建及常用的 念掌握全 念掌握较 念草握程 知识及概 宏操作，宏 运用 全面， 能 念，不会 不能正确 运用基本 掌握 程 原理 莫块的方 完整 解 过90% 过60% 写清脚 于60% 二、 实验考核及评价标准示例 对应课 评价标准 程目标 基本婴求 100-90 89-75 74-60 59-0 权重 良 合拾 不合格 目标2 掌握创 能根据 能根据实 能根据实验 未能按要 数据库和 实验要 验要求完 要求完成所 的 求完成实 创建 求完成 成所有美 有实验内 基本操 所有实 验内容 验内容 查交 验内容 并实验结 超 果正确率 低于60% 实验 75 09 4/10 SQ 查试 的创建方 法 目标3 各种 根 能根据实 能根据实验 未能按要 3/10 实验 验要求 所 求完成实 以及图 成所有实 有实 验内容， 并实验结 果正确率 超过75 低于60% 确率90 和 改报 以上 实验2 报表 排序 控 用报表快 照的方
31 建及常用的 宏操作，宏 的综合应 用；掌握创 建模块的方 法，使用VBA 实现简单功 能 念掌握全 面，运用 得当；解 题过程正 确、完整， 逻辑性 强，答案 正确率超 过 90%，书 写清晰。 念掌握较 全面，能 够运用； 解题过程 基本正 确、完整， 答案正确 率超过 75%。 念掌握程 度一般， 不能正确 运用；解 题过程中 存在错 误，答案 正确率超 过 60%。 知识及概 念，不会 运用基本 原理及方 法；解题 过程错误 且不完 整，答案 正确率低 于 60%。 二、实验考核及评价标准示例 对应课 程目标 基本要求 评价标准 100-90 权重 优 89-75 良 74-60 合格 59-0 不合格 实验 1 目标 2 掌握创建 数据库和 创建表的 基本操 作；掌握 选择查 询、交叉 表查询、 参数查 询、操作 查询、 SQL 查询 的创建方 法 能根据 实验要 求完成 所有实 验内容， 并实验 结果正 确率 90% 以上。 能根据实 验要求完 成所有实 验内容， 并实验结 果正确率 超过 75% 能根据实验 要求完成所 有实验内 容，并实验 结果正确率 超过 60% 未能按要 求完成实 验内容， 并实验结 果正确率 低于 60% 4/10 实验 2 目标 3 掌握各种 创建窗体 以及图表 窗体的方 法；掌握 创建普通 报表的方 法，建立 和修改报 表，报表 排序和分 组，使用 计算控件 和创建子 报表的基 本操作， 创建和使 用报表快 照的方法 能根据 实验要 求完成 所有实 验内容， 并实验 结果正 确率 90% 以上。 能根据实 验要求完 成所有实 验内容， 并实验结 果正确率 超过 75% 能根据实验 要求完成所 有实验内 容，并实验 结果正确率 超过 60% 未能按要 求完成实 验内容， 并实验结 果正确率 低于 60% 3/10 上海电机学院商学院
目标4 掌握宏的 能根据 能根据实 能根据实验 未能按要 3/10 创健及常 买验 验要求完 要求完成所 求完成实 用的宏 求完 成所有实 有实验内 验内容 实验结 实验 果正 超过 60 果正确号 h的 时5 低千60% 确率909 现简单功 上 能 三、期末考试评价标准示例 (1)考试方式及占比：采用开卷笔试， 考试成绩100分， 占课程考核成绩的 (2)评定依据： 考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行 (3)考试颗型：可以包含单项洗择顺、多项洗择顺、填空顺、 简答题、 计算愿和设计题 (4)考试内容：对学生综合运用数据库技术基本概念 基本原理和Access软件进行设计 开发解决方案和问题分析能力的考核，不仅包括对各章节 怀句括绘合所 上海电机学院 学理论知识和技术手段解试 问题能力的考核
32 实验 3 目标 4 掌握宏的 创建及常 用的宏操 作，宏的综 合应用；掌 握创建模 块的方法， 使用VBA实 现简单功 能 能根据 实验要 求完成 所有实 验内容， 并实验 结果正 确率 90% 以上。 能根据实 验要求完 成所有实 验内容， 并实验结 果正确率 超过 75% 能根据实验 要求完成所 有实验内 容，并实验 结果正确率 超过 60% 未能按要 求完成实 验内容， 并实验结 果正确率 低于 60% 3/10 三、期末考试评价标准示例 （1）考试方式及占比：采用开卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 50%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：可以包含单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、计算题和设计题。 （4）考试内容：对学生综合运用数据库技术基本概念、基本原理和 Access 软件进行设计 开发解决方案和问题分析能力的考核，不仅包括对各章节知识点的独立考核，还包括综合所 学理论知识和技术手段解决问题能力的考核。 上海电机学院商学院
