2015届高三分类汇编(语文)12月份:D单元词语、熟. D单元词语、熟语 【语文卷·2015届黑龙江省大庆市铁人中学高三12月月考(期中)(201412)】 D013.下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是() (3分) A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越,但大 发展过程中,难免会泥沙俱下,出现各种各样的问题。(鱼龙混杂) B.她不属于学院派,自然少受那些清规戒律的约束,其创作往往天马行空, 充满神奇瑰丽的想象。(金科玉律) C.最近,浙江手机上资费全面下调,广大用户对此额手称庆。专家预测, 未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。(弹冠相庆) D.NBA季后赛中,由于缺少了主力姚明,火箭队内线空虚,在防守上往往 顾此失彼,实力明显削弱。(捉襟见肘) 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案解析】D解析:A项,“泥沙俱下”是“比喻好坏不同的人或事物混杂在 起”,而“鱼龙混杂”是“比喻坏人和好人混在一起”,前者的使用范围大于 后者。从语境看,“出现各种各样的问题”包含人和事物两方面的因素,所以不 能替换。B项,“清规戒律”是“泛指规章制度,多指束缚人的死板的规章制 度”,而“金科玉律”是“比喻不能变更的信条或法律条文”,其“不能变更的 法律条文”的意义与语境不符。C项,“额手称庆”是“以手加额,表示庆幸”, 褒义。“弹冠相庆”指“一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可 做”,贬义。无论从使用对象还是从感情色彩看,前者都不能被后者替换。D项, 顾此失彼”是指“顾了这个,顾不了那个”,“捉襟见肘”比喻“困难重重, 应付不过来”,二者意义基本相同,可以替换。 【思路点拨】辨别成语运用的正误,首先要注意成语的整体意义。成语中有一部 分字面意乂与整体意义基本一致,这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成 语字面意义与整体意义并不一致,它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的, 不能“望文生义”。判断语境适合选用表达什么意义的成语,在脑海中先形成 个“意义取向”,特别是设题中有暗示作用的邻近成语,务必比照一下,这对判 定选择有直接的引导作用,如“额手称庆”与“弹冠相庆”,“鱼龙混杂”与 “泥沙俱下”,只要我们能确定其中一个成语能与语境契合,那么另一个词义不 同的成语肯定是误用。把成语的意义与语境需要的意义进行比较,细心琢磨,发 现吻合点或疑点,从而作出恰当的判断和正确的取舍。 【语文卷·2015届重庆市重庆一中高三上学期期中考试(201411)word版】D02 (原创)下列句子中加点词语使用正确的一项是 A.保定“油条哥”刘洪安大学毕业后开起了早点摊,他坚持用一级黄豆油炸油 条,被誉为“一级油条哥”,人们信任他的油条,一锤子买卖使他的生意越做越 红火。 B.眼下许多人幻想一夜成功、名扬四海,人浮于事已成了一种常见的社会现象。 事实上,大凡成功都是从小事中一步一步积累起来的。 C.从第一篇作品开始,萧红就以革命斗士的姿态出现在东北文坛。以后,萧红 发不可收拾,在1933年就发表了三十余篇作品
2015 届高三分类汇编（语文）12 月份：D 单元 词语、熟. D 单元 词语、熟语 【语文卷·2015 届黑龙江省大庆市铁人中学高三 12 月月考（期中）（201412）】 D013. 下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ） （3 分） A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大 发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂） B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空， 充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律） C．最近，浙江手机上资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测， 未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆） D．NBA 季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往 顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘） 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】D 解析：A 项，“泥沙俱下”是“比喻好坏不同的人或事物混杂在 一起”，而“鱼龙混杂”是“比喻坏人和好人混在一起”，前者的使用范围大于 后者。从语境看，“出现各种各样的问题”包含人和事物两方面的因素，所以不 能替换。