1.热分析法测定二元合金相图 2.属塑性变形与再结晶金 一、本课程实验总体介绍 1、本课程实验的任务： 本课程实验的任务：《材料科学基础》是材料类各专业的一门重要的专业基础，材料科学基 础实验课是一个重要的教学环节，通过学习可引导学生了解各实验的原理，熟悉实验用设备， 运用所学原理对实验结果进行分析，有助于学生理解材料科学基础的实质，培养学生的动手 能力，观察实验现象，理论联系实际，分析实验结果，解决实际问题的能力，有助于学生专 业综合素质的提高。 2、本课程实验筒介： 本课程开设两个实验： (1)热分析法测定二元合金相图(2学时)； 本实验目的和任务是使学生掌握以下内容：学会热分析法来测定金属及合金的临界点； 熟悉二元合金的典型组织及其与相图的关系 本项目使用的仪器与设备：金相显微镜；金相试样。 (2)属塑性变形与再结晶金(2学时)； 本实验目的和任务是使学生掌握以下内容：利用工业纯铁的亚共析钢不同变形量，使学 生了解金属在塑性变形与再结晶过程中的组织与性能变化：掌握金相显微镜和硬度测量的基 本原理和应用范围；了解金相显微镜和洛氏硬度计的主要结构并掌握其操作方法。 本项目使用的仪器与设备：加热炉；金相显微镜；洛式硬度计；热处理试样。 二、本课程实验评价标准 实验 评价标准 基本要求 内容 实验操作情况（70%) 报告撰写情况（30%) 得分 小组独立完成；实验目的、实验实验报告书整齐、构图大小 设备及过程描述清楚，实验步骤适中，文字描述清楚，实验 描述正确，实验结果正确，并描结果完整描述，符合学校对 80-100 要求学生在实验指导教 述完整。 实验报告的要求。 (1)铁 师的指导下自行完成操 小组独立完成；实验目的、实验实验报告书整齐、构图大小适 作、测试、记录和实验 碳合金 设备及过程描述相对清楚，实验中，文字描述基本清楚，实验 报告的整理工作。通过 平衡组 65-79 本课程实验，培养学生 织观察 步骤描述正确，实验结果基本正结果描述基本完整，基本符合 确，但是描述基本完整。 学校对实验报告的要求· 分析问题、解决问题的 (2)碳 小组独立完成；实验目的、实实验报告书相对整齐、构图 能力和独立思考以及动 验设备及过程描述基本清楚，大小适中，文字描述基本清 手能力，培养学生进行 钢的热 实验步骤描述相对正确，实验楚，实验结果描述相对完整 45~64 实验研究、实验方法、 处理及 硬度实 结果基本正确，但是描述不完相对符合学校对实验报告的 实验操作与测试、实验 整。 要求。 现象的观察、分析和归 非独立完成；实验目的、实验实验报告书不整齐、构图大 纳能力。 设备及过程描述不清楚，实验小不适中，文字描述基本不 步骤描述不正确，实验结果基清楚，实验结果描述不完整 044 本不正确。 不符合学校对实验报告的要 求 8
8 1. 热分析法测定二元合金相图 2. 属塑性变形与再结晶金 一、本课程实验总体介绍 1、本课程实验的任务： 本课程实验的任务：《材料科学基础》是材料类各专业的一门重要的专业基础，材料科学基 础实验课是一个重要的教学环节，通过学习可引导学生了解各实验的原理，熟悉实验用设备， 运用所学原理对实验结果进行分析，有助于学生理解材料科学基础的实质，培养学生的动手 能力，观察实验现象，理论联系实际，分析实验结果，解决实际问题的能力，有助于学生专 业综合素质的提高。 2、本课程实验简介： 本课程开设两个实验： （1）热分析法测定二元合金相图（2 学时）； 本实验目的和任务是使学生掌握以下内容：学会热分析法来测定金属及合金的临界点； 熟悉二元合金的典型组织及其与相图的关系 本项目使用的仪器与设备：金相显微镜；金相试样。 （2）属塑性变形与再结晶金（2 学时）； 本实验目的和任务是使学生掌握以下内容：利用工业纯铁的亚共析钢不同变形量，使学 生了解金属在塑性变形与再结晶过程中的组织与性能变化;掌握金相显微镜和硬度测量的基 本原理和应用范围；了解金相显微镜和洛氏硬度计的主要结构并掌握其操作方法。 本项目使用的仪器与设备：加热炉；金相显微镜；洛式硬度计；热处理试样。 二、本课程实验评价标准 基本要求 实验 内容 评价标准 实验操作情况（70%） 报告撰写情况（30%） 得分 要求学生在实验指导教 师的指导下自行完成操 作、测试、记录和实验 报告的整理工作。通过 本课程实验，培养学生 分析问题、解决问题的 能力和独立思考以及动 手能力，培养学生进行 实验研究、实验方法、 实验操作与测试、实验 现象的观察、分析和归 纳能力。 （1）铁 碳合金 平衡组 织观察 （2）碳 钢的热 处理及 硬度实 验 小组独立完成；实验目的、实验 设备及过程描述清楚，实验步骤 描述正确，实验结果正确，并描 述完整。 实验报告书整齐、构图大小 适中，文字描述清楚，实验 结果完整描述，符合学校对 实验报告的要求。 80~100 小组独立完成；实验目的、实验 设备及过程描述相对清楚，实验 步骤描述正确，实验结果基本正 确，但是描述基本完整。 实验报告书整齐、构图大小适 中，文字描述基本清楚，实验 结果描述基本完整，基本符合 学校对实验报告的要求。 65~79 小组独立完成；实验目的、实 验设备及过程描述基本清楚， 实验步骤描述相对正确，实验 结果基本正确，但是描述不完 整。 实验报告书相对整齐、构图 大小适中，文字描述基本清 楚，实验结果描述相对完整， 相对符合学校对实验报告的 要求。 45~64 非独立完成；实验目的、实验 设备及过程描述不清楚，实验 步骤描述不正确，实验结果基 本不正确。 实验报告书不整齐、构图大 小不适中，文字描述基本不 清楚，实验结果描述不完整， 不符合学校对实验报告的要 求。 0~44
五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小 计 第一章材料的结构 1 6 0 0 6 目标1、.4 第二章晶体缺陷 6 0 0 6 目标1 3 第三章纯金属的凝固 4 0 0 4 目标1 4 第四章二元相图 6 0 0 6 目标1 5 第五章三元相图 2 0 0 2 目标2 第六章固体材料的变形与 6 断裂 8 0 目标2、4 7 第七章回复与再结晶 0 目标2 8 第八章扩散 0 0 4 目标2、4 9 第九章固态相变 8 0 0 8 目标1目标2 实验1热分析法测定二元合 10 金相图 0 0 目标3 实验2金属塑性变形与再结 11 晶金 0 0 2 目标3 合计 52 4 0 56 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 本课程采用课堂教学与实验教学相结合，以课堂讲授、习题练习、课外作业和答疑、实验环 节等部分组成，具体内容包括： 1.课堂讲授 (1)教学方法 本课程是本专业一门理论与实践并重的专业基础课程。学好本课程前学生需要具备材料学、 物理化学基础知识。因此在课堂教学中教师应具备较好的材料物理和化学知识背景，能充分 借助图、文、声并茂的PPT和视频素材等信息教育技术手段将材料的结晶结构，纯金属的 凝固，铁碳相图的分类，材料的变形与断裂，塑性变形与再结晶，扩散和固态相变对学生进 行讲解展现、认识理解和回顾补充，同时对多种实例进行分析。 (2)教学手段 基于PPT课件或其他多媒体手段，采用面向学生的启发式教学，培养学生思考问题、分析 9
9 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 第一章 材料的结构 6 0 0 6 目标 1、.4 2 第二章 晶体缺陷 6 0 0 6 目标 1 3 第三章 纯金属的凝固 4 0 0 4 目标 1 4 第四章 二元相图 6 0 0 6 目标 1 5 第五章 三元相图 2 0 0 2 目标 2 6 第六章 固体材料的变形与 断裂 8 0 0 8 目标 2、4 7 第七章 回复与再结晶 8 0 0 8 目标 2 8 第八章 扩散 4 0 0 4 目标 2、4 9 第九章 固态相变 8 0 0 8 目标 1 目标 2 10 实验1热分析法测定二元合 金相图 实验 2 0 2 0 2 目标 3 11 实验2金属塑性变形与再结 晶金 0 2 0 2 目标 3 合 计 52 4 0 56 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 本课程采用课堂教学与实验教学相结合，以课堂讲授、习题练习、课外作业和答疑、实验环 节等部分组成，具体内容包括： 1. 课堂讲授 （1）教学方法 本课程是本专业一门理论与实践并重的专业基础课程。学好本课程前学生需要具备材料学、 物理化学基础知识。因此在课堂教学中教师应具备较好的材料物理和化学知识背景，能充分 借助图、文、声并茂的 PPT 和视频素材等信息教育技术手段将材料的结晶结构，纯金属的 凝固，铁碳相图的分类，材料的变形与断裂，塑性变形与再结晶，扩散和固态相变对学生进 行讲解展现、认识理解和回顾补充，同时对多种实例进行分析。 （2）教学手段 基于 PPT 课件或其他多媒体手段，采用面向学生的启发式教学，培养学生思考问题、分析
