文言文翻铎
文言文翻译
2002年高考语文试题 第16题:把文言文阅读材料中画横线的 句子翻译成现代语: 1、其李将军之谓也? 大概是说李将军的吧(大概说的是李将军吧) 2、及死之日,天下知与不知,皆为 尽哀。 到(他)死的时候,天下熟知与不熟 知(他)的人,都为(他)竭尽哀悼
1、其李将军之谓也？ 译文：到（他）死的时候，天下熟知与不熟 知 （他）的人，都为(他)竭尽哀悼。 大概是说李将军的吧（大概说的是李将军吧）？ 2002年高考语文试题 第16题： 把文言文阅读材料中画横线的 句子翻译成现代语： 2、及死之日，天下知与不知，皆为 尽哀
2006年考纲要求 能阅读浅易的古代诗文 它所涉及到的知识点包括 ⑦理解常见文言实词在文中的含义; ②理解常见文言虚词在文中的用法; ③理解与现代汉语不同的句式和用法: 判断句、被动句、宾语前置、成分 省略和词类活用。 ④理解并翻译文中的句子
2006年考纲要求： 能阅读浅易的古代诗文。 它所涉及到的知识点包括： ①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③ 理解与现代汉语不同的句式和用法： 判断句、被动句、宾语前置、成分 省略和词类活用。 ④理解并翻译文中的句子
词多义 古今异义 实词通假字 偏义复合词 而、何、乎、其、且 虚词{若、所、为、焉、也、 以、因、于、与、则 者
实词 一词多义 古今异义 偏义复合词 通假字 虚词 而、何、乎、其、且、 若、所、为、焉、也、 以、因、于、与、则、 者、之
分析说明 准确翻译文中的句子,即用现代汉语的词 汇和语法来翻译所提供的文言语句,做到文通 字顺,简明规范,畅达流利。无论在(考试说 明)还是(教学大纲)中都明确规定,高中生要掌 握用现代汉语翻译文言语句的能力。自2002年 高考,沉寂多年的文言文翻译主观题重新出现 ,分值是5分;2004年、2005年浙江卷中的文 言文翻译主观题分值就都已提高到8分。这对 向不重视文言文翻译的考生又提出了新的要 求。有一点应该明确,我们应把“取法于课内 ,巩固积累于课外”视为复习备考的最基本原 则
分析说明 准确翻译文中的句子，即用现代汉语的词 汇和语法来翻译所提供的文言语句，做到文通 字顺，简明规范，畅达流利。无论在(考试说 明)还是(教学大纲)中都明确规定，高中生要掌 握用现代汉语翻译 文言语句的能力。自2002年 高考，沉寂多年的文言文翻译主观题重新出现 ，分值是5分；2004年、2005年浙江卷中的文 言文 翻译主观题分值就都已提高到8分。这对 一向不重视文言文翻译的考生又提出了新的要 求。有一点应 该明确，我们应把“取法于课内 ，巩固积累于课外” 视为复习备考的最基本原 则