, 衣被皆为天子之制,两妇预争为皇后。志计已定,人有劝术使遂即帝位,露布天 下,答言“曹公尚在,未可也”。后孤讨禽其四将,获其人众,遂使术穷亡解沮, 发病而死。及至袁绍据河北兵势强盛孤自度势实不敌之但计投死为国以义灭身足 垂于后。幸而破绍,枭其二子。又刘表自以为宗室,包藏奸心,乍前乍却,以观 世事,据有当州,孤复定之,遂平天下。身为宰相,人臣之贵已极,意望已过矣。 今孤言此,若为自大,欲人言尽,故无讳耳。设使国家无有孤,不知当几人称帝 几人称王! 所以勤勤恳恳叙心腹者,见周公有《金鰧》之书以自明,恐人不信之故。然欲孤 便尔委捐所典兵众,以还执事,归就武平侯国,实不可也。何者?诚恐己离兵为
A．建安王刘休仁创制了黑纱抽边的半透明帽子，后世这种帽子在民间和宫中都 很快流行起来。 B．宋太祖时又改进了乌纱帽，给乌纱帽加了一对饰有花纹的长翅，花纹不同则 显示官阶有别。 C．明朝，官员所戴乌纱帽的双翅宽窄和官阶高低有关，这是第一次通过乌纱帽 的双翅来区别官阶。 D．顺治皇帝入关后，允许地方官员穿明朝朝服并戴乌纱帽，因此收留了众多的 降臣，同时也笼络了人心。 3. 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ） （3 分） A．两晋南北朝时期，原本只有宫中官员可以戴的乌纱帽流传开来，连穷困的老 百姓都能戴，就是因为那时社会的等级制度还不森严。 B．隋朝官员除了服饰有区别外，乌纱帽上的玉饰多少也能显示官职的大小，玉 饰越少，官职越小，后来因为玉石价格昂贵，就不再使用了。 C．乌纱帽的几次修改都和官职高低有关，清朝“红缨帽”代替“乌纱帽”，虽 然它没有成为官员的代名词，但却为巩固清初政权起了作用。 D．在一些古装电视剧中，有时会看到这样的场景，清朝官员身着明代朝服，头 戴明朝乌纱帽，这不是导演缺乏历史常识，而是历史上确有其事。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 让县自明本志令 曹操 孤始举孝廉，年少，自以本非岩穴知名之士，恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡 守，好作政教，以建立名誉，使世士明知之；故在济南，始除残去秽，平心选举， 违迕诸常侍。以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。 去官之后，年纪尚少，顾视同岁中，年有五十，未名为老。内自图之，从此却去 二十年，待天下清，乃与同岁中始举者等耳。故于谯东五十里筑精舍，欲秋夏读 书，冬春射猎，求底下之地，欲以泥水自蔽，绝宾客往来之望。然不能得如意。 后征为都尉，迁典军校尉，意遂更欲为国家讨贼立功，欲望封侯作征西将军，然 后题墓道言“汉故征西将军曹侯之墓”，此其志也。而遭值董卓之难，兴举义兵。 是时合兵能多得耳，然常自损，不欲多之；所以然者，多兵意盛，与强敌争，倘 更为祸始。故汴水之战数千，后还到扬州更募，亦复不过三千人，此其本志有限 也。 后领兖州，破降黄巾三十万众。又袁术僭号于九江，下皆称臣，名门曰建号门， 衣被皆为天子之制，两妇预争为皇后。志计已定，人有劝术使遂即帝位，露布天 下，答言“曹公尚在，未可也”。后孤讨禽其四将，获其人众，遂使术穷亡解沮， 发病而死。及至袁绍据河北兵势强盛孤自度势实不敌之但计投死为国以义灭身足 垂于后。幸而破绍，枭其二子。又刘表自以为宗室，包藏奸心，乍前乍却，以观 世事，据有当州，孤复定之，遂平天下。身为宰相，人臣之贵已极，意望已过矣。 今孤言此，若为自大，欲人言尽，故无讳耳。设使国家无有孤，不知当几人称帝， 几人称王！ 所以勤勤恳恳叙心腹者，见周公有《金縢》之书以自明，恐人不信之故。然欲孤 便尔委捐所典兵众，以还执事，归就武平侯国，实不可也。何者？诚恐己离兵为
人所祸也。既为子孙计,又己败则国家倾危,是以不得慕虚名而处实祸,此所不 得为也。前,朝恩封三子为侯,固辞不受,今更欲受之,非欲复以为荣,欲以为 外援,为万安计。 江湖未静,不可让位;至于邑土,可得而辞。今上还阳夏、柘、苦三县户二万, 但食武平万户,且以分损谤议,少减孤之责也。 节选自《三国志·魏书·武帝纪》 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分) A.及至袁绍/据河北兵/势强盛/孤自度势实不敌之/但计投死/为国以义灭身/足 垂于后 B.及至袁绍据河北/兵势强盛/孤自度势/实不敌之/但计投死为国/以义灭身/足 垂于后 C.及至袁绍/据河北兵/势强盛/孤自度/势实不敌之/但计投死为国/以义/灭身 足垂于后 D.及至袁绍据河北/兵势强盛/孤自度/势实不敌之/但计投死为国/以义/灭身足 垂于后 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (3分 A.孤:古代王侯自谦之称。曹操当时任丞相,封武平侯,故此自称 B.孝廉:汉代开始,地方长官按期向中央推举各科人才,分孝廉、贤良、方正 等科目 C.僭号:一是指冒用帝王的称号,二是指超越本分的封号。在这里是第一个意 思 D.执事:指管事的人。不直接称对方,而称执事,表示尊敬对方,这里可译为 您 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分) A.曹操一直以来的志愿是做一个好太守,好好搞政教来建立名誉,因此他在济南 革除弊政,公正地选拔、推荐官吏,却因豪强权贵的嫉恨而辞官。 B.曹操辞官还乡后,在谯县东面五十里的地方建了一栋书房,准备秋夏时读书, 冬春时打猎,曾一度产生老于荒野、断绝与宾客交往的念头 C.收编了黄巾军的三十多万人后,曹操先后打败了袁术、袁绍和刘表,自己也当 上了宰相。他认为,作为臣子,显贵至极,这已超过了他原来的愿望 D.曹操主动提出辞退三县的封地,但绝不放弃兵权。他这样做,既是为子孙打算, 考虑到自己放弃了兵权会遭到别人的谋害,又考虑到自己垮台后国家会有颠覆的 危险。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)内自图之,从此却去二十年,待天下清,乃与同岁中始举者等耳 (2)故汴水之战数千,后还到扬州更募,亦复不过三千人,此其本志有限也。 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗。完成8~9题。 昼眠呈梦锡 孔平仲 百忙之际一闲身,更有高眠可诧君。 春入四支浓似酒,风吹孤梦乱如云 诸生弦诵何妨静?满席图书不废勤