问题和解决问题的能力，引导和鼓励学生通过实验和自学获取知识，相应地增加习题课及答 疑、质疑及讨论等教学环节。 安排课堂提问、案例翻转等环节，促进学生对课上讲解内容的理解与消化巩固，同时还可以 此环节作为学生上课出勤记录。 2.讨论及习题练习 安排在铁碳相图、钢的热处理、扩散理论、材料的变形与断裂以及回复和再结晶等章节授课 完成后进行实施。 3.课堂表现及答疑和课堂作业 (1)课堂表现及答疑 课堂教学通过随机抽查出勤情况等作为考核学生课堂表现的重要依据，每次课后任课教师均 安排答疑或质疑。课堂表现及答疑情况成绩占总成绩15%。 (2)课堂作业 课堂作业：本门课程有3次课堂作业，要求学生必须独立完成，并按规定规定时间按时提 交，之后不再接收作业。不能按时提交作业者，一般按未按时提交作业处理（特殊情况除外）。 未按时提交作业或作业有抄袭（雷同）现象，该次作业成绩按零分计。具体课外作业如下： 作业一、金属结晶的基础知识，铁碳相图知识； 作业二、材料在变形过程中的组织变化过程，回复与再结晶的具体目的、工艺路线以及组织 产物的名称以及力学性能： 作业三、材料的所有强化机制； 4.实验环节 针对教学大纲内容要与实际工程相结合和加强学生认知能力等培养目标，开设对应实验环 节，使学生能够通过实验加深对基础知识的掌握，开设实验环节具体如下： 实验1：热分析法测定二元合金相图： 实验2：热分析法测定二元合金相图 七、课程考核内容及方式 (考核方式、重点考核内容、各部分成绩占比、预期目标等) 1考核方式：考试 2考核形式：总评成绩由平时考核、实验考核、期末考核三部分成绩综合评定。 3成绩评定：采用百分制，按以下3项考核指标进行总评成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的30%：（其中考勤占30%，作业占40%，平时测验 30%) 课内实验成绩：占课程总成绩的10%： 期末考核成绩：占课程总成绩的60% 10
10 问题和解决问题的能力，引导和鼓励学生通过实验和自学获取知识，相应地增加习题课及答 疑、质疑及讨论等教学环节。 安排课堂提问、案例翻转等环节，促进学生对课上讲解内容的理解与消化巩固，同时还可以 此环节作为学生上课出勤记录。 2. 讨论及习题练习 安排在铁碳相图、钢的热处理、扩散理论、材料的变形与断裂以及回复和再结晶等章节授课 完成后进行实施。 3. 课堂表现及答疑和课堂作业 （1）课堂表现及答疑 课堂教学通过随机抽查出勤情况等作为考核学生课堂表现的重要依据，每次课后任课教师均 安排答疑或质疑。课堂表现及答疑情况成绩占总成绩 15%。 （2）课堂作业 课堂作业：本门课程有 3 次课堂作业，要求学生必须独立完成，并按规定规定时间按时提 交，之后不再接收作业。不能按时提交作业者，一般按未按时提交作业处理（特殊情况除外）。 未按时提交作业或作业有抄袭（雷同）现象，该次作业成绩按零分计。具体课外作业如下： 作业一、金属结晶的基础知识，铁碳相图知识； 作业二、材料在变形过程中的组织变化过程，回复与再结晶的具体目的、工艺路线以及组织 产物的名称以及力学性能； 作业三、材料的所有强化机制； 4. 实验环节 针对教学大纲内容要与实际工程相结合和加强学生认知能力等培养目标，开设对应实验环 节，使学生能够通过实验加深对基础知识的掌握，开设实验环节具体如下： 实验 1：热分析法测定二元合金相图； 实验 2：热分析法测定二元合金相图 七、课程考核内容及方式 （考核方式、重点考核内容、各部分成绩占比、预期目标等） 1.考核方式：考试 2.考核形式：总评成绩由平时考核、实验考核、期末考核三部分成绩综合评定。 3.成绩评定：采用百分制，按以下 3 项考核指标进行总评成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的 30%；（其中考勤占 30%，作业占 40%，平时测验 30%） 课内实验成绩：占课程总成绩的 10%； 期末考核成绩：占课程总成绩的 60%
八、推荐教材和教学参考书 教材：《材料科学基础教程》，赵品编著，哈尔滨工业大学出版社，2016年第4版。 参考书：《材料科学基础》，石德珂主编，西安交大出版社2004年 参考书：《材料科学基础》（第三版），胡赓祥主编，上海交大出版社2006年 撰写人：宋慧瑾 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年月日
