情境互动课型 20虽有嘉肴 学记 特金诗 舒城二中Tdg
20 虽有嘉肴 舒城二中 Tdg
情境互动课型
情境互动课型 礼 学记 记
情境互动课型 学习目标 1.积累文言词语,如“虽”“弗”“教学相长”等。 2.诵读课文,疏通文意,体会“教学相长”的道理。 3.培养学生良好的学习习惯,学习中重视实践,付诸 行动,教学相长
1.积累文言词语，如“虽”“弗”“教学相长”等。 2.诵读课文，疏通文意，体会“教学相长”的道理。 3.培养学生良好的学习习惯，学习中重视实践，付诸 行动，教学相长
情境互动课型 文本研读 作者介绍 戴圣,西汉官员、学者,汉 代今文经学的开创者。字次君, 世称小戴,西汉梁国睢阳(今河 南省商丘市)人。与叔父戴德同 学《礼》于后苍,宣帝时以博士 参与石渠阁论议,任九江太守, 今本《礼记》,即《小戴礼记》 传为圣编
戴圣，西汉官员、学者，汉 代今文经学的开创者。字次君， 世称小戴，西汉梁国睢阳（今河 南省商丘市）人。与叔父戴德同 学《礼》于后苍，宣帝时以博士 参与石渠阁论议，任九江太守， 今本《礼记》，即《小戴礼记》 传为圣编