B 项，“清规戒律”是“泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制 度”，而“金科玉律”是“比喻不能变更的信条或法律条文”，其“不能变更的 法律条文”的意义与语境不符。C 项，“额手称庆”是“以手加额，表示庆幸”， 褒义。“弹冠相庆”指“一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可 做”，贬义。无论从使用对象还是从感情色彩看，前者都不能被后者替换。D 项， “顾此失彼”是指“顾了这个，顾不了那个”，“捉襟见肘”比喻“困难重重， 应付不过来”，二者意义基本相同，可以替换。 【思路点拨】辨别成语运用的正误，首先要注意成语的整体意义。成语中有一部 分字面意义与整体意义基本一致，这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成 语字面意义与整体意义并不一致，它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的， 不能“望文生义”。判断语境适合选用表达什么意义的成语，在脑海中先形成一 个“意义取向”，特别是设题中有暗示作用的邻近成语，务必比照一下，这对判 定选择有直接的引导作用，如“额手称庆”与“弹冠相庆”，“鱼龙混杂”与 “泥沙俱下”，只要我们能确定其中一个成语能与语境契合，那么另一个词义不 同的成语肯定是误用。把成语的意义与语境需要的意义进行比较，细心琢磨，发 现吻合点或疑点，从而作出恰当的判断和正确的取舍。 【语文卷·2015 届重庆市重庆一中高三上学期期中考试（201411）word 版】D02、 （原创）下列句子中加点词语使用正确的一项是 A. 保定“油条哥”刘洪安大学毕业后开起了早点摊，他坚持用一级黄豆油炸油 条，被誉为“一级油条哥”，人们信任他的油条，一锤子买卖使他的生意越做越 红火。 B. 眼下许多人幻想一夜成功、名扬四海，人浮于事已成了一种常见的社会现象。 事实上，大凡成功都是从小事中一步一步积累起来的。 C. 从第一篇作品开始，萧红就以革命斗士的姿态出现在东北文坛。以后，萧红 一发不可收拾，在 1933 年就发表了三十余篇作品
D.有些养花的人喜欢把花卉搬进室内,殊不知这样做会有害健康。放在室内的花 卉会释放出二氧化碳,这会使人感到气闷,降低睡眠质量。 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案和解析】答案:D解析:殊不知:竟不知道(引述别人的意见而加以纠正) 竟没想到(纠正自己原先的想法)。A.“一锤子买卖”意为只做一次生意,多 指价钱贵,货色次,顾客们不愿再来打交道。B人浮于事:工作人员的数目超过 工作的需要;事少人多。C一发不可收拾:指事情一旦发生便不可收拾,形容对 发生的情况难以控制,局面无法收拾。此处应该用“一发不可收” 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义,切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致,但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当,有些成语具有较强的感情色彩,或褒或贬,界限 分明。若辨别不清,很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“一语 多用”。有些成语意思较多,如只知其一,不知其余,就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事.如果不了 解其特定的适用对象,就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中,相当于一个词,因而就有一个和 其他词浯的搭配问题,不能互相矛盾,也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。 有的成语在实际运用当中,有其使用习惯,比如常用于否定句或疑问句中。 【语文卷·2015届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试(201411)】D013.下 列句子中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) 我国许多城市都建立了食品质量报告制度,定期向社会公众公布检查结果 使那劣质食品在劫难逃。 B.下半年,日元不断贬值,其势如破竹的下跌势头,使已经遭受金融危机重重 打击的亚洲经济雪上加霜。 C.近年来,学术造假盛行,影响极其恶劣。教育界委员呼吁,对造假者,要抓 住一个,严打一个,以儆效尤 D.市中心商厦一楼的窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏,消防专家指出,这样的做 法是消防法规所令行禁止的。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用) 【答案和解析】答案:C解析:以儆效尤-用对一个坏人或一些坏事的严肃处理, 来警告那学做坏事的人。恰合语境。A在劫难逃一命中注定要遭受灾祸,逃也逃 不脱。劫,佛教所指大灾难。现指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。