序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支摔课 程目标 识、素质与能力 思政融合点：结合财务管理 专业介绍，帮助学生树立 确的价值观，培养爱国主义 乐于、良 教学重点 课堂讲授(4学时》 教学难点：物流管理相关就 岗位与职业发展前景、物流管理 相关工作所需具备的知识、素质 与能力 教学内容：我校物流管理专业 了解物流管理专业 的肖景、色与万案 人才培养、就业岗 与职业发前最、物 课程目 3 管理相作所需具各的 流管理相关工作所需 标1-4 素质与能力 具名的知识、素质与能 思政融合点： 结合物流管西 专业介绍，帮助学生树立正 确的价值观，培养爱国主义 思想和家国情怀，培养社会 责任感和良好的职业道德和 乐于奉献、勉奋进的工作 爸度 课堂讲授(4学时) 理解工商管理类各 学生提写课程报告及课堂交 专业人才培养及就 业等基本情况，为 课程目 业学习和个人发展 标1 规划奠定基础 五、课程考核 评价依据及成绩比例(%) 序号 课程目标 课堂表现 实验 答辩 课程报告 期末考核 成绩比例(%) 40% 0% 0% 60% 0% 目标1 15% 20% 35%
6 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课 程目标 识、素质与能力 思政融合点：结合财务管理 专业介绍，帮助学生树立正 确的价值观，培养爱国主义 思想和家国情怀，培养社会 责任感和良好的职业道德和 乐于奉献、勤勉奋进的工作 态度 3 教学重点：物流管理专业特色 与培养方案、主要课程及内容 教学难点：物流管理相关就业 岗位与职业发展前景、物流管理 相关工作所需具备的知识、素质 与能力 教学内容：我校物流管理专业 设立的背景、特色与培养方案、 主要课程及内容、物流管理相关 就业岗位与职业发展前景、社会 对物流管理人才的要求与期望、 物流管理相关工作所需具备的 知识、素质与能力 思政融合点：结合物流管理 专业介绍，帮助学生树立正 确的价值观，培养爱国主义 思想和家国情怀，培养社会 责任感和良好的职业道德和 乐于奉献、勤勉奋进的工作 态度 课堂讲授(4 学时） 了解物流管理专业 人才培养、就业岗位 与职业发展前景、物 流管理相关工作所需 具备的知识、素质与能 力 课程目 标 1-4 4 学生撰写课程报告及课堂交 流 课堂讲授（4 学时） 理解工商管理类各 专业人才培养及就 业等基本情况，为专 业学习和个人发展 规划奠定基础 课程目 标 1-4 五、课程考核 序号 课程目标 评价依据及成绩比例(%) 课堂表现 成绩比例(%) 40% 实验 0% 答辩 0% 课程报告 60% 期末考核 0% 1 目标 1 15% 20% 35% 上海电机学院商学院
目标2 10% 20% 30% 目标2 15% 209% 35% 合计 40 60% 100% 上海电机学院商学 期末考核形式 口闭卷笔试口开卷笔试口小论文口报告口作品口上机 口技能操作口其他（课程报告）。 六、教材及参考资料 (一)课程教村 无 (二)参考教材及网站 无 编写人：张炜武文珍王子军审核人： 武文 有批日期：2022.6.28
7 2 目标 2 10% 20% 30% 3 目标 2 15% 20% 35% 合计 40 60% 100% 期末考核形式 闭卷笔试 开卷笔试 小论文 √报告 作品 上机 技能操作 其他（课程报告）。 六、教材及参考资料 (一)课程教材 无 (二)参考教材及网站 无 编写人：张炜 武文珍 王子军 审核人：武文珍 审批人： 王玉芳 审批日期：2022.6.28 上海电机学院商学院
附件：各类考核与评价标准表 一、 课程报告考核及评价标准示例 对应课 评价标准 程目标 基太要求 100 90 89-75 74-60 590 权重 优 良 合格 不合格 课程目 积报 、课程内 标1-4 土京 内容较 告内容找 京不 通过学习课 理 洁 理洁 不同专业 不洁 辑性强 罗辑性 理解 没有 市场营销 对不同考 强， 对 对未 来专业学 可专业有 来专业号 物流管理 习和职型 个专业的其 本认知：对 业发 可和 研究报告 未来专业学 体会和 习和职业发 业发展有 抑制 展形成初 ,字数不 习体会和 符合 设想和规 收获深刻 2、字数是 格式 论述本课程 收获比钱 本符合要 不规范。 2、 学习体会 子数符 深刻且具 和收获 2、 范 范。 二、 果程凝现考核及评价标准示例 对应谗 评价标准 程目标 基本要求 100-90 89-75 74-60 590 权重 优 良 合格 不合格 果程日 通过学习讲 学习用 学习态度 学习态度 学习态度 14 形成对 端正 较端正 基本端 财务管测 市场营销 课 物流管理 学 个专业的地 课堂表现 本认知，对 好动 老 师很 未来专业学 不迟到早 师互动 迟到 习和职业发 迟到早 有迟到早 展形成初步 退现象。 亚重。 设想和规
