高三语文标点符号专题复习 标点符号的种类和用法 标点符号的种类:点号和标号 点号分为:句号。问号?感叹号!逗号,顿号、 分号;冒号: 标号分为:引号“”括号()破折号 省 略号 着重号.书名号《》问隔
高三语文标点符号专题复习 标点符号的种类和用法 标点符号的种类：点号和标号 点号分为：句号。问号？感叹号！逗号，顿号、 分号；冒号： 标号分为：引号“” 括号（） 破折号—— 省 略号…… 着重号.书名号《》间隔 号
哥三语文标点符号专题复习 各种标点符号的重点用法 句号的用法:句号与双引号、句号与括号混合 使用的注意点 句后有括号的句号,括号内的内容如是补充说明前 面内容的,句号加在括号后。 句子是一句完整的引文,后面是引文的出处,句号 加在引号内。 例:A、“菱很小,但很嫩,味道十分鲜美。″(茹志鹃《静 静的产院》) B、这是我国现存古建筑中最早的盘龙殿柱,雕于宋元 佑二年(1087年)
高三语文标点符号专题复习 各种标点符号的重点用法 1、句号的用法：句号与双引号、句号与括号混合 使用的注意点 句后有括号的句号，括号内的内容如是补充说明前 面内容的，句号加在括号后。 句子是一句完整的引文，后面是引文的出处，句号 加在引号内。 例：Ａ、“菱很小，但很嫩，味道十分鲜美。”（茹志鹃《静 静的产院》） Ｂ、这是我国现存古建筑中最早的盘龙殿柱，雕于宋元 佑二年（１０８７年）
高三语文标点符号专题复习 2、问号的用法: A、表选择的,中间的加逗号,句末加问号。 例:明天的旅行,你是去呢,还是不去? B、用在特指问句中,每句问语后都加问号。 例:除了他能去,还有谁能去呢?你吗?你能去吗?我 看你不能去吧? C、对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间 有停顿的句子,只在末尾用问号,不要在句 子中间用问号,中间只能用逗号。 例:“怎么了,你?
高三语文标点符号专题复习 2、问号的用法： A、表选择的，中间的加逗号，句末加问号。 B、用在特指问句中，每句问语后都加问号。 C、对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间 有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句 子中间用问号，中间只能用逗号。 例：“怎么了，你？” 例：明天的旅行，你是去呢，还是不去？ 例：除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？我 看你不能去吧？
高三语文标点符号专题复习 3、冒号的用法 A、使用“ⅹx说”之类放在引用话之前,用冒号;放在 引用话之间,用逗号;放在引用话后面用句号。 例a、他十分惊讶地说:啊,原来是你! b、“同志们!区委书记说;这张全区党员登记表上的34个 人,除去老赵和黄淑英同志以外除去叛徒黄有才以外, 其余的都在这里 真不凑巧店里已经坐满了。″老板娘面带着歉意说。 B、在表示总结上文时使用冒号而不使用破折号 例她一手提着竹篮,內中一个破碗,空的;一手拄着一支 比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个 乞丐了
高三语文标点符号专题复习 3、冒号的用法: A、使用“ xx说”之类放在引用话之前,用冒号；放在 引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。 例 a、他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” b、 “同志们!”区委书记说, “这张全区党员登记表上的34个 人,除去老赵和黄淑英同志以外,除去叛徒黄有才以外, 其余的都在这里。” c、 “真不凑巧,店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。 B、在表示总结上文时使用冒号而不使用破折号 例 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支 比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个 乞丐了
高三语文标点符号专题复习 4、顿号的用法 A、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用 逗号,小的并列词语之间要用顿号,以体现层次 例:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收标志我 国科学技术的发展达到了新的水平。 B、并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用 逗号。 例:A、你要不断进步识字生产。 B、这个故事讲得真实动人。 C、句中概数的中间不用顿号。 例:这瓷器有五六百年历史了
高三语文标点符号专题复习 4、顿号的用法： A、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用 逗号,小的并列词语之间要用顿号，以体现层次。 B、并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用 逗号。 C、句中概数的中间不用顿号。 例：原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我 国科学技术的发展达到了新的水平。 例：A、你要不断进步,识字,生产。 B、这个故事讲得真实,动人。 例：这瓷器有五六百年历史了