兴第二讲评价作者 的观点态度 典题在线
典题在线 *第二讲 评价作者 的观点态度
示和秸 张耒 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽 大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗 且有所警,示粔、秸。 城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。 这首诗是张耒为教育自己的孩子而作,请对 其中的教育内容和所用的教育方式加以概括
示秬秸 张耒 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽 大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗， 且有所警，示秬、秸。 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对 其中的教育内容和所用的教育方式加以概括
并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字 解析:要注意把握直接体现作者写作目的关 键词句“有所警”和直接体现观点态度的议 论抒情句“业无高卑志当坚,男儿有求安得 闲”,然后按要求进行组织整合即可。 答案:教育内容:无论从事何种职业,都要 意志坚定,不畏艰辛。要有追求,持之以恒 勤勉而不懈 教育方式:艺术性,以诗诫子,而不是枯燥 说教。形象性,以卖饼儿为榜样,激励自已 的孩子。 感受:在我身边,总是有一些家长在教育孩
并联系实际谈谈自己的感受。（不少于200字） 解析：要注意把握直接体现作者写作目的关 键词句“有所警”和直接体现观点态度的议 论抒情句“业无高卑志当坚，男儿有求安得 闲”，然后按要求进行组织整合即可。 答案：教育内容：无论从事何种职业，都要 意志坚定，不畏艰辛。要有追求，持之以恒， 勤勉而不懈怠。 教育方式：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥 说教。形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己 的孩子。 感受：在我身边，总是有一些家长在教育孩 子方面不得方法。对待孩子习惯凡事包办
可想而知:既无助于培养孩子的自理自立能 力,说教内容也不易为孩子所接受,甚则激 发孩子的逆反心理,教育效果适得其反。这 就需要家长更换一种教育方式,张耒的做法 值得借鉴。张耒以诗教子,描绘一个不畏艰 辛,意志坚定的卖饼儿形象,从而艺术性地 教育了孩子应以卖饼儿为榜样,有所迫求, 持之以恒,勤勉不懈。张耒如此诫子之法是 高明的,收效也必定显著。家长在教育孩子 时若能如张耒这样遵循“动之以情晓之以理” 的原则,尽可能避免枯燥的说教,寓教于乐 在理解孩子的基础上讲究家教艺术,必能在
可想而知：既无助于培养孩子的自理自立能 力，说教内容也不易为孩子所接受，甚则激 发孩子的逆反心理，教育效果适得其反。这 就需要家长更换一种教育方式，张耒的做法 值得借鉴。张耒以诗教子，描绘一个不畏艰 辛，意志坚定的卖饼儿形象，从而艺术性地 教育了孩子应以卖饼儿为榜样，有所追求， 持之以恒，勤勉不懈。张耒如此诫子之法是 高明的，收效也必定显著。家长在教育孩子 时若能如张耒这样遵循“动之以情晓之以理” 的原则，尽可能避免枯燥的说教，寓教于乐， 在理解孩子的基础上讲究家教艺术，必能在
赢得孩子认同的同时,收到良好的教育效果。 柳州城西北隅种柑树 柳宗元 手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。 方同楚客怜皇树,不学荆州利木奴。 几岁开花闻噴雪,何人摘实见垂珠? 若教坐待成林日,滋味还堪养老夫。 尾联中的“若教坐待成林日”是表达了作者 的旷达之情,还是“别有一番滋味在心头”? 请结合全诗谈谈你的看法
赢得孩子认同的同时，收到良好的教育效果。 柳州城西北隅种柑树 柳宗元 手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。 方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。 几岁开花闻噴雪，何人摘实见垂珠？ 若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。 尾联中的“若教坐待成林日”是表达了作者 的旷达之情，还是“别有一番滋味在心头”？ 请结合全诗谈谈你的看法