B势 如破竹一形容像劈开竹子一样,劈开上面以后,底下的都随着刀刃分开了,比喻 节节胜利,毫无阻碍。D令行禁止一有令必行,有禁必止,形容法纪严明,严格 执行 【思路点拨】做好这类题需要注意①正确理解词语的含义,掌握词语用法。②注 意成语潜在的感情色彩;③要注意成语的使用范围和搭配对象;④弄清所用的成 语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。 【语文卷·2015届湖南省长沙长郡中学高三上学期第四次月考(201412)word 版】D02.依次填人下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)开学典礼上,为纪念抗战胜利69周年,牢记在抗日战争中为国捐躯的将士, 同学们响应长沙市文明委的号召,胸前佩戴抗战胜利花以
D.有些养花的人喜欢把花卉搬进室内，殊不知这样做会有害健康。放在室内的花 卉会释放出二氧化碳，这会使人感到气闷，降低睡眠质量。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：D 解析：殊不知：竟不知道（引述别人的意见而加以纠正）； 竟没想到（纠正自己原先的想法）。A．“一锤子买卖”意为只做一次生意，多 指价钱贵，货色次，顾客们不愿再来打交道。B 人浮于事：工作人员的数目超过 工作的需要；事少人多。C 一发不可收拾：指事情一旦发生便不可收拾，形容对 发生的情况难以控制，局面无法收拾。此处应该用“一发不可收”。 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当，有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限 分明。若辨别不清，很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“—语 多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事．如果不了 解其特定的适用对象，就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和 其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。 有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如常用于否定句或疑问句中。 【语文卷·2015 届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试（201411）】D013.下 列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（3 分） A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公众公布检查结果， 使那劣质食品在劫难逃。 B．下半年，日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重 打击的亚洲经济雪上加霜。 C．近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓 住一个，严打一个，以儆效尤。 D．市中心商厦一楼的窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做 法是消防法规所令行禁止的。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：C 解析：以儆效尤--用对一个坏人或一些坏事的严肃处理， 来警告那学做坏事的人。恰合语境。A 在劫难逃--命中注定要遭受灾祸，逃也逃 不脱。劫，佛教所指大灾难。现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。B 势 如破竹--形容像劈开竹子一样，劈开上面以后，底下的都随着刀刃分开了，比喻 节节胜利，毫无阻碍。D 令行禁止--有令必行，有禁必止，形容法纪严明，严格 执行。 【思路点拨】做好这类题需要注意①正确理解词语的含义，掌握词语用法。②注 意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成 语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 【语文卷·2015 届湖南省长沙长郡中学高三上学期第四次月考（201412）word 版】D02．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （1）开学典礼上，为纪念抗战胜利 69 周年，牢记在抗日战争中为国捐躯的将士， 同学们响应长沙市文明委的号召，胸前佩戴抗战胜利花以____．
