2015届高三分类汇编(语文)12月份:N单元文学类文本一一散文 N单元文学类文本阅读 目录 N单元文学类文本阅读.1 文学类文本阅读一一散文.1 N2文学类文本阅读一一小说.37 N3文学类文本阅读一一戏剧.8 N1文学类文本阅读—散文 【语文卷·2015届重庆市重庆一中高三上学期期中考试(201411)word版】N1 阅读下文,完成第14-18题 仁山智水 舒婷 ①承蒙山西同行盛情,我们几个写作人暑期应邀参加采风。五台山寒气砭骨,应 县悬空寺大雨倾盆,云冈石窟外阳光酷热,众佛居所却是一片沁凉。归途心血来 潮又钻进张家界,个个鞋子都开了口,双颊贴着太阳斑回家。 ②朋友见面寒暄:五台山好玩吗?张家界不负盛名吧?不久有人打探岀舒婷根本 不会玩,只会带带孩子。也不争辩。男人们去登山,衬衫鞋袜均可以漏却,唯照 相机不会忘记。而且往往交叉背数台,好像长短猎枪全副武装。进入风景区,四 下里抢镜头,生怕不赶紧套住,那奇峰峻岭将一溜烟跑开去。男人一上制髙点 览群峰小,就忘形,就慷慨激昂,就不停地“指点江山,挥斥方遒”,活脱脱 副征服者嘴脸。 ③那日在五台山,雨下一阵停一阵,山随之忽而清明忽而影绰,江雾弱岚游弋其 间。大家都去朝拜名胜,我怕儿子体弱,影响众人脚程,自带孩子在住所旁的小 河边走走。河越走越浅越急,渐渐变成嶙峋的溪,再变成水晶纹的泉。水边野生 植物蔓衍丛繁,有牛蒡、野菊和青紫嫣黄各色小花。一驼一驼峰峦不惊不诧,却 浑然拙朴,如光头和尚肩挤肩拥立四周。我慢慢踩在冒水泡的草滩上,到处都是 咕噜咕噜的泉声 ④下午,同伴们回来,无论他们的口气多么骄傲,都不搅我心中那份宁静与恬适。 好比众人都在听那长篇讲座而崇拜那人的口才;而唯有散座后偶尔相视,才能体 会他内心的软弱与深沉。大自然给人的赠礼各不相同,男人们猴急,好比乘车, 明知人人有座,照例先乱挤一通,把车门都挤窄了;女人却在领受自己那一份时 感谢地低下头。 ⑤女人与山水,少了一股追捕似的穷凶极恶状。与男人目光熠熠相比,女人多半 闭着眼睛,浑身毛孔却是张开的。男人重形式,女人偏内容。比如雁荡山的风润 而轻,五台山的风潮而尖,张家界的山滞而绵;还可以说武夷山的水是怎样率真, 猛洞河的水是如何矜持;说庐山松与黄山松在落叶时分各有凄清与潇洒。 ⑥其实山水并非布匹,可以一段一段割开来裁衣,心境的差异,犹如不同程度的 光,投在山水上,返变出千变万化的景观来 ⑦我常常想,从容面对一峰夕照凝然比匆匆抢占几座山包对我更具魅力。可是现 代人哪来山中不知人间岁月的神仙日子,假期三五天,多走一个地方就是多了份 记忆收藏。张家界旅游一周,仅路上乘汽车来回就用去四天,颠得浑身骨头支离
2015 届高三分类汇编（语文）12 月份：N 单元文学类文本——散文 N 单元文学类文本阅读 目录 N 单元文学类文本阅读. 1 N1 文学类文本阅读——散文. 1 N2 文学类文本阅读——小说. 37 N3 文学类文本阅读——戏剧. 87 N1 文学类文本阅读——散文 【语文卷·2015 届重庆市重庆一中高三上学期期中考试（201411）word 版】N1 阅读下文，完成第 14-18 题。 仁山智水 舒婷 ①承蒙山西同行盛情，我们几个写作人暑期应邀参加采风。五台山寒气砭骨，应 县悬空寺大雨倾盆，云冈石窟外阳光酷热，众佛居所却是一片沁凉。归途心血来 潮又钻进张家界，个个鞋子都开了口，双颊贴着太阳斑回家。 ②朋友见面寒暄：五台山好玩吗？张家界不负盛名吧？不久有人打探出舒婷根本 不会玩，只会带带孩子。也不争辩。男人们去登山，衬衫鞋袜均可以漏却，唯照 相机不会忘记。而且往往交叉背数台，好像长短猎枪全副武装。进入风景区，四 下里抢镜头，生怕不赶紧套住，那奇峰峻岭将一溜烟跑开去。男人一上制高点， 一览群峰小，就忘形，就慷慨激昂，就不停地“指点江山，挥斥方遒”，活脱脱 一副征服者嘴脸。 ③那日在五台山，雨下一阵停一阵，山随之忽而清明忽而影绰，江雾弱岚游弋其 间。大家都去朝拜名胜，我怕儿子体弱，影响众人脚程，自带孩子在住所旁的小 河边走走。河越走越浅越急，渐渐变成嶙峋的溪，再变成水晶纹的泉。