11 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《材料科学基础教程》，赵品编著，哈尔滨工业大学出版社，2016 年第 4 版。 参考书：《材料科学基础》，石德珂主编，西安交大出版社 2004 年 参考书：《材料科学基础》（第三版），胡赓祥主编，上海交大出版社 2006 年 撰写人：宋慧瑾 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日
《电工学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：01420280 课程名称：电工学 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：40；实验学时：8) 课程性质：学科必修课 开课部门：机械工程学院 建议修读学期：4 建议先修课程：高等数学、大学物理 适用专业（方向）：材料成型及控制工程 二、课程地位、作用与任务 电工学是理工科非电类各专业学生必修的一门技术基础课，通过本课程的学习，使学生获 得有关电路分析基础，模拟电子，数字电子，电机原理及其继电接触器控制等方面的基本理论， 基本知识和基本技能。为学习后续有关课程和从事专业技术工作打下一定的基础。 三、课程目标 (一)教学目标 电工学重点介绍电路分析基础，模拟电子，数字电子，电机原理及其继电接触器控制等方 面的基本理论，基本知识和基本技能。 具体要求达到的教学目标包括： 1教学目标1.正确理解和熟练运用基尔霍夫定律、叠加原理及戴维南定理来分析电路；熟 练运用相量法分析正弦交流电路，正确理解提高功率因数的意义；掌握对称三相交流电路中 电压、电流和功率的计算方法、理解三相四线制中线的作用、掌握负载的正确接法。了解和 掌握PN结的单向导电性，了解二极管、三极管的功能、特性和主要参数；了解和掌握共发 射极单管放大电路的工作原理及其基本分析方法：了解和掌握理想集成运算放大器的特点和 分析方法，常用运放电路的电路组成及功能（指标点1.1） 2教学目标2.利用所学知识对实际应用中的电路能做到分析准确，能通过查找资料了解相 关电路的应用（指标点13) (二)本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1 2.本课程支撑的指标点：指标点1.1、1.3 12
12 《电工学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：01420280 课程名称：电工学 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：40；实验学时：8） 课程性质：学科必修课 开课部门：机械工程学院 建议修读学期：4 建议先修课程：高等数学、大学物理 适用专业（方向）：材料成型及控制工程 二、课程地位、作用与任务 电工学是理工科非电类各专业学生必修的一门技术基础课,通过本课程的学习,使学生获 得有关电路分析基础,模拟电子,数字电子,电机原理及其继电接触器控制等方面的基本理论, 基本知识和基本技能。为学习后续有关课程和从事专业技术工作打下一定的基础。 三、课程目标 （一）教学目标 电工学重点介绍电路分析基础,模拟电子,数字电子,电机原理及其继电接触器控制等方 面的基本理论,基本知识和基本技能。 具体要求达到的教学目标包括： 1.教学目标 1. 正确理解和熟练运用基尔霍夫定律、叠加原理及戴维南定理来分析电路；熟 练运用相量法分析正弦交流电路，正确理解提高功率因数的意义；掌握对称三相交流电路中 电压、电流和功率的计算方法、理解三相四线制中线的作用、掌握负载的正确接法。了解和 掌握 PN 结的单向导电性，了解二极管、三极管的功能、特性和主要参数；了解和掌握共发 射极单管放大电路的工作原理及其基本分析方法；了解和掌握理想集成运算放大器的特点和 分析方法，常用运放电路的电路组成及功能（指标点 1.1） 2.教学目标 2. 利用所学知识对实际应用中的电路能做到分析准确，能通过查找资料了解相 关电路的应用（指标点 1.3） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1 2. 本课程支撑的指标点：指标点 1.1、1.3