《数据库技术及应用》课程教学大纲 课程基本信息 课程名称 中文名称：数据库技术及应用 英文名称：Database and Practice 课程代码 043618A1 课程性质 口必修☑选修 开课学院 商学院 课程负责人 顾凌燕 课程团队 顾忠伟 授课学期 第四学期 学分学时 2/32 课内学时 32 理论学时16实验学时16实训（含上机）0 实习0其他0 面向专业 质量管理入 授课语言 中文 ☑线下甲程 口全英语课程 ☑线上线下混合课程 授课模式 (网站 tps://mooc1.chaoxing.com/course/216770751.html) 口在线开放课程 (课程网站： 对先修的要求及先 本课程面向且有一定计算机基础知识和操作技能的各个层次的学 修课程 先里程右大学社机其础 对后续的支撑及后 通过本课程的学习，学生能够全面了解数据库基本知识，学会运用 Access设计、 开发简单的数据库应用实例，后续课程包括管理信息 续课程 系统、电子商务、大数据与智能营销、大数据技术等。 课程思政目标 教学内容 教学方法 激发学生的爱国主义情成和民 失自豪感， 增强学生的文化自 数据库的产生与 发展 案例教学 培养学生“系统思维”的逻辑 抽象能力和辞证雌物主义的观 数据库系统 案例教学 点，提高理性思维能力 培养学生理解数据库系统的安 性及完整性对于经济社会的 关系数据库设计 基础 案例教学法 重要性，使用数据库系统应湖 守相应的法律法规。 二、课程简介 本课程以零基础讲解为宗台，用典型的“教务管理”案例为基础，主要讲授数据库基础 知识、表设计、查询设计、窗体设计、报表设计、宏设计和模块。教学内容针对教育部计算
33 《数据库技术及应用》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：数据库技术及应用 英文名称：Database and Practice 课程代码 043618A1 课程性质 □必修 选修 开课学院 商学院 课程负责人 顾凌燕 课程团队 顾忠伟 授课学期 第四学期 学分/学时 2/32 课内学时 32 理论学时 16 实验学时 16 实训（含上机） 0 实习 0 其他 0 面向专业 质量管理 授课语言 中文 授课模式 线下课程 □全英语课程 线上线下混合课程 （网站：https://mooc1.chaoxing.com/course/216770751.html ） □在线开放课程 （课程网站： ） 对先修的要求及先 修课程 本课程面向具有一定计算机基础知识和操作技能的各个层次的学 生。先修课程有大学计算机基础。 对后续的支撑及后 续课程 通过本课程的学习，学生能够全面了解数据库基本知识，学会运用 Access 设计、开发简单的数据库应用实例，后续课程包括管理信息 系统、电子商务、大数据与智能营销、大数据技术等。 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 激发学生的爱国主义情感和民 族自豪感，增强学生的文化自 信。 数据库的产生与 发展 案例教学 培养学生“系统思维”的逻辑 抽象能力和辩证唯物主义的观 点，提高理性思维能力。 数据库系统 案例教学 培养学生理解数据库系统的安 全性及完整性对于经济社会的 重要性，使用数据库系统应遵 守相应的法律法规。 关系数据库设计 基础 案例教学法 二、课程简介 本课程以零基础讲解为宗旨，用典型的“教务管理”案例为基础，主要讲授数据库基础 知识、表设计、查询设计、窗体设计、报表设计、宏设计和模块。教学内容针对教育部计算 上海电机学院商学院