水边野生 植物蔓衍丛繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黄各色小花。一驼一驼峰峦不惊不诧，却 浑然拙朴，如光头和尚肩挤肩拥立四周。我慢慢踩在冒水泡的草滩上，到处都是 咕噜咕噜的泉声。 ④下午，同伴们回来，无论他们的口气多么骄傲，都不搅我心中那份宁静与恬适。 好比众人都在听那长篇讲座而崇拜那人的口才；而唯有散座后偶尔相视，才能体 会他内心的软弱与深沉。大自然给人的赠礼各不相同，男人们猴急，好比乘车， 明知人人有座，照例先乱挤一通，把车门都挤窄了；女人却在领受自己那一份时 感谢地低下头。 ⑤女人与山水，少了一股追捕似的穷凶极恶状。与男人目光熠熠相比，女人多半 闭着眼睛，浑身毛孔却是张开的。男人重形式，女人偏内容。比如雁荡山的风润 而轻，五台山的风潮而尖，张家界的山滞而绵；还可以说武夷山的水是怎样率真， 猛洞河的水是如何矜持；说庐山松与黄山松在落叶时分各有凄清与潇洒。 ⑥其实山水并非布匹，可以一段一段割开来裁衣，心境的差异，犹如不同程度的 光，投在山水上，返变出千变万化的景观来。 ⑦我常常想，从容面对一峰夕照凝然比匆匆抢占几座山包对我更具魅力。可是现 代人哪来山中不知人间岁月的神仙日子，假期三五天，多走一个地方就是多了份 记忆收藏。张家界旅游一周，仅路上乘汽车来回就用去四天，颠得浑身骨头支离
还要立刻去爬山。因此离去时人人怀有诀别的味道。交通如此艰难,下次再有假 期,又急急奔向另一处地方了 ⑧无论公访私出,我与丈夫常常分道扬镳,他去博览,我来精读。他往往循章直 奔代表作,拿来炫耀,不外是某古塑某建筑某遗址,我均掩耳。我自己的心得只 能算些夹页,描述不得。丈夫恨铁不成钢,痛斥我没文化。 ⑨有文化的男人造出“游山玩水”一词。政治玩得,战争玩得,山水自然玩得溜 溜转。没有文化的女人们常常没有运气游历山水,只好以拥有一窗黛山青树为福 气。两者均不具备的女人最担心的是,把丈夫当做一座巍巍高峰,隔断了她与大 自然的那份默契。 ⑩男人们向山汹汹然奔去。山随女人娓娓而来。 (有删减) 14.(原创)正确理解“男人一上制髙点,一览群峰小,就忘形,就慷慨激昂 就不停地‘指点江山,挥斥方遒’,活脱脱一副征服者嘴脸。”在文中的含意。 2分) 【知识点】本题考査考生理解关键句含义的能力,能力层次为B级(理解)。 【答案和解析】答案:男人把登上峰顶当做骄傲和可炫耀的资本(1分),表达 作者对男人对山水的征服者心态的批评(情感态度1分)。 解析:解答本题,需要先抓住关键词“制高点”“得意忘形”“慷慨激昂”“征 服者”分析句子含义;结合文章的写作意图,去分析其内在含义 【思路点拨】理解句子的含义,要注意以下几点:①首先要注意从本句入手,看 清句子在文中的位置,确定解决问题的阅读空间。②要注意分析对本句的语法分 析,了解本句的主干与枝叶成分,尤其要注意枝叶部分。③要想到是其可能采用 了某种修辞手法或者某种表现手法(如果是比喻,则应该找到本句中的本体,是 说明生动形象的本体的什么特点呢,还是化抽象为具体来说明什么道理;如果是 象征,则应先找出其象征的对象是什么,其含蓄而形象地显示了对象的什么特 点) 15.(原创)围绕游赏山水梳理文章思路。(6分) 【知识点】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力,能力层级为F(探究)。 【答案和解析】答案:(1)开篇以作者受邀采风引出在五台山游赏山水男女不 同的游玩方式。(2)接着阐述游赏山水,男女不同的游玩心境返变出不同的景 观。(3)最后以我与丈夫的游赏山水的不同喜好为例,表达对女人重品味山水 的肯定,对男人重征服山水的批评。(1点2分,意对即可) 解析:解答这类题,需要读懂全文,领会作者的写作意图,把握文章思路。 【思路点拨】回答此类题的前提是①细读全文,抓住关键再品味。②从字眼、意 思、意境等方面来考虑他们的相同之处,题目有时会很明确地指定了阅读范围, 所以也要注意题干要求。 16.(原创)简要分析第三段对无名小溪景色的描写在文中有何作用?(6分) 【知识点】本题考查考生理解关键句作用的能力,能力层次为B级(理解)。 【答案和解析】答案:(1)内容上:描绘无名小溪清雅优美的景象(内容总结 1分),表达作者不汲汲于征服名胜险峰的宁静恬适的心境(情感义1分)。(2) 结构上:与上文男子对险峰的征服欲形成强烈的对比(1分),为后文剖析对待 山水男人重形式,女人重内容的不同态度做铺垫(1分)。(3)效果上:比喻、 拟人等多种修辞手法和景物描写的运用,使文章更生动,丰富文章内容,增加文 采。(手法1分,效果1分)