(2)-个人如果虚荣心太强,当取得一点成绩而受到表扬的时候,心里往往就会 暗暗,而滋生骄傲情绪。 (3)我国自行研发的这种太空降落伞主伞面积为1200平方米,它除了保证飞船 有很好的减速效果外,便于空中和地面搜救人员及时发现降落时的飞船,能够迅 速组织和展开救援行动。 A.致哀自许而且/从而 B.志哀自诩还/进而 C.致哀自诩而且/进而 D.志哀自许还/从而 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案解析】D解析:致哀和志哀,区别如下:“致”:有传达、给予的意思 如:致电、致辞、致谢等。“致哀”就是用语言向别人传达自己对某事的哀意 传达的对象是确定的,如已故者的家属等。是双向的行为,有发出者和接受者 “志”:做名词时可当“标志”讲,此处做动词可理解为“当作...的标志” “志哀”只指通过某种形式或活动以表示对某事的哀意。对象是不确定的。如: 下半旗志哀。“志哀”则只强调动作的发出。也就是说,当确切知道被哀悼者时, 使用‘致哀’二字,否则应使用‘志哀’。根据语境此处应用“志哀”。自诩: 自夸。自许:自我期许。许:期望。此处根据语境可知选“自许”。“而且”: 用在递进关系中,表示进一层的意思;还,可用在多种关系的复句中;从而,用 在后面表目的、结构的句子中,起连接作用。 【思路点拨】词语选用的四个注意点:①分析词语的含义。有些词语看起来意思 比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含义 比较其异同,这是解答此类试题的关键;②体会词义的轻重。有些近义词表达的 内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。;③明察适用的对象和 范围。有些词语在使用对象和范围上有一定的区别,结合适用对象也能加以分辨。 如“就义、牺牲、逝世、去世、圆寂、完蛋、一命呜呼”等“死”的同义词,就 有不同的适用对象和范围;④体会词语的色彩。有些词语,因感情色彩、语体色 彩不同,在使用时也要注意区别。如夫人、爱人、妻子、老婆等等,意思一样, 感情色彩,语体色彩却不同。 【语文卷·2015届湖南省衡阳市五校髙三11月联考(201411)】 AOBODO阅读下 面文字,完成1~2题 北京城是大气的。这种大气首先体现在建筑上,不要说偌大的一个紫禁城只住皇 帝“一家人”,便是最不起眼的四合院,也是疏落有致,颇多空间的。北京城的 大气更体现在文化上,北京从来就是汉胡①,五方杂处的地方,三教九流,五 行八作,都在这里出入、汇集和发展,各种文化都在这里交流、碰撞和融合。 个外地人,只要他到了北京,保准不会感到别扭;如果他还很随和,会说几句普 通话,那么,用不了几天,他几乎就会觉得自己是个 北京人了 这就是北京:古老而又新鲜,博大而又精深,高远而又亲切,迷人而又难解。它 是单纯的,单纯得你一眼就能认出这就是北京:它又是多彩的,多彩得你永远无 法一言以蔽之。而无论久远深厚的历史也好,生机勃发的现实也好;豪雄甲的 王气也好,醇厚平和的民风也好,只要你一走进北京,它们都会向你扑面而来, 让你②。你可能会惊异于现代都会的日新月异,可能会流连于千年古都的乙深
（2）-个人如果虚荣心太强，当取得一点成绩而受到表扬的时候，心里往往就会 暗暗，而滋生骄傲情绪。 （3）我国自行研发的这种太空降落伞主伞面积为 l200 平方米，它除了保证飞船 有很好的减速效果外，便于空中和地面搜救人员及时发现降落时的飞船，能够迅 速组织和展开救援行动。 A．致哀 自许 而且／从而 B．志哀 自诩 还／进而 C．致哀 自诩 而且／进而 D．志哀 自许 还／从而 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】D 解析：致哀和志哀，区别如下：“致”：有传达、给予的意思。 如：致电、致辞、致谢等。 “致哀”就是用语言向别人传达自己对某事的哀意。 传达的对象是确定的，如已故者的家属等。是双向的行为，有发出者和接受者。 “志”：做名词时可当“标志”讲，此处做动词可理解为“当作．．．的标志” 。 “志哀”只指通过某种形式或活动以表示对某事的哀意。对象是不确定的。如： 下半旗志哀。“志哀”则只强调动作的发出。也就是说，当确切知道被哀悼者时， 使用‘致哀’二字，否则应使用‘志哀’。根据语境此处应用“志哀”。自诩： 自夸。自许：自我期许。许：期望。此处根据语境可知选“自许”。“而且”： 用在递进关系中，表示进一层的意思；还，可用在多种关系的复句中；从而，用 在后面表目的、结构的句子中，起连接作用。 【思路点拨】词语选用的四个注意点：①分析词语的含义。有些词语看起来意思 比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义， 比较其异同，这是解答此类试题的关键；②体会词义的轻重。有些近义词表达的 内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。；③明察适用的对象和 范围。有些词语在使用对象和范围上有一定的区别，结合适用对象也能加以分辨。 如“就义、牺牲、逝世、去世、圆寂、完蛋、一命呜呼”等“死”的同义词，就 有不同的适用对象和范围；④体会词语的色彩。有些词语，因感情色彩、语体色 彩不同，在使用时也要注意区别。如夫人、爱人、妻子、老婆等等，意思一样， 感情色彩,语体色彩却不同。 【语文卷·2015 届湖南省衡阳市五校高三 11 月联考（201411）】A0B0D0 阅读下 面文字，完成 1～2 题。 北京城是大气的。这种大气首先体现在建筑上，不要说偌大的一个紫禁城只住皇 帝“一家人”，便是最不起眼的四合院，也是疏落有致，颇多空间的。北京城的 大气更体现在文化上，北京从来就是汉胡 ①，五方杂处的地方，三教九流，五 行八作，都在这里出入、汇集和发展，各种文化都在这里交流、碰撞和融合。一 个外地人，只要他到了北京，保准不会感到别扭；如果他还很随和，会说几句普 通话，那么，用不了几天，他几乎就会觉得自己是个 北京人了。 这就是北京：古老而又新鲜，博大而又精深，高远而又亲切，迷人而又难解。它 是单纯的，单纯得你一眼就能认出这就是北京；它又是多彩的，多彩得你永远无 法一言以蔽之。而无论久远深厚的历史也好，生机勃发的现实也好；豪雄 甲 的 王气也好，醇厚平和的民风也好，只要你一走进北京，它们都会向你扑面而来， 让你②。你可能会惊异于现代都会的日新月异，可能会流连于千年古都的 乙 深
