全程设计 第10课 辽夏金元的统治
第10课 辽夏金元的统治
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
素养•目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
导航 素养·目标定位 目标素养 1.分别掌握辽、夏、金、元的统治情况，认识到少数民族对中 国古代政治文明发展作出了重要贡献 2.了解蒙古的崛起、元朝的行省制度及对边疆地区的管辖等 史实，认识到加强民族团结和维护国家统一的必要性及重要 性
导航 素养•目标定位 目 标 素 养 1.分别掌握辽、夏、金、元的统治情况,认识到少数民族对中 国古代政治文明发展作出了重要贡献 2.了解蒙古的崛起、元朝的行省制度及对边疆地区的管辖等 史实,认识到加强民族团结和维护国家统一的必要性及重要 性
知识概览 导航 辽：南、北面官 辽与西夏 西夏：基本模仿北宋 建立、迁都 金朝入主 中原 制度建设：猛安谋克 辽夏 金元 鼎盛与衰落 的统治 从蒙古崛 蒙古崛起 起到元朝 统一 元朝统一与制度建设 蒙古与回回 元朝的 民族关系 差别对待政策 元朝灭亡
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导航 课前·基础认知 一、辽与西夏 1.辽与西夏的建立 政权 民族 年份 建立者 都城 辽 契丹族 916年 上京 西夏 党项族 1038年 元昊 兴庆府
导航 课前·基础认知 一、辽与西夏 1.辽与西夏的建立 政权 民族 年份 建立者 都城 辽 契丹族 916 年 耶律阿保机 上京 西夏 党项族 1038 年 元昊 兴庆府