还要立刻去爬山。因此离去时人人怀有诀别的味道。交通如此艰难，下次再有假 期，又急急奔向另一处地方了。 ⑧无论公访私出，我与丈夫常常分道扬镳，他去博览，我来精读。他往往循章直 奔代表作，拿来炫耀，不外是某古塑某建筑某遗址，我均掩耳。我自己的心得只 能算些夹页，描述不得。丈夫恨铁不成钢，痛斥我没文化。 ⑨有文化的男人造出“游山玩水”一词。政治玩得，战争玩得，山水自然玩得溜 溜转。没有文化的女人们常常没有运气游历山水，只好以拥有一窗黛山青树为福 气。两者均不具备的女人最担心的是，把丈夫当做一座巍巍高峰，隔断了她与大 自然的那份默契。 ⑩男人们向山汹汹然奔去。山随女人娓娓而来。 （有删减） 14.（原创）正确理解“男人一上制高点，一览群峰小，就忘形，就慷慨激昂， 就不停地‘指点江山，挥斥方遒’，活脱脱一副征服者嘴脸。”在文中的含意。 （2 分） 【知识点】本题考查考生理解关键句含义的能力，能力层次为 B 级（理解）。 【答案和解析】答案：男人把登上峰顶当做骄傲和可炫耀的资本（1 分），表达 作者对男人对山水的征服者心态的批评（情感态度 1 分）。 解析：解答本题，需要先抓住关键词“制高点”“得意忘形”“慷慨激昂”“征 服者”分析句子含义；结合文章的写作意图，去分析其内在含义。 【思路点拨】理解句子的含义，要注意以下几点：①首先要注意从本句入手，看 清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。②要注意分析对本句的语法分 析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。③要想到是其可能采用 了某种修辞手法或者某种表现手法（如果是比喻，则应该找到本句中的本体，是 说明生动形象的本体的什么特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道理；如果是 象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特 点）。 15.（原创）围绕游赏山水梳理文章思路。（6 分） 【知识点】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级为 F（探究）。 【答案和解析】答案：（1）开篇以作者受邀采风引出在五台山游赏山水男女不 同的游玩方式。（2）接着阐述游赏山水，男女不同的游玩心境返变出不同的景 观。（3）最后以我与丈夫的游赏山水的不同喜好为例，表达对女人重品味山水 的肯定，对男人重征服山水的批评。（１点２分，意对即可） 解析：解答这类题，需要读懂全文，领会作者的写作意图，把握文章思路。 【思路点拨】回答此类题的前提是①细读全文，抓住关键再品味。②从字眼、意 思、意境等方面来考虑他们的相同之处，题目有时会很明确地指定了阅读范围， 所以也要注意题干要求。 16.（原创）简要分析第三段对无名小溪景色的描写在文中有何作用？（6 分） 【知识点】本题考查考生理解关键句作用的能力，能力层次为 B 级（理解）。 【答案和解析】答案：（1）内容上：描绘无名小溪清雅优美的景象（内容总结 1 分），表达作者不汲汲于征服名胜险峰的宁静恬适的心境（情感义 1 分）。（2） 结构上：与上文男子对险峰的征服欲形成强烈的对比（1 分），为后文剖析对待 山水男人重形式，女人重内容的不同态度做铺垫（1 分）。（3）效果上：比喻、 拟人等多种修辞手法和景物描写的运用，使文章更生动，丰富文章内容，增加文 采。（手法 1 分，效果 1 分）
