2002-2003学年度上学期 高中学生学科素质训练 高三语文专题训练—修辞和选用、仿用、变换句式(5) 1.下面各句使用的修辞方法不同于其他三句的一项是 A.周大勇扶着李六娃,把他的所有东西都背在自己身上。他们走了一里来路,周大勇 就满身是汗。是啊,此时此刻就是带一根针也有八十斤重! B.他委实是支撑不住了,他的一双眼皮像有几百斤重,只想合下来 C.黑龙江人常说,这里的土,插根筷子都会发芽。 D.就这一眼,满园里便雅雀无声,似乎都被这一眼震住了 2.下列修辞手法运用恰当的一句是 A.等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻的然而分外清晰地在 记忆中摇想。 B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两边长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花 这美丽的小路,就像铺在原野上的一条白练。 C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾相应,结构像神经节和神经网那样结合得非常 严密。 D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,那好像是江上的渔火,又好像是天上 的星星。 3.下列句子修辞手法运用不恰当的一句是 A.欢笑盛开在眉毛、眼睛上,心啊,要从嘴里跳出。 B.墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。青年人,珍重地描写吧,时间要翻着书页, 请你着笔! C.无数条淙淙流淌的河流就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着 D.头发梳得光,脸上搽得香。只因不生产,人人说她脏
2002-2003 学年度上学期 高中学生学科素质训练 高三语文专题训练—修辞和选用、仿用、变换句式（5） 1．下面各句使用的修辞方法不同于其他三句的一项是 （ ） A．周大勇扶着李六娃，把他的所有东西都背在自己身上。他们走了一里来路，周大勇 就满身是汗。是啊，此时此刻就是带一根针也有八十斤重！ B．他委实是支撑不住了，他的一双眼皮像有几百斤重，只想合下来。 C．黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。 D．就这一眼，满园里便雅雀无声，似乎都被这一眼震住了。 2．下列修辞手法运用恰当的一句是 （ ） A．等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻的然而分外清晰地在 记忆中摇想。 B．村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两边长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花。 这美丽的小路，就像铺在原野上的一条白练。 C．这篇散文层层推进，环环相扣，首尾相应，结构像神经节和神经网那样结合得非常 严密。 D．重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火，那好像是江上的渔火，又好像是天上 的星星。 3．下列句子修辞手法运用不恰当的一句是 （ ） A．欢笑盛开在眉毛、眼睛上，心啊，要从嘴里跳出。 B．墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重地描写吧，时间要翻着书页， 请你着笔！ C．无数条淙淙流淌的河流就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 D．头发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏
4.以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中,哪个能作为下句与它组成对偶句? 选出最恰当的一项 A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙渠点点雨 D.丁香初绽悠悠云 5.下面几句话,填入横线上最合适的一句是 利剑号”潜水艇正在碧波深处航行。 也挡住了阳光。 潜水艇远航,一般都是在水下航行,一两个月见不到阳光,晒不到太阳,那是常有的事。 A.大海像一片乌云,阻碍了光线 B.大海像一道屏障,阻绝了空气 C.大海像一床大棉被,挡住了视线D.大海像水晶宫一样,五彩缤纷 6.根据下文所述事件和题(1)、题(2)的要求作答 晚饭后,王小明带着小狗儿波比在公园里散步,不知怎的,波比竟然缠着邻居张伯不放, 还把尿撒在老伯的鞋上,张伯很恼火。小明感到十分尴尬,连忙一面向张伯道歉,一面教训 波比道:“你这家伙,越来越过分了,连张伯都敢侵犯,下次再这样,这决不饶你! (1)试把王小明教训波比的话改成间接叙述 (2)试用50—70字写出王小明向张伯道歉的话。 (1) (2) 7.阅读下面故事,完成两道题目 甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家,甲的妻子看见后冷冷地说:“A”甲猎人不悦,心想 “你以为很容易打到吗?”第二天,他故意空着手回家,让妻子知道打猎是不容易的事。乙 猎人遇到的情形恰好相反。他的妻子看见他带回两只野兔,就欢天喜地说:“B”乙猎人心中 喜悦:“两只算什么?”第二天,他打回了四只野兔 请补上A、B两处的内容,两处均必须是疑问句,并且均不得超过10个字 8.根据下面材料,按要求完成题目
