5.3 代数式的值
5.3 代数式的值
了解代数式的值的意义,会计算代数 式的值 2.会利用代数式解决简单的实际问题
1.了解代数式的值的意义，会计算代数 式的值. 2.会利用代数式解决简单的实际问题
复习与巩固 1.边长为acm的正方形的周长是 c, 面积是a2 cmi 2.小华、小明的速度分别为x米/分钟,y米/分钟, 6分钟后他们一共走了6X+y)米 3.温度由2℃上升t℃后是(t+2)℃ 4小亮t秒走了米,他的速度为S/t米/秒. 5.小彬拿166元钱去买钢笔,买了单价为5元的钢笔 n支,则剩下的钱为(166-5n)元,他最多能买 这种钢笔_33 支
⒈ 边长为a cm的正方形的周长是 cm， 面积是 cm2. ⒉ 小华、小明的速度分别为x米/分钟，y米/分钟， 6分钟后他们一共走了 米. ⒊ 温度由2℃上升t℃后是 . ⒋ 小亮t秒走了s米，他的速度为 米/秒. ⒌ 小彬拿166元钱去买钢笔，买了单价为5元的钢笔 n支，则剩下的钱为 元，他最多能买 这种钢笔 支. 4a (t+2) ℃ s ／t (166-5n) 33 a² 6(x+y)
知识讲解 学校举办庆元旦智力竞赛,竞赛的记分方法是:开 始前,每位参赛者都有100分作为底分,竞赛中每 答对一道题加10分,答错或不答得0分。 小亮代表七年级一班参加竞赛,共答对了X个问题, 他的最后得分是多少? 根据记分方法,他的最后得分是100+10X分 如果小亮答对2个问题即x=2,他的最后得分是? 计算:当X=2时,原式=100+10×2=120(分) 这里,120是代数式100+10x当x=2时的值
学校举办庆元旦智力竞赛，竞赛的记分方法是：开 始前，每位参赛者都有100分作为底分，竞赛中每 答对一道题加10分，答错或不答得0分。 小亮代表七年级一班参加竞赛，共答对了x 个问题， 他的最后得分是多少？ 根据记分方法，他的最后得分是 100+10x 分 如果小亮答对2个问题,即x =2,他的最后得分是？ 计算：当x =2时,原式=100+10×2=120(分). 这里，120是代数式100+10x当x=2时的值
探索与发现 想一想(1)若小亮答对了3个问题,怎样计算其得 分? 议一议(2)代数式的值是由谁的取值确定的? 100+10的值是由字母x所 取的值确定的。要想确定 代数式100+10x的值,必须 先给定字母x的值
100+10x的值是由字母x所 取的值确定的。要想确定 代数式100+10x的值，必须 先给定字母x的值. 想一想 （1）若小亮答对了3个问题，怎样计算其得 分？ 议一议 （2）代数式的值是由谁的取值确定的？