解析:解答此题:①结合有效信息区,找解读点,信息先分类,明确其联系;就 句子特殊性,过渡句(尽量用原文语句概括上下文);②层对点答题,紧扣原文。 【思路点拨】理解句子的作用,要想到以下几个方面:①是句子可能采用了某种 修辞手法或者某种表现手法(如果是比喻,则应该找到本句中的本体,是说明生 动形象的本体的什么特点呢,还是化抽象为具体来说明什么道理;如果是象征, 则应先找出其象征的对象是什么,其含蓄而形象地显示了对象的什么特点)。② 是句子可能在结构上具有某种特殊的功能(总结上文、引起下文、承上启下) ③是一些文中的重要语句,有时受文章写作背景和思想内容的制约,给人以扑朔 迷离之感,这时仅靠上下文难以理解句子的含义,还需结合文章的时代背景、主 题等内容加以理解。 17.(原创)第⑤段“男人重形式,女人偏内容”一句写出男女对待山水的不同 全面理解文章,分别概括男女对待山水不同的特点和目的。(4分) 【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力,能力层次 为C级(分析综合)。 【答案和解析】答案:(1)男人重形式的特点:男人注重山水的名气和游览数 量(“名气”“数量”,客观1分)。男人重形式的目的:注重征服山水带来的 骄傲或炫耀的资本(“征服”“骄傲、炫耀”,主观态度和感受1分)。 (2)女人重内容的特点:女人多不注重山水名气,更注重细致品味山水的特质 和魅力(游览习惯1分)。女人重内容的目的:品味山水带来的宁静恬适的心境 (主观感受1分)。 解析:理解文章大意,选定主要信息,归纳总结,分条列出 【思路点拨】解答此类题要遵循,一个原则、两个观念、三个步骤。①一个原则: 忠于原文。简答题答案源于文本,不可凭空去想。②两个观念:一是整体观念。 词不离句,句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文,联系主题。③三个 步骤:第一步:速读文章,了解大意;第二步:根据试题,精读文章;第三步: 根据原文,结合题目,巧妙作答。 18.(原创)文章第⑨段写男人“政治玩得,战争玩得,山水自然玩得溜溜转 请结合全文,分析并评价这句话体现的作者的观点。(5分) 【知识点】考查考生探索作品内涵的能力,能力层级为F(探究)。 【答案和解析】答案:观点2分,评价是否赞同(1分)。结合文章评价(2分) 评价中赞同或不赞同均可得分,言之成理即可。 示例:观点:作者批评(讽刺、否定)(情感态度1分)男人对待山水、政治、 战争等都采取征服的态度(“玩”的内涵“征服”1分) 评价:赞同,作者一针见血地指出男人对待山水及世界的态度。(赞同与否1分) (1)文章以各种实例详细地阐述了男人游赏时更注重山水的数量和名气,更注 重征服山水带来的骄傲或炫耀的资本;而对作者这样注重细致品味的游览方式很 不以为然。作者对男人的这种对待山水的态度表达了批评讽刺之意。(结合文章 分析评价2分)。 (答不赞同的可从舒婷的观点有失偏颇,征服欲并非是男女性别差异切入) 解析:解答本题需要站在整体的角度去分析,先明确观点,结合文本进行论述。 【思路点拨】解答这类题要注意:①审清题目,明确答题方向,问什么答什么; ②挖掘含意,注意表里虚实,指代双关比喻;③体会用意,注重多个角度,时间 地点氛围;④形象为题,侧重线索情节,强调主旨情感;⑤思路清晰,答题分清 要点,尽量对号入座
解析:解答此题：①结合有效信息区，找解读点，信息先分类，明确其联系；就 句子特殊性，过渡句（尽量用原文语句概括上下文）；②层对点答题，紧扣原文。 【思路点拨】理解句子的作用，要想到以下几个方面：①是句子可能采用了某种 修辞手法或者某种表现手法（如果是比喻，则应该找到本句中的本体，是说明生 动形象的本体的什么特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道理；如果是象征， 则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点）。② 是句子可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下）。 ③是一些文中的重要语句，有时受文章写作背景和思想内容的制约，给人以扑朔 迷离之感，这时仅靠上下文难以理解句子的含义，还需结合文章的时代背景、主 题等内容加以理解。 17.（原创）第⑤段“男人重形式，女人偏内容”一句写出男女对待山水的不同。 全面理解文章，分别概括男女对待山水不同的特点和目的。（4 分） 【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次 为 C 级（分析综合）。 【答案和解析】答案：（1）男人重形式的特点：男人注重山水的名气和游览数 量（“名气”“数量”，客观 1 分）。男人重形式的目的：注重征服山水带来的 骄傲或炫耀的资本（“征服”“骄傲、炫耀”，主观态度和感受 1 分）。 （2）女人重内容的特点：女人多不注重山水名气，更注重细致品味山水的特质 和魅力（游览习惯 1 分）。女人重内容的目的：品味山水带来的宁静恬适的心境 （主观感受 1 分）。 解析：理解文章大意，选定主要信息，归纳总结，分条列出。 【思路点拨】解答此类题要遵循，一个原则、两个观念、三个步骤。①一个原则： 忠于原文。简答题答案源于文本，不可凭空去想。②两个观念：一是整体观念。 词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。③三个 步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步： 根据原文，结合题目，巧妙作答。 18.（原创）文章第⑨段写男人“政治玩得，战争玩得，山水自然玩得溜溜转”， 请结合全文，分析并评价这句话体现的作者的观点。（5 分） 【知识点】考查考生探索作品内涵的能力，能力层级为 F（探究）。 【答案和解析】答案：观点 2 分，评价是否赞同（1 分）。结合文章评价（2 分）。 （评价中赞同或不赞同均可得分，言之成理即可。） 示例：观点：作者批评（讽刺、否定）（情感态度 1 分）男人对待山水、政治、 战争等都采取征服的态度(“玩”的内涵“征服”１分)。 评价：赞同，作者一针见血地指出男人对待山水及世界的态度。（赞同与否１分） （1）文章以各种实例详细地阐述了男人游赏时更注重山水的数量和名气，更注 重征服山水带来的骄傲或炫耀的资本；而对作者这样注重细致品味的游览方式很 不以为然。作者对男人的这种对待山水的态度表达了批评讽刺之意。（结合文章 分析评价 2 分）。 （答不赞同的可从舒婷的观点有失偏颇，征服欲并非是男女性别差异切入） 解析：解答本题需要站在整体的角度去分析，先明确观点，结合文本进行论述。 【思路点拨】解答这类题要注意：①审清题目，明确答题方向，问什么答什么； ②挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；③体会用意，注重多个角度，时间 地点氛围；④形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；⑤思路清晰，答题分清 要点，尽量对号入座
【语文卷·2015届湖南省长沙长郡中学高三上学期第四次月考(201412)word 版】N1阅读下面的文章,完成15--18题。 空巢 朱以撒 南方很难看到空巢 茂密的枝条浓郁的绿色,总是把内部遮盖得严严实实,让人的目光难以穿透绿色 进入内部,因此弄不清绿色的内部隐藏着什么秘密。这种遮蔽是没有季节性的 无论是春夏或者秋冬,一概如此。但如果冬日去北方,空巢就很清晰的进入眼帘 了 夏日过了秋日来了,晚秋萧瑟,叶落纷纷,成群的鸟就离巢远行了,它们到温暖 的南方,重新筑它们的巢。而留在北方的巢,随着叶片落尽而暴露无遗,北风扫 过来,大雪压下来,巢日渐衰败破落,像一堆乱糟糟的垃圾 空巢是没有什么实用意义的,空巢能让人回味,让人感到淡淡的怅惘。空巢是时 光的脚印,时光走得越远,这个脚印就越模糊、残损,到了一定的时候,那些还 带着羽毛的枯枝就不断地掉落下来。 有一个日子,我应朋友之约到一个村子里散心。村子很大,人迹却稀疏。