《房地产开发实务与仿真》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16171503 课程名称：房地产开发实务与仿真 英文名称：Real estate development practice and simulation 实验总学时：48 学分：3 适用专业：房地产开发与管理专业 课程类别：专业必修课 先修课程：房地产开发与经营、房地产项目策划 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 房地产开发经营沙盘模拟训练是一种集情景模拟、案例分析、角色扮演于 体的新颖的教学模式，要求学生积极参与，扮演好自己的角色，将所学的房地产 开发理论自觉运用到沙盘模拟训练之中，将理论与沙盘模拟训练结合起来，认真 体会各个角色的职责。同时要注意教师的课程进度安排，熟悉沙盘模拟训练的竞 争规则。 2、对教师的要求 K」房地产开发经营沙盘模拟训练是针对房地产开发各个环节的模拟训练， 要求教师要完全熟悉房地产开发的市场调研、土地取得、项目定位与策划、投融 资管理、规划设计、工程管理、销售策划等相关理论，并基本熟悉其在企业实际 管理中的运作，熟悉房地产开发的基本技巧和规律，能够引导学生将所学的理论 运用到沙盘模拟训练之中，更好地体会房地产开发环节的重要性。同时，教师要 注意安排课时进度，维持模拟训练的课堂秩序。 3、对实验条件的要求 计算机每个小组一台、K」房地产企业经营沙盘模拟训练系统 4、思政敦学目标 将房地产开发与经营的专业技能课程与课程思政相结合，充分发挥高等院
《房地产开发实务与仿真》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 16171503 课程名称：房地产开发实务与仿真 英文名称: Real estate development practice and simulation 实验总学时：48 学分：3 适用专业：房地产开发与管理专业 课程类别：专业必修课 先修课程：房地产开发与经营、房地产项目策划 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 房地产开发经营沙盘模拟训练是一种集情景模拟、案例分析、角色扮演于一 体的新颖的教学模式，要求学生积极参与，扮演好自己的角色，将所学的房地产 开发理论自觉运用到沙盘模拟训练之中，将理论与沙盘模拟训练结合起来，认真 体会各个角色的职责。同时要注意教师的课程进度安排，熟悉沙盘模拟训练的竞 争规则。 2、对教师的要求 KJ 房地产开发经营沙盘模拟训练是针对房地产开发各个环节的模拟训练， 要求教师要完全熟悉房地产开发的市场调研、土地取得、项目定位与策划、投融 资管理、规划设计、工程管理、销售策划等相关理论，并基本熟悉其在企业实际 管理中的运作，熟悉房地产开发的基本技巧和规律，能够引导学生将所学的理论 运用到沙盘模拟训练之中，更好地体会房地产开发环节的重要性。同时，教师要 注意安排课时进度，维持模拟训练的课堂秩序。 3、对实验条件的要求 计算机每个小组一台、KJ 房地产企业经营沙盘模拟训练系统 4、思政教学目标 将房地产开发与经营的专业技能课程与课程思政相结合，充分发挥高等院
校的育人育德作用，培养出符合社会发展需要，拥有正确人生价值观的综合性 人才。能否将房地产开发与经营课程与思政工作相结合，是关系到如何培养人 才，培养什么样的人才的关键问题。将高校思政工作融入到学生高校生活的方 方面面，以及各个环节，实现立德树人的润物细无声的作用。为国家培养德智 全面发展的综合性人才。挖掘房地产开发与经营课程的思政元素，在课程的教 学过程中潜移默化的对学生进行思政教育，利用马克思主义思想指导和贯穿房 地产开发与经营课程的全部过程，培养德智全面发展的社会主义新青年。 三、实验教学内容 实验项目1.1组建团队和企业目标管理 1实验目的 学习组建经营团队，制定企业经营目标，通过本实验项目，让学生初步学会 如何制定本部门的工作目标计划，掌握制定目标的基本方法，明确好目标的基本 特征。理解并掌握团队建设和管理的重要性。 2实验类别 本实验是房地产开发经营专业的专业课程实践模拟训练实验。 3实验组织 3.1教师组织 由1-2名房地产开发经营专业的任课教师进行组织，分工合作，共同完成 该项目的实验。 3.2学生组织： 将参加KJ房地产开发经营沙盘模拟训练的学生分成6个团队，每个团队6-7 人，组建6家不同的公司，团队里的学生分别扮演总经理、财务部经理、预算部 经理、前期部经理、工程部经理、设计部经理、市场部经理。 4实验准备 4.1知识准备
