美术教育的涵义与目的
美术教育的涵义与目的
(一)课程性质 《中小学美术教学论》是普通高等学校 美术学（教师教育）本科专业的一门必修课 程。本课程具有理论与实践相结合的特点， 通过讲授美术教学的基本理论和基本方法， 使学生掌握美术教学的理论知识，培养美术 教学实践能力，为形成和完善中小学美术教 师的职业素质和能力奠定良好的基础
（一）课程性质 《中小学美术教学论》是普通高等学校 美术学（教师教育）本科专业的一门必修课 程。本课程具有理论与实践相结合的特点， 通过讲授美术教学的基本理论和基本方法， 使学生掌握美术教学的理论知识，培养美术 教学实践能力，为形成和完善中小学美术教 师的职业素质和能力奠定良好的基础
◆ (二) 课程目标 ◆ 1.认识美术教学的基本涵义和特点，形成对本课程的认 知框架。 2.了解中小学美术教学的基本内容，形成初步的课程编 制能力。 3.学习中小学美术教学的基本方法，具备从事中小学美 术教学的基本能力。 ◆ 4.,基于对课程的认识，逐步形成职业意识和终生学习与 发展的能力
（二）课程目标 1．认识美术教学的基本涵义和特点，形成对本课程的认 知框架。 2．了解中小学美术教学的基本内容，形成初步的课程编 制能力。 3．学习中小学美术教学的基本方法，具备从事中小学美 术教学的基本能力。 4．基于对课程的认识，逐步形成职业意识和终生学习与 发展的能力
第一章美术教育的 涵义及目的
第一章 美术教育的 涵义及目的
美术教育的涵义 ·美术教育这一术语内涵丰富，外延宽广 主要从两个方面体现出来 一、美术取向的美术教育 着眼点是美术本身，即由美术本位出发，以教育 为手段，发展和延续美术文化 二、教育取向的美术教育 着眼点在教育，即由教育价值的角度看待美术教育， 以美术作为教育的媒介，追求一般教育学意义的功效
美术教育的涵义 美术教育这一术语内涵丰富，外延宽广 主要从两个方面体现出来 一、美术取向的美术教育 着眼点是美术本身，即由美术本位出发，以教育 为手段，发展和延续美术文化 二、教育取向的美术教育 着眼点在教育，即由教育价值的角度看待美术教育， 以美术作为教育的媒介，追求一般教育学意义的功效