机及基础教学指导委员会相关要求，参考全国算机等级考试大纲内容而编写的。本课程是理 论和实俄相结合的课程，通过ACss对象可视化操作结合VBA编程技术，设计功能简单的 应用程序系统，并在实践中加深对数据库相关概念的理解，实现理论与实践相结合的目的 通过本课程的学习可以理解数据库管理系统的基本概念，掌握数据库应用技术 在此基础 能熟练地使用现有数据库管理系统以及数据库设计与开发工具，具备大型数据库应用系统设 计与开发能力。为学生以后所学的管理信息系统、电子商务、大数据技术等课程提供数据库 相关基础知识。 通过本课程的学习，学生将从知识、能力、素质三方面得到提升， 知识层面：（学生）了解数据库基础 识及数据库系统、数据模型和Access2016开发环 境，掌握关系数据库的相关理论和数据库系统设计的基础知识。 能力层面：（学生）掌握创建数据库和创建表的基本操作。掌握选择查询、交叉表查询、 参数查询、操作查询、SQL查询的创建方法。掌握各种创建窗体以及图表窗体的方法。掌 握创建普通报表的方法，建立和修改报表，报表排序和分组，使用计算控件和创建子报表的 基本操作，创建和使用报表快照的方法。掌握宏的创建及常用的宏操作，宏的综合应用。掌 握创建模块的方法，使用VBA实现简单功能 素质层面：（学生）建立使用数据库系统解决问题的思维模式，建文使用面向对象方法 分析问题的能力，建立数字创新思维模式。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标 序号 课程目标 支撑华业要求指标点 毕业要求 2.2能够使用数学工具，计 机等基本原理，对营销领域问 题进行定量分析。 日标1：了解数据库基础知识及数据 42能铭伸用市场调杏与信 库系统、数据模型和Access软件 毕业要求2 掌握关 系数据库设计的基础理 息分析等工具完成企业所 信息的调查、收集、整理和损 毕业要求 论。 取。 4.3能够运用统计软件完成 营销信息的分析。 百标2 握创建数据库和创建表的 2 基本 .1熟练掌握信息技术 毕业要求5 目标3：掌握选择查询、交叉表查询、 参数查询、操作查询、SQL查询的 5.1熟练掌握信总技术 毕业要求5 创方法。 目标4：掌握各种创建窗体以及图表 4 5 1 1熟练掌握信息技术 毕业要求5 窗体的方法。 目标5：数握创建普通报表的方法 4.3能够运用统计软件完成 建立和修改报表，报表排序和分组 毕业要求4 5 营销信息的分析 使用计算控件和创建子报表的基本 毕业要求5 操作， 创建和使用报表 照的方法 5.1熟练掌握信息技术 目标6：掌握宏的创建及常用的宏操 6 5.1熟练掌握信息技术 毕业要求5 作，宏的综合应用
34 机及基础教学指导委员会相关要求，参考全国算机等级考试大纲内容而编写的。本课程是理 论和实践相结合的课程，通过 Access 对象可视化操作结合 VBA 编程技术，设计功能简单的 应用程序系统，并在实践中加深对数据库相关概念的理解，实现理论与实践相结合的目的。 通过本课程的学习可以理解数据库管理系统的基本概念，掌握数据库应用技术。在此基础上， 能熟练地使用现有数据库管理系统以及数据库设计与开发工具，具备大型数据库应用系统设 计与开发能力。为学生以后所学的管理信息系统、电子商务、大数据技术等课程提供数据库 相关基础知识。 通过本课程的学习，学生将从知识、能力、素质三方面得到提升： 知识层面：（学生）了解数据库基础知识及数据库系统、数据模型和 Access2016 开发环 境，掌握关系数据库的相关理论和数据库系统设计的基础知识。 能力层面：（学生）掌握创建数据库和创建表的基本操作。掌握选择查询、交叉表查询、 参数查询、操作查询、SQL 查询的创建方法。掌握各种创建窗体以及图表窗体的方法。掌 握创建普通报表的方法，建立和修改报表，报表排序和分组，使用计算控件和创建子报表的 基本操作，创建和使用报表快照的方法。掌握宏的创建及常用的宏操作，宏的综合应用。掌 握创建模块的方法，使用 VBA 实现简单功能。 素质层面：（学生）建立使用数据库系统解决问题的思维模式，建立使用面向对象方法 分析问题的能力，建立数字创新思维模式。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 目标1：了解数据库基础知识及数据 库系统、数据模型和 Access 软件环 境，掌握关系数据库设计的基础理 论。 2.2 能够使用数学工具，计算 机等基本原理，对营销领域问 题进行定量分析。 4.2 能够使用市场调查与信 息分析等工具完成企业所需 信息的调查、收集、整理和提 取。 4.3 能够运用统计软件完成 营销信息的分析。 毕业要求 2 毕业要求 4 2 目标 2：掌握创建数据库和创建表的 基本操作。 5.1 熟练掌握信息技术 毕业要求 5 3 目标 3：掌握选择查询、交叉表查询、 参数查询、操作查询、SQL 查询的 创建方法。 5.1 熟练掌握信息技术 毕业要求 5 4 目标 4：掌握各种创建窗体以及图表 窗体的方法。 5.1 熟练掌握信息技术 毕业要求 5 5 目标 5：掌握创建普通报表的方法， 建立和修改报表，报表排序和分组， 使用计算控件和创建子报表的基本 操作，创建和使用报表快照的方法。 4.3 能够运用统计软件完成 营销信息的分析。 5.1 熟练掌握信息技术 毕业要求 4 毕业要求 5 6 目标 6：掌握宏的创建及常用的宏操 作，宏的综合应用。 5.1 熟练掌握信息技术 毕业要求 5 上海电机学院商学院