现代气 派的住宅一座接着一座,可是大多房门紧闭,闻不到鲜活的人气。我感受着它的 豪华,也感受着豪华中的枯寂。朋友说不少房子没人住,只是每月请人来打扫扌 扫罢了。问及这些人哪去了,说是到大洋彼岸淘金去了。这使我想起了空巢。只 不过在这里,空巢已经成了一种象征,象征着主人的富有。他们有意设计这一个 个空巢,为的是给别人看。他们在这个豪华空巢筑好之后,一阵热闹,又再度远 走他乡,回到彼岸那个要寒酸得多的客居住所。他们把异乡当作了故乡,留给老 家的是一个华丽的空壳,像蛇蜕一般,闪动着银色的光亮,只是没有生命在内 风吹过,什么响声都有,就是没有生命的吟咏。让我奇怪的是它引起了留守本土 的村民的歆羨,似乎村子的形象就是这些空巢,好像自己被生活大大地亏待了。 其实他们日子过得也不赖,打打鱼做点小生意,一家子和和美美。但是他们满眼 都是别人的空巢,算计着自己何时也能拥有一座空巢,牵引住来往行人的目光 有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。在一些古旧的四合院,一代一代地 繁衍,人丁兴旺,曾在某一些日子里达到饱和,一天到晚都充溢着几代人或稚嫩 或昂扬或浑厚或深沉的声响。这样的家族给人的感觉就是旺盛,尽管屋瓦上长出 衰草,天井的缝罅漫上青苔,外人还是羡慕这种大家族的团圆、集合,有时就爱 上门说说话儿,沾点旺气回去。人们乐于与这种人家接近,缘于这类宅院的欢笑、 和睦和协调气息,让人觉得这里盛满了寻常人家生活的全部内容。十年、二十年 过去,这些宅院明显萧条和空旷了,年轻人都走远了,去追求他们的梦。外边世 界要比老宅广大得多,使他们的才情得以无限量地扩张。只有年关将近,他们才 像候鸟般返回,使老宅重新焕发生气。只是新春末了,他们又离巢远行,继续新 的里程,老宅又一度归于岑寂。越往后,他们返回的次数越少,一次又一次难以 聚齐,不是少了这个就是少了那个,而老宅也有不少地方颓了倾了。前尘梦影交 迭,1日时月色重来。有的老宅因着这些远行者的声名,贴上了名人故居的标签, 引得四面八方的人来参观。但岁月的风雨已把老宅摧残成千疮百孔的空巢,在飘 摇中任人指认、品评。有些人记住了,有些人以为和自己无关,看过以后也就淡 忘了。时光越往后移,这类空巢越多。人们寄寓的心愿,似乎教化的一部分内容, 就由空巢来承担。譬如我们会说,某位名人就是从这里走向世界的,提示人们不 要忘记了这个起点
【语文卷·2015 届湖南省长沙长郡中学高三上学期第四次月考（201412）word 版】N1 阅读下面的文章，完成 15 --18 题。 空巢 朱以撒 南方很难看到空巢。 茂密的枝条浓郁的绿色，总是把内部遮盖得严严实实，让人的目光难以穿透绿色 进入内部，因此弄不清绿色的内部隐藏着什么秘密。这种遮蔽是没有季节性的， 无论是春夏或者秋冬，一概如此。但如果冬日去北方，空巢就很清晰的进入眼帘 了。 夏日过了秋日来了，晚秋萧瑟，叶落纷纷，成群的鸟就离巢远行了，它们到温暖 的南方，重新筑它们的巢。而留在北方的巢，随着叶片落尽而暴露无遗，北风扫 过来，大雪压下来，巢日渐衰败破落，像一堆乱糟糟的垃圾。 空巢是没有什么实用意义的，空巢能让人回味，让人感到淡淡的怅惘。空巢是时 光的脚印，时光走得越远，这个脚印就越模糊、残损，到了一定的时候，那些还 带着羽毛的枯枝就不断地掉落下来。 有一个日子，我应朋友之约到一个村子里散心。村子很大，人迹却稀疏。现代气 派的住宅一座接着一座，可是大多房门紧闭，闻不到鲜活的人气。我感受着它的 豪华，也感受着豪华中的枯寂。朋友说不少房子没人住，只是每月请人来打扫打 扫罢了。问及这些人哪去了，说是到大洋彼岸淘金去了。这使我想起了空巢。只 不过在这里，空巢已经成了一种象征，象征着主人的富有。他们有意设计这一个 个空巢，为的是给别人看。他们在这个豪华空巢筑好之后，一阵热闹，又再度远 走他乡，回到彼岸那个要寒酸得多的客居住所。他们把异乡当作了故乡，留给老 家的是一个华丽的空壳，像蛇蜕一般，闪动着银色的光亮，只是没有生命在内。 风吹过，什么响声都有，就是没有生命的吟咏。让我奇怪的是它引起了留守本土 的村民的歆羡，似乎村子的形象就是这些空巢，好像自己被生活大大地亏待了。 