正向功能，从作用的方向负向功能正向教育功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向教育功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。（20世纪60、70年代第三世界国家教育先行）2025/7/11
2025/7/11 6 正向功能 ❖ 从作用的方向 负向功能 正向教育功能 是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。 负向教育功能 是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。 （20世纪60、70年代第三世界国家教育先行）
显性功能·从作用的呈现形式隐性功能显性教育功能是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能（校园文化、校训）显性与隐性的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能。2025/7/11
2025/7/11 7 显性功能 ❖ 从作用的呈现形式 隐性功能 显性教育功能是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与 之相符合的结果。 隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能。 （校园文化、校训） 显性与隐性的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有 意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能
教育功能的类型多维度的复合分类把性质（方向）和形式结合起来划分柴野昌山关于学校教育功能的分析框架图主观意向显性隐性B客观正向A结果DC负向2025/7/11
2025/7/11 8 ❖ 教育功能的类型 ❖多维度的复合分类 ❖把性质（方向）和形式结合起来划分 柴野昌山关于学校教育功能的分析框 架图 主观意向 显性 隐性 客观 结果 正向 A B 负向 D C
思考与讨论请你谈谈：你从教育中受到哪些积极影响（正向功能）？个体功能你从教育中受到了哪些负面影响（负功能）？你认为教育对当前的社会产生什么影响？社会功能比如：大学扩招，研究生扩招、应试教育筹对社会的影响2025/7/11
2025/7/11 9 思考与讨论 请你谈谈： ❖ 你从教育中受到哪些积极影响（正向功能）？ 个体功能 ❖ 你从教育中受到了哪些负面影响（负功能）？ ❖ 你认为教育对当前的社会产生什么影响？社会 功能 比如：大学扩招，研究生扩招、应试教育等对 社会的影响
第二节教育的个体功能教育对个体发展的促进一正向、显性功能培养能充分地适应社会，承担社会的责任，同时又鲜明地体现出自己独特的个性的人是教育力图达到的最有价值的目标。102025/7/11
2025/7/11 10 第二节 教育的个体功能 ❖ 教育对个体发展的促进—正向、显性功能 培养能充分地适应社会，承担社会的责任，同时又 鲜明地体现出自己独特的个性的人是教育力图达到的最 有价值的目标