沉,可能会丙于文化名邑的清雅幽远,所有这些,都会使一个初进北京的人感 到无比的神奇,它会使你心旌摇荡,神志痴迷,不知所以。可以这么说,任何试 图读懂北京的人,一开始,都会有一种不得其门而入的感觉 (取材于易中天《读城记》,有删改) 1.文中加点字的读音和填入①②处的词语的字形全都正确的一组是 偌(nuo)大杂揉五方杂处(chu)目不瑕接 B.偌(ruo大杂糅五方杂处(chu)目不暇接 C.偌(muo大杂揉五方杂处(chu)目不暇接 D.偌(ru)大杂糅五方杂处(chu)目不瑕接 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力,能力 层次为A(识记) 【答案解析】B解析:可通过排除法,确定一两个后排除其它选项。如目不暇接 的“暇”一定与眼睛有关,排除AD,处读ch时,一般表示地点、部门,这样 就能得到答案了。 【思路点拨】作答这类题,对常见字音字形有一定的掌握,并且能够因形推义, 以音及义。而选入恰当词语,可以用排除法、代入法作答。 2.依次填入文中甲、乙、丙处的词语,最恰当的一组是 A.浩荡深厚沉湎B.浩瀚雄厚沉湎 C.浩荡雄厚沉醉D.浩瀚深厚沉醉 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力,能力 层次为A(识记) 【答案解析】C解析:浩荡:形容广阔或壮大:浩瀚:形容广大或繁多。深厚: (感情)浓厚;雄厚:(人力、物力等)充足。沉湎:沉溺,陷入不良的境地(多 指生活习惯等方面),不能自拔;沉醉:大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思 想活动中。 【思路点拨】本类题主要考査学生对近义词和同义词的辨析能力。我们可以从词 的感情色彩、词性、词的使用对象、词的语气轻重、词语适用范围的大小、词语 的使用场合等多种角度去加以区别。如果能够多读多思,形成语感,那么辨析起 来就容易多了。 【语文卷·2015届湖南省岳阳一中髙三上学期第三次月考(201411)】D03.依 次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是() (1)现代自然科学是研究单个的事物,还要研究事物、现象的变化发展过程, 研究事物之间的各种关系,这就使自然科学发展成为严密的综合体系。 2)中国古代文化是一座巍峨的髙峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,, 最终都必然会在山顶上相逢。 (3)从此以后,黑格尔将父亲的话牢记在心,每当要出现、贬低别人、粗暴打 断别人说话苗头的时候,他都会想起父亲的提醒:“马车越空,噪音就越大”。 A.不止异曲同工自以为是B.不只异曲同工自行其是 C.不止殊途同归自行其是D.不只殊途同归自以为是 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用) 【答案解析】D解析:本题从搭配习惯、语境意义考査近乂虚词、成语的辨析 (1)“不只”是连词,相当于“不但”“不仅”,后面要有与之相呼应的连词。 “不止”有两个意思,一个是“继续不停”,另一个意思是“表示超出某个数目
沉,可能会 丙 于文化名邑的清雅幽远，所有这些，都会使一个初进北京的人感 到无比的神奇，它会使你心旌摇荡，神志痴迷，不知所以。可以这么说，任何试 图读懂北京的人，一开始，都会有一种不得其门而入的感觉。 (取材于易中天《读城记》，有删改) 1．文中加点字的读音和填入①②处的词语的字形全都正确的一组是 A．偌(nuò)大 杂揉 五方杂处(chǔ) 目不瑕接 B．偌(ruò)大 杂糅 五方杂处(chǔ) 目不暇接 C．偌(nuò)大 杂揉 五方杂处(chù) 目不暇接 D．偌(ruò)大 杂糅 五方杂处(chù) 目不瑕接 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力 层次为 A（识记）。 【答案解析】B 解析：可通过排除法，确定一两个后排除其它选项。如目不暇接 的“暇”一定与眼睛有关，排除 AD，处读 chù 时，一般表示地点、部门，这样 就能得到答案了。 【思路点拨】作答这类题，对常见字音字形有一定的掌握，并且能够因形推义， 以音及义。而选入恰当词语，可以用排除法、代入法作答。 2．依次填入文中甲、乙、丙处的词语，最恰当的一组是 A．浩荡 深厚 沉湎 B．浩瀚 雄厚 沉湎 C．浩荡 雄厚 沉醉 D．浩瀚 深厚 沉醉 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力 层次为 A（识记）。 【答案解析】 C 解析：浩荡：形容广阔或壮大；浩瀚：形容广大或繁多。深厚： （感情）浓厚；雄厚：（人力、物力等）充足。沉湎：沉溺，陷入不良的境地（多 指生活习惯等方面），不能自拔；沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思 想活动中。 