校的育人育德作用，培养出符合社会发展需要，拥有正确人生价值观的综合性 人才。能否将房地产开发与经营课程与思政工作相结合，是关系到如何培养人 才，培养什么样的人才的关键问题。将高校思政工作融入到学生高校生活的方 方面面，以及各个环节，实现立德树人的润物细无声的作用。为国家培养德智 全面发展的综合性人才。挖掘房地产开发与经营课程的思政元素，在课程的教 学过程中潜移默化的对学生进行思政教育，利用马克思主义思想指导和贯穿房 地产开发与经营课程的全部过程，培养德智全面发展的社会主义新青年。 三、实验教学内容 实验项目 1.1 组建团队和企业目标管理 1 实验目的 学习组建经营团队，制定企业经营目标，通过本实验项目，让学生初步学会 如何制定本部门的工作目标计划，掌握制定目标的基本方法，明确好目标的基本 特征。理解并掌握团队建设和管理的重要性。 2 实验类别 本实验是房地产开发经营专业的专业课程实践模拟训练实验。 3 实验组织 3.1 教师组织 由 1-2 名房地产开发经营专业的任课教师进行组织，分工合作，共同完成 该项目的实验。 3.2 学生组织： 将参加 KJ 房地产开发经营沙盘模拟训练的学生分成 6 个团队，每个团队 6-7 人，组建 6 家不同的公司，团队里的学生分别扮演总经理、财务部经理、预算部 经理、前期部经理、工程部经理、设计部经理、市场部经理。 4 实验准备 4.1 知识准备
学生学习了企业管理、经营战略等相关的管理知识，基本了解企业和部门目 标制定、目标修正的基本方法与技巧。 4.2实验室准备 4.2.1KJ房地产开发经营模拟训练沙盘教具6套： 4.2.2KJ房地产开发经营沙盘模拟训练规则6套： 4.2.3市场信息6套： 4.2.4地块示意图6张： 4.2.5训练用表格6套： 4.2.6胸牌6套： 4.2.7每组铅笔6支，A4白纸6张。 5实验内容 组建公司经营团队，确定团队内各个成员的角色，学习沙盘模拟竞争规则， 分析市场信息，根据公司内部情况和外部市场环境，制定公司和部门的经营目标。 6实验要求 6.1对教师的要求 教师要熟悉目标制定的方法，要注意引导学生运用所学的理论于沙盘模拟训 练，将理论与实践训练相结合，教师要注意课程进度安排，维持沙盘模拟训练课 程的秩序。 6.2对学生的要求 积极参与KJ房地产开发经营沙盘模拟训练，自觉将所学的房地产开发经营 理论与沙盘模拟训练相结合，认真分析市场和公司内部环境，制定公司和部门的 目标，按照教师的课程进度安排，完成本项目的模拟训练课程。 6.3对课时的要求 本实验项日所涉及的实验内容较多，共需要3个课时完成，教师要注意调节 和安排。 7实验步骤
学生学习了企业管理、经营战略等相关的管理知识，基本了解企业和部门目 标制定、目标修正的基本方法与技巧。 4.2 实验室准备 4.2.1 KJ 房地产开发经营模拟训练沙盘教具 6 套； 4.2.2 KJ 房地产开发经营沙盘模拟训练规则 6 套； 4.2.3 市场信息 6 套； 4.2.4 地块示意图 6 张； 4.2.5 训练用表格 6 套； 4.2.6 胸牌 6 套； 4.2.7 每组铅笔 6 支，A4 白纸 6 张。 5 实验内容 组建公司经营团队，确定团队内各个成员的角色，学习沙盘模拟竞争规则， 分析市场信息，根据公司内部情况和外部市场环境，制定公司和部门的经营目标。 6 实验要求 6.1 对教师的要求 教师要熟悉目标制定的方法，要注意引导学生运用所学的理论于沙盘模拟训 练，将理论与实践训练相结合，教师要注意课程进度安排，维持沙盘模拟训练课 程的秩序。 6.2 对学生的要求 积极参与 KJ 房地产开发经营沙盘模拟训练，自觉将所学的房地产开发经营 理论与沙盘模拟训练相结合，认真分析市场和公司内部环境，制定公司和部门的 目标，按照教师的课程进度安排，完成本项目的模拟训练课程。 6.3 对课时的要求 本实验项目所涉及的实验内容较多，共需要 3 个课时完成，教师要注意调节 和安排。 7 实验步骤