其实他们日子过得也不赖，打打鱼做点小生意，一家子和和美美。但是他们满眼 都是别人的空巢，算计着自己何时也能拥有一座空巢，牵引住来往行人的目光。 有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。在一些古旧的四合院，一代一代地 繁衍，人丁兴旺，曾在某一些日子里达到饱和，一天到晚都充溢着几代人或稚嫩 或昂扬或浑厚或深沉的声响。这样的家族给人的感觉就是旺盛，尽管屋瓦上长出 衰草，天井的缝罅漫上青苔，外人还是羡慕这种大家族的团圆、集合，有时就爱 上门说说话儿，沾点旺气回去。人们乐于与这种人家接近，缘于这类宅院的欢笑、 和睦和协调气息，让人觉得这里盛满了寻常人家生活的全部内容。十年、二十年 过去，这些宅院明显萧条和空旷了，年轻人都走远了，去追求他们的梦。外边世 界要比老宅广大得多，使他们的才情得以无限量地扩张。只有年关将近，他们才 像候鸟般返回，使老宅重新焕发生气。只是新春末了，他们又离巢远行，继续新 的里程，老宅又一度归于岑寂。越往后，他们返回的次数越少，一次又一次难以 聚齐，不是少了这个就是少了那个，而老宅也有不少地方颓了倾了。前尘梦影交 迭，1 日时月色重来。有的老宅因着这些远行者的声名，贴上了名人故居的标签， 引得四面八方的人来参观。但岁月的风雨已把老宅摧残成千疮百孔的空巢，在飘 摇中任人指认、品评。有些人记住了，有些人以为和自己无关，看过以后也就淡 忘了。时光越往后移，这类空巢越多。人们寄寓的心愿，似乎教化的一部分内容， 就由空巢来承担。譬如我们会说，某位名人就是从这里走向世界的，提示人们不 要忘记了这个起点
南方是游移的放纵的不安分的,这使得许多人居无定所,没有固定的温馨的巢。 他们的巢总在路上,是背上那个移动的壳子。没有固定居所的日子就是漂泊的日 子,漂泊的日子更多一分风险和一大串未知数,匆忙仓皇,在急切中穿行。可是 有些人恰恰适应这种节奏,这大致可以追溯到古人游历的风尚、仗剑而行四海为 家、天当被地当床的浪漫主义情怀。现在年轻的漂泊者正在重温这一壮举。只是 日子变得越发实际,其中滋味若何,只有他们自己才知道了。 每次冬天我到北方,都要目击空巢,这是北方空间中最能吸引我仰望的目标。空 巢在瑟瑟寒风中发抖,谁也不知道它们的主人是鸟类中的哪一种,更没人关注它 们年复一年的变化,我只是在目击时荡起淡淡的思想上的涟漪。但愿来年春天, 里面能传出雏鸟们参差不齐的欢叫。 15.“让我奇怪的是它引起了留守本土的村民的歆羡”一句中,“歆羡”在文中 的含义是什么?你怎样看待村民对空巢的态度?(4分) 答 【知识点】本题考查考生理解文中重要词语的含义和对文中内容的评价,能力层 级为D(鉴赏评价)。 【答案解析】人有着远行的天性,生命在漂泊流动中出现空巢。空巢象征着上 代和新生代的无奈的隔阂。村民对空巢的“歆羡”是有一种莫名“期待”与“向 往”之意味。他们盲目地“歆羡”空巢给主人以及村民氏系所带来的荣耀,希望 自己也有这样的毫无人气的空巢,寓意了当今人们物质丰裕之后所产生的人之本 我之异化。解析:“歆羡”的文中义,没有涉及到。这里,要联系上下文看。 “歆羡”是指留在本土上的村民对到大洋彼岸淘金的人留下的豪华空宅的羡慕, 算计着自己何时也能有一座空巢,牵引住来往人们的目光。对空巢的态度,是 道开放性题目,但回答也要以文本为依据,不能完全想当然。不能往深处去答了, 没有必要弄玄虚。 【思路点拨】理解词义,最实用的方法就是联系上下文,做到“词不离句”“句 不离段”,也就是不离开包容这个词语的语境。比如一些使用了修辞手法的词语, 其意义往往是隐含的,对这些词语的理解就离不开语境 16.从全文看,文中写了哪些空巢?为什么会有这些空巢出现?请分条作答。(6 分) 【知识点】本题考查“归纳内容要点,概括中心意思”的能力,能力层级为C 级(分析综合) 【答案解析】一、北方鸟类的空巢,是因为它们每年冬日都需要回南方过冬,这 是自然现象。(2分)二、人类象征富有与自豪的空巢,这类的空巢是那些去大 西洋彼岸的淘金的人们,在自己家乡为了象征与自豪而建的空巢,是人类固有的 虚荣心。