问题情境一: 请同学们举出我们学过的一些真 命题的例子 真命题 基本事实正确性经过推理 证縯珨题
问题情境一: 请同学们举出我们学过的一些真 命题的例子. 创设情境 引入新知 真命题 基本事实 正确性经过推理 证实的命题 定理
基本知识一定理 定理的概念 些命题的正确性是经过推理证实的, 这样得到的真命题叫做定理 问题: 你能再举出一些基本事实或定理的例子吗? Xx
归纳新知 形成概念 问题: 你能再举出一些基本事实或定理的例子吗? 一、定理的概念 一些命题的正确性是经过推理证实的, 这样得到的真命题叫做定理. —定理
基本知识一定理 二、定理的作用 定理可以作为推理的依据 基本事实和定理都可以作为推理的依据 Xx
归纳新知 形成概念 二、定理的作用 定理可以作为推理的依据. —定理 基本事实和定理都可以作为推理的依据
问题情境二: 命题“在同一平面内,如果一条直 线垂直于两条平行线中的一条,那么它 也垂直于另一条”是真命题吗?如果是 说明理由,如果不是,请举出反例 证明 命题 真命题
问题情境二: 命题“在同一平面内,如果一条直 线垂直于两条平行线中的一条,那么它 也垂直于另一条”是真命题吗?如果是, 说明理由,如果不是,请举出反例. 创设情境 引入新知 命题 真命题 证明
基本知识一证明 证明的概念 个命题的正确性需要经过推理,才能 作出判断,这个推理过程叫做证明 Xx
归纳新知 形成概念 证明的概念 一个命题的正确性需要经过推理,才能 作出判断,这个推理过程叫做证明. —证明