人所祸也。既为子孙计，又己败则国家倾危，是以不得慕虚名而处实祸，此所不 得为也。前，朝恩封三子为侯，固辞不受，今更欲受之，非欲复以为荣，欲以为 外援，为万安计。 江湖未静，不可让位；至于邑土，可得而辞。今上还阳夏、柘、苦三县户二万， 但食武平万户，且以分损谤议，少减孤之责也。 节选自《三国志·魏书·武帝纪 》 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A. 及至袁绍/据河北兵/势强盛/孤自度势实不敌之/但计投死/为国以义灭身/足 垂于后 B. 及至袁绍据河北/兵势强盛/孤自度势/实不敌之/但计投死为国/以义灭身/足 垂于后 C. 及至袁绍/据河北兵/势强盛/孤自度/势实不敌之/但计投死为国/以义/灭身 足垂于后 D. 及至袁绍据河北/兵势强盛/孤自度/势实不敌之/但计投死为国/以义/灭身足 垂于后 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 孤：古代王侯自谦之称。曹操当时任丞相，封武平侯，故此自称。 B. 孝廉：汉代开始，地方长官按期向中央推举各科人才，分孝廉、贤良、方正 等科目。 C. 僭号：一是指冒用帝王的称号，二是指超越本分的封号。在这里是第一个意 思。 D. 执事：指管事的人。不直接称对方，而称执事，表示尊敬对方，这里可译为 “您” 。 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A.曹操一直以来的志愿是做一个好太守，好好搞政教来建立名誉，因此他在济南 革除弊政，公正地选拔、推荐官吏，却因豪强权贵的嫉恨而辞官。 B.曹操辞官还乡后，在谯县东面五十里的地方建了一栋书房，准备秋夏时读书， 冬春时打猎，曾一度产生老于荒野、断绝与宾客交往的念头。 C.收编了黄巾军的三十多万人后，曹操先后打败了袁术、袁绍和刘表，自己也当 上了宰相。他认为，作为臣子，显贵至极，这已超过了他原来的愿望。 D.曹操主动提出辞退三县的封地，但绝不放弃兵权。他这样做，既是为子孙打算， 考虑到自己放弃了兵权会遭到别人的谋害，又考虑到自己垮台后国家会有颠覆的 危险。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）内自图之，从此却去二十年，待天下清，乃与同岁中始举者等耳。 （2）故汴水之战数千，后还到扬州更募，亦复不过三千人，此其本志有限也。 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗。完成 8～9 题。 昼眠呈梦锡 孔平仲 百忙之际一闲身，更有高眠可诧君。 春入四支浓似酒，风吹孤梦乱如云。 诸生弦诵何妨静？满席图书不废勤
向晚欠伸徐出户,落花帘外自纷纷。 8.颔联中的“入”和“吹”字运用的非常妥帖,请加以分析。(5分) 9.请结合全诗赏析“落花帘外自纷纷”一句。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易在《琵琶行》中,描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后,猛然爆发出 阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是 (2)韩愈在《师说》中认为,圣人之所以愈益圣明是因为他们 ”,而普通人则相反,是因为他们 3)《次北固山下》中,王湾用拟人的手法,表现时间飞逝的句子是: 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔 在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題,不得选 做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 新年礼物 侯发山 进入腊月,年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼,大的,小的, 圆的,长的,各种形状的都有。超市、商场门口的大海报,你方唱罢我登场,打 折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了, 城管也睁一眼闭一眼的,他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的,卖年货的, 还有现杀活羊的…都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”,不时 炸响的鞭炮,更是把年味送到了城市的各个角落。 李娟走进商场,打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍,脸似乎比平时 笑得还灿烂:“欢迎光临!” 每到年关,李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲,是母亲屎一把尿一把, 既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的,不容易。记得进城的头一年,她给母亲买 了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后,才决定给母亲买的。李娟是 个家政服务员,说白了,就是保姆。李娟在电话里给母亲说,睡前泡泡脚,胜似 吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次,才记住。先前在老家, 晚上睡觉前谁洗过脚?即使偶尔洗一次,也是用的洗脸盆,谁用过那种木制的 带按摩的洗脚盆?第二年,给母亲买了一个袖珍音响,里面装了个卡,录满了家 乡戏,豫剧、曲剧,还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工,不常在家,母亲一个人 在家孤独,听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的,不少城里老人都 有,腰里挎着,手里拿着,口袋里装着,想听谁的就听谁的,比收音机方便多了 第三年,她给母亲买了一个按摩椅,母亲经常腰疼,都是干农活给累的。这也是 刘娟看到雇主家里有这个,才想起给母亲买的……