7.1按照每组6-7名学生，将参加KJ房地产开发经营模拟训练的学生分成6 个小组： 7.2每组学生推选一位总经理，总经理任命各部门经理 7.3为公司取名，设计公司L0G0: 7.4学习KJ房地产开发经营沙盘模拟训练课程竞争规则： 7.5召开经营会议，制定公司战略： 7.6研究市场环境，修改完善公司战略。 8实验成果 8.1成立新公司，组建公司经营团队： 8.2公司成员角色确定： 8.3学习掌握KJ房地产开发经营沙盘模拟训练规则： 84基本分析市场环境，公司环境，地块状况： 8.5制定了公司和部门战略目标。 9问题与思考 9.1目标是否体现了工作主要特征？ 9.2目标是否太多，是否需要合并？ 9.3目标是否准确？ 9.4目标是否既有挑战性又很合理？ 9.5目标是否包括目标改进？ 9.6设立目标时假设是否正确？ 9.7是否具备实现目标的资源和条件？ 9.8新组建的团队是否具有控制目标及其实现的能力？ 9.9目标是否以书面形式清晰表达？ 9.10制定目标需要考虑哪些因素，采取哪些步骤
7.1 按照每组 6-7 名学生，将参加 KJ 房地产开发经营模拟训练的学生分成 6 个小组； 7.2 每组学生推选一位总经理，总经理任命各部门经理； 7.3 为公司取名，设计公司 LOGO； 7.4 学习 KJ 房地产开发经营沙盘模拟训练课程竞争规则； 7.5 召开经营会议，制定公司战略； 7.6 研究市场环境，修改完善公司战略。 8 实验成果 8.1 成立新公司，组建公司经营团队； 8.2 公司成员角色确定； 8.3 学习掌握 KJ 房地产开发经营沙盘模拟训练规则； 8.4 基本分析市场环境，公司环境，地块状况； 8.5 制定了公司和部门战略目标。 9 问题与思考 9.1 目标是否体现了工作主要特征？ 9.2 目标是否太多，是否需要合并？ 9.3 目标是否准确？ 9.4 目标是否既有挑战性又很合理？ 9.5 目标是否包括目标改进？ 9.6 设立目标时假设是否正确？ 9.7 是否具备实现目标的资源和条件？ 9.8 新组建的团队是否具有控制目标及其实现的能力？ 9.9 目标是否以书面形式清晰表达？ 9.10 制定目标需要考虑哪些因素，采取哪些步骤？
10实验考核办法 10.1完成公司组建，成员角色确定，占本实验项目的20%： 10.2认真学习竞争规则，分析市场环境和公司环境，占本实验项目的30%： 10.3完成公司和各部门目标的制订，且制定的目标明确，具有可控性，能对公 司及部门的发展壮大具有促进作用，占本实验项目的40%： 10.4遵守沙盘模拟训练课程秩序，按照教师的要求和进度完成本实验项目的各 个环节，占本实验项目的10%。 实验项目1.2市场调查 1实验目的 市场调查主要解决项目需求的问题，为以后识别、定义市场机会和制定任何 策略提供参考依据。因为市场信息是常新常变的，所以市场调查是动态的，水远 贯穿于整个项目的营销过程。市场调查是企业获取、分析、评估市场信息的重要 工具与手段。 2实验类别 本实验项目属于专业实践课程，是对房地产开发经营理论进行的沙盘实践模 拟训练。 3实验组织 3.1教师组织 本实验项目涉及到房地产开发的相关理论，需要由房地产和相关专业的任课 教师组织，以更好地完成本实验项目 3.2学生组织 将参加KJ房地产开发经营沙盘模拟训练的学生分成6组或7组，组成6家 或7家公司，以模拟竞争的形式进行训练。 4实验准备 4.1项目准备 在完成实验项目1.1的前提下进行本实验项目的模拟训练
10 实验考核办法 10.1 完成公司组建，成员角色确定，占本实验项目的 20%； 10.2 认真学习竞争规则，分析市场环境和公司环境，占本实验项目的 30%； 10.3 完成公司和各部门目标的制订，且制定的目标明确，具有可控性，能对公 司及部门的发展壮大具有促进作用，占本实验项目的 40%； 10.4 遵守沙盘模拟训练课程秩序，按照教师的要求和进度完成本实验项目的各 个环节，占本实验项目的 10%。 实验项目 1.2 市场调查 1 实验目的 市场调查主要解决项目需求的问题，为以后识别、定义市场机会和制定任何 策略提供参考依据。因为市场信息是常新常变的，所以市场调查是动态的，永远 贯穿于整个项目的营销过程。市场调查是企业获取、分析、评估市场信息的重要 工具与手段。 2 实验类别 本实验项目属于专业实践课程，是对房地产开发经营理论进行的沙盘实践模 拟训练。 3 实验组织 3.1 教师组织 本实验项目涉及到房地产开发的相关理论，需要由房地产和相关专业的任课 教师组织，以更好地完成本实验项目。 3.2 学生组织 将参加 KJ 房地产开发经营沙盘模拟训练的学生分成 6 组或 7 组，组成 6 家 或 7 家公司，以模拟竞争的形式进行训练。 4 实验准备 4.1 项目准备 在完成实验项目 1.1 的前提下进行本实验项目的模拟训练