【思路点拨】本类题主要考查学生对近义词和同义词的辨析能力。我们可以从词 的感情色彩、词性、词的使用对象、词的语气轻重、词语适用范围的大小、词语 的使用场合等多种角度去加以区别。如果能够多读多思，形成语感，那么辨析起 来就容易多了。 【语文卷·2015 届湖南省岳阳一中高三上学期第三次月考（201411）】D03．依 次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） （1）现代自然科学是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程， 研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。 （2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，， 最终都必然会在山顶上相逢。 （3）从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现、贬低别人、粗暴打 断别人说话苗头的时候，他都会想起父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大”。 A．不止 异曲同工自以为是 B．不只 异曲同工 自行其是 C．不止 殊途同归自行其是 D．不只 殊途同归 自以为是 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】D 解析：本题从搭配习惯、语境意义考查近义虚词、成语的辨析。 (1)“不只”是连词，相当于“不但”“不仅”，后面要有与之相呼应的连词。 “不止”有两个意思，一个是“继续不停”，另一个意思是“表示超出某个数目
或范围”。(1)题第2句有“还”与之呼应,所以用“不只”。(2)“异曲同工” 意思是“工,细致,巧妙;异,不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法 不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”。“殊途同归” 通过不同的途径,到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果 (2)题根据句意只能用“殊途同归”。(3)“自以为是”意思是总以为自己是对 的,不接受别人的意见。形容主观,不虚心。是,对。“自行其是”是指按照自 己认为对的去做,不考虑别人的意见。(3)题是指一种主观不虚心的思想意识 所以用“自以为是”。 【思路点拨】关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关 系的词语。它有如下特点:第一:作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总 是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。第二:关联词语性质 复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:1、连词。连词是用来做 关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句, 不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果在某个句 子中连接的不是分句,它也不是关联词。2、副词。某些副词可充当关联词。但 如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保 留原有的修饰作用。3、有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另 方面 4、关系类型:并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。 【语文卷·2015届湖北省重点高中高三上学期期中联考(201411)】D03.依次 填入下列横线处的词语,最恰当的一组是() ①如果你没有绝世的容貌,那么你有绝世的也是好的。 ②之作,不足先生一哂,如蒙赐正,不胜感激。 ③百度91应用平台对于APP开发者最大的意义,就是将他们的产品展现给用户, 让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。 ④那个时候的中国,社会动荡,经济秩序极为混乱,物价,人民苦不堪言。 A.姿态付梓进而扶摇直上 B.姿势涂鸦进而青云直上 C.姿态涂鸦从而扶摇直上 D.姿势付梓从而青云直上 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用 【答案解析】C解析:姿态:①姿势,样儿。②态度。姿势:身体呈现的样子。 付梓:古时用木版印刷,在木板上刻字叫梓,因此把稿件交付刊印叫付梓。涂鸦: 形容字写得很坏。(多用作谦辞)进而:指在前一行动基础上采取进一步行动, 表递进关系。从而:上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。青云直上:形 容官职升得很快很高。扶摇直上:形容地位、名声、价值等迅速上升。 【思路点拨】词语选用的四个注意点:①分析词语的含义。有些词语看起来意思 比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含义, 比较其异同,这是解答此类试题的关键。②体会词义的轻重。有些近义词表达的 内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“损坏”“毁坏”“破 坏”,都表示因某一动作行为而造成的伤害,但“损坏”的语意要轻,程度要小 而“毁坏”“破坏”则层层升级,程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公 物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。③明察适用的对象和范围。有些