4．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？ 选出最恰当的一项 （ ） A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪 C．带水芙渠点点雨 D．丁香初绽悠悠云 5．下面几句话，填入横线上最合适的一句是： “利剑号”潜水艇正在碧波深处航行。 ，也挡住了阳光。 潜水艇远航，一般都是在水下航行，一两个月见不到阳光，晒不到太阳，那是常有的事。 A．大海像一片乌云，阻碍了光线 B．大海像一道屏障，阻绝了空气 C．大海像一床大棉被，挡住了视线 D．大海像水晶宫一样，五彩缤纷 6．根据下文所述事件和题（1）、题（2）的要求作答 晚饭后，王小明带着小狗儿波比在公园里散步，不知怎的，波比竟然缠着邻居张伯不放， 还把尿撒在老伯的鞋上，张伯很恼火。小明感到十分尴尬，连忙一面向张伯道歉，一面教训 波比道：“你这家伙，越来越过分了，连张伯都敢侵犯，下次再这样，这决不饶你！” （1）试把王小明教训波比的话改成间接叙述。 （2）试用 50—70 字写出王小明向张伯道歉的话。 （1） （2） 7．阅读下面故事，完成两道题目。 甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家，甲的妻子看见后冷冷地说：“A”甲猎人不悦，心想： “你以为很容易打到吗？”第二天，他故意空着手回家，让妻子知道打猎是不容易的事。乙 猎人遇到的情形恰好相反。他的妻子看见他带回两只野兔，就欢天喜地说：“B”乙猎人心中 喜悦：“两只算什么？”第二天，他打回了四只野兔。 请补上 A、B 两处的内容，两处均必须是疑问句，并且均不得超过 10 个字。 A： 。 B： 。 8．根据下面材料，按要求完成题目
电子职业高中的一批毕业生被辽宁无线电六厂录用后,工厂把他们分配到技术性强的车 间,让他们从事技术性很强的工作,挑起生产重担。 (1)从职业高中毕业生角度,用第一人称阐述这件事。 (2)从辽宁无线六厂角度,用第一人称阐述这件事。 (1) 9.小刚父亲在一件事上错怪了他,结果这天在家中大喊大叫,于是小刚说:“爸,您这样大 喊大叫的,对身体可没有好处,要急出病来,您可别后悔!”小刚的父亲身体健康,这样 的说法不够妥当,请你替小刚设计一句话 10.小张早晨去学校前问他的妈妈:“我的那盒英语录音磁带呢?”他妈妈回答:“你的英语 录音带倒来问我!”这句回答不太好。请模拟情景,改换几种说法。要求:①与问句相 街接:②按规定的句式作答:③答案内容不能重复:④模仿小张妈妈的口气。 (1)作正面答复,用陈述句式,告诉磁带所在地方: (2)用反问句式,告诉磁带所在地方 (3)用反问句式,不告诉磁带所在地方: (4)用陈述句式,不告诉磁带所在地方: (5)用祈使句式,不告诉磁带所在地方: 11.仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们
电子职业高中的一批毕业生被辽宁无线电六厂录用后，工厂把他们分配到技术性强的车 间，让他们从事技术性很强的工作，挑起生产重担。 （1）从职业高中毕业生角度，用第一人称阐述这件事。 （2）从辽宁无线六厂角度，用第一人称阐述这件事。 （1） （2） 9．小刚父亲在一件事上错怪了他，结果这天在家中大喊大叫，于是小刚说：“爸，您这样大 喊大叫的，对身体可没有好处，要急出病来，您可别后悔！”小刚的父亲身体健康，这样 的说法不够妥当，请你替小刚设计一句话。 10．小张早晨去学校前问他的妈妈：“我的那盒英语录音磁带呢？”他妈妈回答：“你的英语 录音带倒来问我！”这句回答不太好。请模拟情景，改换几种说法。要求：①与问句相 街接；②按规定的句式作答；③答案内容不能重复；④模仿小张妈妈的口气。 （1）作正面答复，用陈述句式，告诉磁带所在地方： （2）用反问句式，告诉磁带所在地方： （3）用反问句式，不告诉磁带所在地方： （4）用陈述句式，不告诉磁带所在地方： （5）用祈使句式，不告诉磁带所在地方： 11．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们
开启心灵的智慧之窗。 时间 12.根据下面这段话的意思和句式,补写一个句子,然后得出结论 千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子困于常马: 结论 13.仿照下面句式,在横线上再续写两个句子 你是严冬里的碳火 ,你是湍流中的踏脚石 你是看不见的空气,你是捉不到的阳光。啊,友谊,你在哪里? 4.在下面横线处填入适当的语句,组成前后的排比句 在黑暗中寻觅到的光明,是永远不会黯淡的 15.仿照下面句式,造两个句式相同的句子。 没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力 (1)没有理想的人,他的生活如同 (2)没有理想的人,他的生活如同 16.请在下面的横线上,紧接上文,再写两个句子。要求:①另举两个例子;②句式与划线 句子相同。 事业是人生的不朽丰碑,人类历史告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了永存的事 业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂,盖因他们为民族文化宝库増添了财富; 17.请仿照下面两个比喻句的句式,以“×山”开头,写两个句式相同的比喻句 长江,好比一位叱咤风云的勇士,一路翻山越岭,呼啸着奔向大海;长江,又好比慈祥 的母亲,点点乳汁,哺育着一代代中华儿女茁壮成长