序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标7：掌握创建模块的方法，使用 5.1熟练掌握信息技术 毕业要求5 VBA实现简单功能 四、教学内容/教学环节及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学 支撑课 预期成果 程目标 课堂授课4课时 了解数据 库基础知 教学重点：数据库系统概述 线上自学2课时 字难 据模 识及数短 内容： 据管理 生与发 系统 据模型 据库、 关系据库设计基础 Access软 目标1 思政融合点：激发学生的 件环境，掌 握关系数 国主义情感和民族自豪感 据库设计 增强学生的文化自信。 的基础理 论。 教学重点：数据库和表 课堂讲投2课时 教学难点：字段的属性 实操作4课时 内容： Access 掌握创建 字段的属性 表的 建 数据库和 目标2 创建表的 思政融合点：培养学生“系 统思维”的逻辑抽象能力术 辩证唯物主义的观点，提高 理性思维能力。 教学重点：查询 线上自学2课时 散学难点：查询条件的设置 实验操作4课时 查询、交叉 教学内容：查询概述、建立 表查询、雾 查面的万法和工具、 询务 数查询、操 目标3 件的设置 择查询、 作查 参 查询、操作查 SQL查询的 创建方法 教学重点：窗体 线上自学1课时 掌握各利 教学难点：创建窗体 实验操作2课时 创建窗体 教学内容：窗体概述、创建 以及图表 目标4 窗体、使用窗体设计工具自 窗体的方 定义创建窗体、修饰窗体 法 教学重点：报表 线上自学1课钢 掌握创建 教学难点：报表的排序、分 实验操作2课时 普通报表 目标5 组和计乳 的方法，建 教学内容：报表的分类和组 立和修改
35 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 7 目标 7：掌握创建模块的方法，使用 VBA 实现简单功能。 5.1 熟练掌握信息技术 毕业要求 5 四、教学内容/教学环节及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习 预期成果 支撑课 程目标 1 教学重点：数据库系统概述 教学难点：数据模型 教学内容：数据与数据管理、 数据库的产生与发展、数据 库系统、数据模型、关系数 据库、关系数据库设计基础 思政融合点：激发学生的爱 国主义情感和民族自豪感， 增强学生的文化自信。 课堂授课 4 课时 线上自学 2 课时 了解数据 库基础知 识及数据 库系统、数 据模型和 Access 软 件环境，掌 握关系数 据库设计 的基础理 论。 目标 1 2 教学重点：数据库和表 教学难点：字段的属性 教学内容： Access2016 数 据库、创建表、表的操作、 设置字段的属性、建立表间 关系 思政融合点：培养学生“系 统思维”的逻辑抽象能力和 辩证唯物主义的观点，提高 理性思维能力。 课堂讲授 2 课时 实验操作 4 课时 掌握创建 数据库和 创建表的 基本操作。 目标 2 3 教学重点：查询 教学难点：查询条件的设置 教学内容：查询概述、建立 查询的方法和工具、查询条 件的设置、选择查询、交叉 表查询、参数查询、操作查 询、 SQL 查询 线上自学 2 课时 实验操作 4 课时 掌握选择 查询、交叉 表查询、参 数查询、操 作查询、 SQL 查询的 创建方法。 目标 3 4 教学重点：窗体 教学难点：创建窗体 教学内容：窗体概述、创建 窗体、使用窗体设计工具自 定义创建窗体、修饰窗体 线上自学 1 课时 实验操作 2 课时 掌握各种 创建窗体 以及图表 窗体的方 法。 目标 4 5 教学重点：报表 教学难点：报表的排序、分 组和计算 教学内容：报表的分类和组 线上自学 1 课时 实验操作 2 课时 掌握创建 普通报表 的方法，建 立和修改 目标 5 上海电机学院商学院