向晚欠伸徐出户，落花帘外自纷纷。 8．颔联中的“入”和“吹”字运用的非常妥帖，请加以分析。（5 分） 9．请结合全诗赏析“落花帘外自纷纷”一句。（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） (1) 白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出 一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是 “ ， ”。 （2） 韩愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们 “ ”，而普通人则相反，是因为他们 “ ”。 （3）《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是： “ ， 。” 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅笔 在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題，不得选 做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 新年礼物 侯发山 进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的， 圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打 折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了， 城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的， 还有现杀活羊的……都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时 炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。 李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时 笑得还灿烂：“欢迎光临！” 每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把， 既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买 了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一 个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似 吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家， 晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、 带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家 乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人 在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都 有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。 第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是 刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……
李娟东瞅瞅,西看看,给母亲买什么合适呢?衣服?平时没少给她寄,弟媳也给 她买,到老也穿不完。用的?电视机,家里有,冰箱,家里也有,除了过年派上 用场外,其他时间都罢着工。洗衣机,在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买 个,母亲不要,说村里不少人家都有,使用的却很少,都当成柜子塞满衣服了 说洗衣机老费电。即便是给母亲买了,会不会用还得一说。吃的?母亲饭量不大 也不吃肉,说老了,吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果,她的牙也退化 了,咬不动。 李娟在商场转悠了半天,也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话, 问问母亲还缺少什么。 听到是她的声音,母亲在电话那端显得挺激动:“娟,是你吗?你五天都没打电 话了。家里啥都不缺…你啥时间回来?”家里装的是座机,母亲却不会拨号, 不能主动打电话,只能接受电话。又是这句话。 每次打电话,母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道:“娘,我最近工作忙, 回不去。”前不久,李娟刚换了雇主,这一家有一个老太太,她的儿子媳妇都在 国外,忙,没时间回来陪老人家,老太太晚上睡不着,想找个人说说话,晚上陪 她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人,李娟就答应了。 母亲在电话那端不说话。 母亲似乎不高兴,李娟忙换了欢快的语气:“娘,我弟弟他们回去了吧?