他们矗立了豪华的象征,却又很快离开了这片豪华,因此形成了名副其 实的象征性的空巢了。(2分)三、古旧的四合院也逐渐成为了名副其实的空巢, 因为年轻人的远离和漂泊,造就了现代社会中无数的“空巢”作者对这一类空巢 带有一种淡淡的忧愁。(2分)解析:先要搞清楚归纳的对象是“空巢 些”说明不止一种,“6分”说明至少“三种”;再找到答题区间,36自然段 注意第二问“为什么会有这些空巢出现”要结合文本回答,基本上每种“空巢” 后作者都会有解释其出现的原因 【思路点拨】一般来说,归纳、概括的思维步骤是:先弄清全文的内容:再读懂 各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次
南方是游移的放纵的不安分的，这使得许多人居无定所，没有固定的温馨的巢。 他们的巢总在路上，是背上那个移动的壳子。没有固定居所的日子就是漂泊的日 子，漂泊的日子更多一分风险和一大串未知数，匆忙仓皇，在急切中穿行。可是 有些人恰恰适应这种节奏，这大致可以追溯到古人游历的风尚、仗剑而行四海为 家、天当被地当床的浪漫主义情怀。现在年轻的漂泊者正在重温这一壮举。只是 日子变得越发实际，其中滋味若何，只有他们自己才知道了。 每次冬天我到北方，都要目击空巢，这是北方空间中最能吸引我仰望的目标。空 巢在瑟瑟寒风中发抖，谁也不知道它们的主人是鸟类中的哪一种，更没人关注它 们年复一年的变化，我只是在目击时荡起淡淡的思想上的涟漪。但愿来年春天， 里面能传出雏鸟们参差不齐的欢叫。 15．“让我奇怪的是它引起了留守本土的村民的歆羡”一句中，“歆羡”在文中 的含义是什么？你怎样看待村民对空巢的态度？（4 分） 答： 【知识点】本题考查考生理解文中重要词语的含义和对文中内容的评价，能力层 级为 D（鉴赏评价）。 【答案解析】人有着远行的天性，生命在漂泊流动中出现空巢。空巢象征着上一 代和新生代的无奈的隔阂。村民对空巢的“歆羡”是有一种莫名“期待”与“向 往”之意味。他们盲目地“歆羡”空巢给主人以及村民氏系所带来的荣耀，希望 自己也有这样的毫无人气的空巢，寓意了当今人们物质丰裕之后所产生的人之本 我之异化。 解析：“歆羡”的文中义，没有涉及到。这里，要联系上下文看。 “歆羡”是指留在本土上的村民对到大洋彼岸淘金的人留下的豪华空宅的羡慕， 算计着自己何时也能有一座空巢，牵引住来往人们的目光。对空巢的态度，是一 道开放性题目，但回答也要以文本为依据，不能完全想当然。不能往深处去答了， 没有必要弄玄虚。 【思路点拨】理解词义，最实用的方法就是联系上下文，做到“词不离句”“句 不离段”，也就是不离开包容这个词语的语境。比如一些使用了修辞手法的词语， 其意义往往是隐含的，对这些词语的理解就离不开语境。 16．从全文看，文中写了哪些空巢？为什么会有这些空巢出现？请分条作答。（6 分） 答： 【知识点】本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为 C 级（分析综合）。 【答案解析】一、北方鸟类的空巢，是因为它们每年冬日都需要回南方过冬，这 是自然现象。（2 分）二、人类象征富有与自豪的空巢，这类的空巢是那些去大 西洋彼岸的淘金的人们，在自己家乡为了象征与自豪而建的空巢，是人类固有的 虚荣心。他们矗立了豪华的象征，却又很快离开了这片豪华，因此形成了名副其 实的象征性的空巢了。（2 分）三、古旧的四合院也逐渐成为了名副其实的空巢， 因为年轻人的远离和漂泊，造就了现代社会中无数的“空巢”作者对这一类空巢 带有一种淡淡的忧愁。（2 分） 解析：先要搞清楚归纳的对象是“空巢”，“哪 些”说明不止一种，“6 分”说明至少“三种”；再找到答题区间，3~6 自然段； 注意第二问“为什么会有这些空巢出现”要结合文本回答，基本上每种“空巢” 后作者都会有解释其出现的原因。 【思路点拨】一般来说，归纳、概括的思维步骤是：先弄清全文的内容；再读懂 各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；