开启心灵的智慧之窗。 时间 12．根据下面这段话的意思和句式，补写一个句子，然后得出结论。 千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马； 。 结论： 。 13．仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。 你是严冬里的碳火， ，你是湍流中的踏脚石， ， 你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友谊，你在哪里？ 14．在下面横线处填入适当的语句，组成前后的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； ， ； ， 。 15．仿照下面句式，造两个句式相同的句子。 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 （1）没有理想的人，他的生活如同 。 （2）没有理想的人，他的生活如同 。 16．请在下面的横线上，紧接上文，再写两个句子。要求：①另举两个例子；②句式与划线 句子相同。 事业是人生的不朽丰碑，人类历史告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事 业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富； ； 。 17．请仿照下面两个比喻句的句式，以“×山”开头，写两个句式相同的比喻句。 长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥 的母亲，点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长
18.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画 ,有冷色也有暖色: 五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开, 史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代 19.下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生 动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词,仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。([美爱迪生) 蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫) (1) 20.依照下面句子的形式,以“兴趣”开头,写一段话 热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子:也因为热爱, 我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还 兴趣 21.在横线上补写两个句子,与前后两句构成内容连贯,结构整齐、音节和谐的排比句。 风从水上吹过,留下鄰鄰波纹; 哨鸽从天空飞过,留下声声欢歌……啊,朋友,我们从 时代的舞台上走过,留下了什么呢? 22.模仿下面句子的格式,另写两个句子 遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻十疑问) (1) (2)
； 。 18．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画 卷，有冷色也有暖色； ， ； 五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。 19．下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生 动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫） （1） （2） 20．依照下面句子的形式，以“兴趣”开头，写一段话。 热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱， 我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 兴趣 21．在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯，结构整齐、音节和谐的排比句。 风从水上吹过，留下粼粼波纹； ， ； ， ；哨鸽从天空飞过，留下声声欢歌……啊，朋友，我们从 时代的舞台上走过，留下了什么呢？ 22．模仿下面句子的格式，另写两个句子。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻十疑问） （1） （2）