8 附件：各类考核与评价标准表 一、课程报告考核及评价标准示例 对应课 程目标 基本要求 评价标准 100-90 权重 优 89-75 良 74-60 合格 59-0 不合格 研究报告 课程目 标 1-4 通过学习课 程，形成对 财务管理、 市场营销、 物流管理三 个专业的基 本认知；对 未来专业学 习和职业发 展形成初步 设想和规 划； 论述本课程 的学习体会 和收获 1、课程报 告内容全 面，条理 清楚，逻 辑性强， 对不同专 业有深入 的理解， 对未来专 业学习和 职业发展 有明确的 规划，学 习体会和 收获深刻 且具体。 2、字数符 合要求， 格式规 范。 1、课程报 告内容较 全面，条 理清楚， 逻辑性较 强，对不 同专业有 较深入的 理解，对 未来专业 学习和职 业发展有 较明确的 规划，学 习体会和 收获比较 深刻且具 体。 2、字数符 合要求， 格式较规 范。 1、课程报 告内容较 全面，对 不同专业 理解一 般，对未 来专业学 习和职业 发展有一 定规划， 简单论述 课程学习 体会和收 获。 2、字数基 本符合要 求，格式 基本规 范。 1、课程内 容不全 面，条理 不清楚， 没有对未 来专业学 习和职业 发展做出 规划，没 有论述学 习体会和 收获。 2、字数不 符合要 求，格式 不规范。 二、课程表现考核及评价标准示例 对应课 程目标 基本要求 评价标准 100-90 权重 优 89-75 良 74-60 合格 59-0 不合格 课堂表现 课程目 标 1-4 通过学习课 程，形成对 财务管理、 市场营销、 物流管理三 个专业的基 本认知；对 未来专业学 习和职业发 展形成初步 设想和规 划； 学习态度 端正，课 堂认真听 课， 积极 参与课堂 教学，能 与老师很 好互动， 不迟到早 退。 学习态度 较端正， 课堂认真 听课，参 与课堂教 学较积 极，能与 老师很好 互动，不 迟到早 退。 学习态度 基本端 正，课堂 听课基本 认真，基 本能参与 课堂教 学，与老 师互动， 有迟到早 退现象。 学习态度 不端正， 课堂听课 不认真， 不参与课 堂教学， 不能与老 师很好互 动，迟到 早退现象 上海电机学院商学院 严重
三、期末考试评价标准示例 ()考试方式及占比：采用课程报告形式，占课程考核成锁的60% 平时成锁（课堂表 现表现等)占40%。 (2)评定依据：成绩评定根据课程报告评分标准进行。 上海电机学院商学院 9
9 三、期末考试评价标准示例 （1）考试方式及占比：采用课程报告形式，占课程考核成绩的 60%，平时成绩（课堂表 现表现等）占 40%。 （2）评定依据：成绩评定根据课程报告评分标准进行。 上海电机学院商学院
《认识实习》课程教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：认识实习 课程名称 英文名称：Cognition Practice 课程代码 043688A2 课程性质 回必修口选修〈 开课学院 商学院 课程负责人 武文珍，张炜，王子军 课程团队 工商管理类全体教师 授课学期 学分/学时 120 课内学时 理论学时0实验学时 实训（含上机） 实习 0 其他 20 面向专业 工商管理类 授课语言 中文 ☑线下课程 石全英语课程 口线上线下混合课程 授课模式 口在线开放课程 (课程网站：) 本课程要求学生己经学习并掌握管理学原理中的决策、组织、领导、 对先修的要求及先 修课程 沟通、协调等管理职能，要求学生已经掌握经济学的相关知识内容， 更求学生 经学握 算机相关技能和知识。 本课程是“专业大类课程模块”的必修课程。是学生能够进一步学 对后续的支撑及后 习和了解工商管理类专业的培养方案、课程体系、职业路径、学习 续课程 特征和职业资格证书，以及专业实践发展现状，为后续的专业课程 学习提供框架性、感知性支撑。 课程思政目标 教学内容 教学方法 培养学生具有正确价值观， 解个人与社会，企业与市场 认知实习中的企 企业与社会的关系，了解中国 案例教学 业认知 园情。 课程思政设计 培差学生理诚实公正、诚信 则的职业道德和规范 并自 企业道德和社会 案例教学 贡任部分 在实践中自觉遵守。 培养学生对企业负青、对客户 负责，能够在企业实践活动中 专业认知 案例教学 自觉履行。 二、课程简介
10 《认识实习》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：认识实习 英文名称：Cognition Practice 课程代码 043688A2 课程性质 必修 □选修 开课学院 商学院 课程负责人 武文珍，张炜，王子军 课程团队 工商管理类全体教师 授课学期 2 学分/学时 1/20 课内学时 20 理论学时 0 实验学时 实训（含上机） 实习 0 其他 20 面向专业 工商管理类 授课语言 中文 授课模式 线下课程 □全英语课程 □线上线下混合课程 （网站：） □在线开放课程 （课程网站：） 对先修的要求及先 修课程 本课程要求学生已经学习并掌握管理学原理中的决策、组织、领导、 沟通、协调等管理职能，要求学生已经掌握经济学的相关知识内容， 要求学生已经掌握计算机相关技能和知识。 对后续的支撑及后 续课程 本课程是“专业大类课程模块”的必修课程。是学生能够进一步学 习和了解工商管理类专业的培养方案、课程体系、职业路径、学习 特征和职业资格证书，以及专业实践发展现状，为后续的专业课程 学习提供框架性、感知性支撑。 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 培养学生具有正确价值观，理 解个人与社会，企业与市场， 企业与社会的关系，了解中国 国情。 认知实习中的企 业认知 案例教学 培养学生理解诚实公正、诚信 守则的职业道德和规范，并能 在实践中自觉遵守。 企业道德和社会 责任部分 案例教学 培养学生对企业负责、对客户 负责，能够在企业实践活动中 自觉履行。 专业认知 案例教学 二、课程简介 上海电机学院商学院