有嘉有 《礼记》
《礼记》
【学习目标】 1.积累重点文言字词,熟读并背诵 课文。 2准确翻译文句,理解文中所蕴含 的道理。 3联系实际,用正确的学习方法指 导自己的学习
【学习目标】 1.积累重点文言字词，熟读并背诵 课文。 2.准确翻译文句，理解文中所蕴含 的道理。 3.联系实际，用正确的学习方法指 导自己的学习
背景资料 课文节选自《学记》(《礼记解集》), 是中国教育史上第一篇系统性的教育学 论文。它对教育作用、教育目的、学校 制度、教育内容、教学原则、教学方法 以至师生关系、教师问题等方面,都做 了比较系统而精辟的概括和理论的阐述
背景资料 课文节选自《学记》（《礼记解集》）， 是中国教育史上第一篇系统性的教育学 论文。它对教育作用、教育目的、学校 制度、教育内容、教学原则、教学方法 以至师生关系、教师问题等方面，都做 了比较系统而精辟的概括和理论的阐述
读准字音 嘉肴(yao)自强( glang) 兑命(yue)学学半(xiao)
读准字音 嘉肴（yáo） 自强(qiǎng) 兑命（yuè） 学学半（xiào）
注意停顿 虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也; 虽我/至道,弗学,不知/其善也。 是故学然后知不足,教/然后知困。 知不是,然后/能自反也; 知困,然后/能自强也。 故曰:教学相长也 《兑命》曰:“学/学半。” 其/此之谓乎?
注意停顿 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 虽我/至道，弗学，不知/其善也。 是故/学/然后知不足，教/然后知困。 知不足，然后/能自反也； 知困，然后/能自强也。 故曰：教学/相长也。 《兑命》曰：“学/学半。” 其/此之谓乎？