或范围”。(1)题第 2 句有“还”与之呼应，所以用“不只”。(2)“异曲同工” 意思是“工，细致，巧妙；异，不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法 不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”。“殊途同归”， 通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 (2)题根据句意只能用“殊途同归”。(3)“自以为是”意思是总以为自己是对 的，不接受别人的意见。形容主观，不虚心。是，对。“自行其是”是指按照自 己认为对的去做，不考虑别人的意见。(3)题是指一种主观不虚心的思想意识， 所以用“自以为是”。 【思路点拨】关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关 系的词语。它有如下特点：第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总 是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二：关联词语性质 复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1、连词。连词是用来做 关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句， 不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句 子中连接的不是分句，它也不是关联词。 2、副词。某些副词可充当关联词。但 如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保 留原有的修饰作用。 3、有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一 方面”。 4、关系类型：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。 【语文卷·2015 届湖北省重点高中高三上学期期中联考（201411）】D03．依次 填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） ①如果你没有绝世的容貌，那么你有绝世的也是好的。 ②之作，不足先生一哂，如蒙赐正，不胜感激。 ③百度 91 应用平台对于 APP 开发者最大的意义，就是将他们的产品展现给用户， 让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。 ④那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价，人民苦不堪言。 A．姿态付梓进而扶摇直上 B．姿势涂鸦进而青云直上 C．姿态涂鸦从而扶摇直上 D．姿势付梓从而青云直上 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案解析】C 解析：姿态：①姿势，样儿。②态度。姿势：身体呈现的样子。 付梓：古时用木版印刷，在木板上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。涂鸦： 形容字写得很坏。（多用作谦辞）进而：指在前一行动基础上采取进一步行动， 表递进关系。从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。青云直上：形 容官职升得很快很高。扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。 【思路点拨】词语选用的四个注意点：①分析词语的含义。有些词语看起来意思 比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义， 比较其异同，这是解答此类试题的关键。②体会词义的轻重。有些近义词表达的 内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“损坏”“毁坏”“破 坏”，都表示因某一动作行为而造成的伤害，但“损坏”的语意要轻，程度要小， 而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公 物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。③明察适用的对象和范围。有些