《语文课程与教学论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十讲 国际理解：民族性与国际性内在统一

2.浹化“语效知認” 反对机棫圳练 突出言语实践活动

2.淡化“ 语文知识” 反对机械训练 突出言语实践活动

语攴基础知织 ■狭义的知识观: 字、词、句、篇、语、修、逻、文。 广义知识观(认知心理学) 知识可以分为三类: 陈述性知识、程序性知识和策略性知识

语文基础知识 ◼ 狭义的知识观： 字、词、句、篇、语、修、逻、文。 ◼ 广义知识观（认知心理学）： 知识可以分为三类： 陈述性知识、程序性知识和策略性知识