(四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对公共 政策课程的专业思想和学习积极性。 3.3公共政策与公众利益 (一)目的与要求 1、掌握：公众利益确定的三大方法 2、熟悉：公众的政策表达 3、了解：公众利益与公众代价对应关系的四种类型 (二)教学内容 1、本节的主要教学内容： 公众的政策表达 公众利益的确定 公众利益与公众代价 2、重点掌握：政治一一制度环境的三个特征 本节难点：政治 一制度环境的三个特征 教学要点：政治 一制度环境的政治特征 (三)思考与实践 通过教学，要求学生了解公共政策与公众利益的关系。 课堂实践：教育事业管理与公共政策 1、内容：课前分组： 小组一课前完全研读有关研究论文： 课程中制作简报对全班同学作口头报告(90分钟)： 并提出1-2个问题引导讨论。 2、目的：明瞭公共事业研究趋势： 理解公共事业管理各类主题研究方法与研究取向： 掌握社会科学研究的重要概念与方法。 3、要求：课前须完全研读有关教育公共服务与政策的研究论文： 认真制作课程中简报： 6
6 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对公共 政策课程的专业思想和学习积极性。 3.3 公共政策与公众利益 （一）目的与要求 1、掌握：公众利益确定的三大方法 2、熟悉：公众的政策表达 3、了解：公众利益与公众代价对应关系的四种类型 （二）教学内容 1、本节的主要教学内容： 公众的政策表达 公众利益的确定 公众利益与公众代价 2、重点掌握：政治——制度环境的三个特征 本节难点：政治——制度环境的三个特征 教学要点：政治——制度环境的政治特征 （三）思考与实践 通过教学，要求学生了解公共政策与公众利益的关系。 课堂实践：教育事业管理与公共政策 1、内容： 课前分组； 小组一课前完全研读有关研究论文； 课程中制作简报对全班同学作口头报告（90 分钟）； 并提出 1-2 个问题引导讨论。 2、目的： 明瞭公共事业研究趋势； 理解公共事业管理各类主题研究方法与研究取向； 掌握社会科学研究的重要概念与方法。 3、要求： 课前须完全研读有关教育公共服务与政策的研究论文； 认真制作课程中简报；
流利对全班同学作口头报告。 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对公共 政策课程的专业思想和学习积极性。 第四章现代公共政策研究中的若干基本范畴 (一)目的与要求 1、掌握：理性在公共政策中的应用性、理性主义公共政策分析的局限性及其修 正措施 2、熟悉：公共政策的基本价值标准 3、了解：价值标准的含义、公共政策分析中的若干基本关系 (二)教学内容 1、本节的主要教学内容： 价值标准 理性分析 公共政策分析中的若干基本关系 2、重点掌握：理性的概念 本节难点：理性主义公共政策分析的局限性分析 教学要点：理性主义公共政策分析的局限性分析 (三)思考与实践 通过章的教学，主要了解公共政策的基本价值标准、理性的含义及其在公共政策 中的应用。 课堂实践：文化事业管理与公共政策 1、内容：课前分组： 小组一课前完全研读有关研究论文： 课程中制作简报对全班同学作口头报告(90分钟)： 并提出1-2个问题引导讨论
7 流利对全班同学作口头报告。 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对公共 政策课程的专业思想和学习积极性。 第四章 现代公共政策研究中的若干基本范畴 （一）目的与要求 1、掌握：理性在公共政策中的应用性、理性主义公共政策分析的局限性及其修 正措施 2、熟悉：公共政策的基本价值标准 3、了解：价值标准的含义、公共政策分析中的若干基本关系 （二）教学内容 1、本节的主要教学内容： 价值标准 理性分析 公共政策分析中的若干基本关系 2、重点掌握：理性的概念 本节难点：理性主义公共政策分析的局限性分析 教学要点：理性主义公共政策分析的局限性分析 （三）思考与实践 通过章的教学，主要了解公共政策的基本价值标准、理性的含义及其在公共政策 中的应用。 课堂实践： 文化事业管理与公共政策 1、内容： 课前分组； 小组一课前完全研读有关研究论文； 课程中制作简报对全班同学作口头报告（90 分钟）； 并提出 1-2 个问题引导讨论