4.4扇形统计图 第1课时
4.4 扇形统计图 第1课时
习三 1.认识扇形统计图的特点 2.会制作扇形统计图 3.通过制作扇形统计图,探索出制作扇形统计 图的一般方法
1.认识扇形统计图的特点. 2.会制作扇形统计图. 3.通过制作扇形统计图，探索出制作扇形统计 图的一般方法
观察与思考 在“世界杯”足球赛闭幕后,时代中学学生会对 本校七年级学生收看比赛电视实况转播的情况用 随机抽样方式进行调查,样本容量为50,将数据 分组整理后,列出下表: 抽样调查50名学生收看“世界杯”足球赛电视转播情况统 计表 观看场数/场01234567 观看人数/人4510138631 观看人数占调 查人数的百分8102026161262 比/%
在“世界杯”足球赛闭幕后，时代中学学生会对 本校七年级学生收看比赛电视实况转播的情况用 随机抽样方式进行调查，样本容量为50，将数据 分组整理后，列出下表： 观看场数／场 0 1 2 3 4 5 6 7 观看人数／人 4 5 10 13 8 6 3 1 观看人数占调 查人数的百分 比/％ 8 10 20 26 16 12 6 2 抽样调查50名学生收看“世界杯”足球赛电视转播情况统 计表
抽样调查50名学生收看“世界杯”足球赛电视转播统 计表 2% 6%8% ■O场 12% 10% 1场 2场 3场 16% 20% ■4场 ■5场 67 场场 26%
教前精新 校学生会根据统计表,制作出扇形统计图(如图) 观察扇形统计图,思考下列问题: (1)在这幅统计图中,整个圆被分成多少个扇形? 在这些扇形中,哪个扇形的面积最大?哪个最小? 8个,3场的所占的扇形面积最大,7场的所 占的扇形面积最小 (2)每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的 关系? 成比例
校学生会根据统计表，制作出扇形统计图（如图） 观察扇形统计图，思考下列问题： （1）在这幅统计图中，整个圆被分成多少个扇形？ 在这些扇形中，哪个扇形的面积最大？哪个最小？ （2）每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的 关系？ 成比例 8个，3场的所占的扇形面积最大,7场的所 占的扇形面积最小