我们几 天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了,这个年也就热闹一点,家 里也不至于太冷清。 “娟,给你寄的礼物你收到了吗?”母亲在电话那端怯怯地说道。 给我寄礼物?李娟感到新奇:“娘,您老人家给我寄啥子礼物,真是的。”母亲 又说:“我让你弟弟寄的,他说丢不了,你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上 赶集了……” 电话挂断后,李娟就给弟弟拨通了手机,闲聊了一会儿,就问到正题:“娘说给 我寄的礼物,啥礼物?” “姐,你别生气啊。娘给我二百块钱,让我买张火车票给你寄去……我今天早上 才在网上订购的,让他们直接送票去你那里,估计今天就会给你打电话,是腊月 二十六的票。姐,你几年没回来了,你就回来一趟吧。你知道吗?你给娘买的洗 脚盆,她一直没拆封,按摩椅一次也没用……姐,你真的很忙吗?娘想让你回来 陪她睡一晚上……” 弟弟的话音没落,李娟眼里的泪已悄然滑落下来。 (选自《小小说月刊》2015年第9期) (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是 ()(5分) A.母亲接到李娟的电话,始而激动,继而沉默,再后怯怯地问话,表现了她对 女儿由思念、期盼到理解、关心的变化,这是小说的细腻之处 B.李娟在商场转悠了很久不知道给母亲买什么礼物,就打电话问母亲缺少什么, 这样写推动了情节的发展,引出了下面母亲为李娟寄礼物的事。 C.李娟陪雇主老太太睡觉,而放弃陪母亲睡觉,令人感慨,其中蕴含着作者对 现在家庭和社会伦理关系的忧虑和反思,这是小说的深刻之处。 D.弟弟回到家里过年,而且还帮母亲劝姐姐回家过年,说明弟弟对孝道的理解 和实践都超过了姐姐,他是小说着力树立的一个鲜明的孝子形象
李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给 她买，到老也穿不完。用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上 用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一 个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了， 说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大， 也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化 了，咬不动。 李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话， 问问母亲还缺少什么。 听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电 话了。家里啥都不缺……你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号， 不能主动打电话，只能接受电话。又是这句话。 每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙， 回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在 国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪 她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。 母亲在电话那端不说话。 母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几 天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家 里也不至于太冷清。 “娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。 给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲 又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上 赶集了……” 电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给 我寄的礼物，啥礼物？” “姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我今天早上 才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月 二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗 脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用……姐，你真的很忙吗？娘想让你回来 陪她睡一晚上……” 弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。 （选自《小小说月刊》2015 年第 9 期） (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ） （ ）（5 分） A．母亲接到李娟的电话，始而激动，继而沉默，再后怯怯地问话，表现了她对 女儿由思念、期盼到理解、关心的变化，这是小说的细腻之处。 B．李娟在商场转悠了很久不知道给母亲买什么礼物，就打电话问母亲缺少什么， 这样写推动了情节的发展，引出了下面母亲为李娟寄礼物的事。 C．李娟陪雇主老太太睡觉，而放弃陪母亲睡觉，令人感慨，其中蕴含着作者对 现在家庭和社会伦理关系的忧虑和反思，这是小说的深刻之处。 D．弟弟回到家里过年，而且还帮母亲劝姐姐回家过年，说明弟弟对孝道的理解 和实践都超过了姐姐，他是小说着力树立的一个鲜明的孝子形象