《学前教育学》课程教学课件（PPT讲稿）第五章 师幼互动
一、师幼互动及其发生条件 二、师幼互动的构成要素 三、师幼互动流程图 四、师幼互动的影响因素 五、理想的师幼互动
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4、师幼互动的主题与结果主题：施动者行为的目标结果：（接受/拒绝）受动者的反馈行为取向O
4、师幼互动的主题与结果 主题：施动者行为的目标 结果：受动者的反馈行为取向（接受/拒绝）
第二节师幼互动的构成要素二、内隐要素1、场景界定教师：教育者、非教育者2、角色认知幼儿：受教育者、非受教育者3、行为期待O
1、场景界定 2、角色认知 3、行为期待 二、内隐要素 第二节 师幼互动的构成要素 教师：教育者、非教育者 幼儿：受教育者、非受教育者
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