回顾人类社会发展历程,从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”, 文化现象无时不在。环顾我们身边的生活,有丰富多彩的校园文化、社区文化,还有转瞬 间已不再新奇的网络文化等,文化现象无处不在。 在校内校外,我们要参加各种课余文 化活动。运动场上,同学们青春勃发,演讲 会、辩论会,书法协会、美术协会、漫画社、 读书俱乐部等社团活动,有声有色、充满朝 气,城镇乡村遍布志愿者服务队的足迹。 读书俱乐部 上网 打开电脑,一个神奇 回到家,我们可以看到 的世界展现在我们面前。 自已所在社区的文化活动。 通过网络,我们可以学习 例如,晨练、下棋、扭秧歌 最新的科学知识,了解最 跳交谊舞等。一些社区还有 近的世界新闻,领略世界 诗社、画社、文学社、合唱团、 各地不同的风土人情 舞蹈队、时装表演队等。 ◎你参加过学校和社区的哪些文化活动?能说说参加这些活动的感受吗? ◎有人说,芯片的发明不仅为社会带来了技术进炉,而且为我们这个时代创造了一种新 的文化景观。你赞阿这个看渎吗? 不同的区域,有不同的自然环境,也有不同的文化环境。无论身处繁华的都市、新兴 的乡镇,还是偏居边远、古朴的村落,人人都有自己的文化生活。这些文化生活,无不呈 现出各自特有的色彩。 课文化与社会5
0在都市,摩天大楼、城市雕塑、公园、游乐园、音乐 厅、美术馆、书店、体育馆、电影院等,构成了繁华的文化景 ⊙在乡镇,人们利用农闲时间、集市和民间传统节日,开 展各种生动活泼的文化活动 ⊙在人口分散、交通不便的边远地区,文化活动更具特 有的乡土气息。 ◎你能描还自己所在地区的文化现象和自己参与这些文 城市壁 化活动的感受吗? 一风凌霄汉 文化是什么 看到各具特色的文化现象,品尝不同文化生活的韵味,我们更想探究文化生活的意义 更加关注“文化”的内涵。文化到底是什么呢? 我们讲文化生活,这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其 产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科 学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东 西不能称为文化。有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。 大 吨羊c A冬 9H ◎你能否借励这个图示,描遂人类文化创造和演进的历程? 6第一单元文化与生活
每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参 与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化, 也在社会生活中获得和享用文化。 相关链接 观天文,以察时变;观子人文,以化成天下。”此语出自《周易》,意思是:圣人过观察天象, 可以了解时序的变化;通过观察人类社会的各种现象,可以用教肓感化的手段来治理天下,西汉刘向将 文”与“化”二字朕为一词,他在《说苑·指武》中写通:“圣人之治天下也,秃文德而后武力。凡武 之兴,为不服也。文化不改,然后加诛。” 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。我们阅读书籍,欣赏艺 术品,参观历史文物,观察人们的社会行为,都可以从中透视人们的精神世界和精神生活, 看到历史上的和现实中的文化,认识文化的传承和发展 这是一组发生在公交车上的镜头 镜头一 镜头 ■ 你认为,这两个镜头中西装革履的男青年和稚气未脱的学生,谁更有“文化”? 专家点评) 文化”一词在实际运用中具有多义性。在有些场合,人们用“文化”一词来区分自然现象和社会现 象、区分自然界的物质运动和人的活动,把人类改造世界的一切活动及其创造的物贗成罘和精神成罘都 称为“文化”。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近,例如,考古学中讲的“文化”通常就是 这种广义的文化。在有些场合、“文化”一词义被用来专指文学艺水和科学知识,或指人们受教育的程度 这些都是狭义的“文化” 第一课文化与社会7
我们所讲的“文化生活”中的“文化",是发展中国特色禚会主义文化中的“文化”概念,它既不同 于那种广义的“文化”,也不同于那些秧义的“文化” 文化的力量 文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、 艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。文化是一种 社会精神力量。 ③灯f 马克思和思格斯 《共产党宣言》德文第一版封面 ⊙1848年,马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》问世,列宁后来说:“这部著作以天 才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观 01890年,恩格斯写道:“《宣言》的历史在某种程度上反映着1848年以来现代工人运 动的历史,现在,它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作,是从西伯利 亚到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领 1920年,《共产党宣言》第一个中译本出版。青年毛泽东潜心研读后,完全接受了马 克思主义。他说:“从此以后,我对马克思主义的信仰就没有动摇过。 160年来,《共产党宣言》作为科学社会主义第一个纲领性文件,被译成200多种文字 在世界各国出版,对世界范围内的社会主义实践,产生了不可估量的影响。 ◎根据你所学过的历史知识,说说《共产党宣言》的问世对社会主义运动产生的彩响。 8第一单元文化与生活
相关健接 1988年、国外一些媒休评选过去一千年对世尽影响最大的思想家,马克思的得柔数不止一次居于首 位。马克思之所以被评为千年伟人,是因为他和恩格斯创立了人类恐想史上最伟大的科学恐想体系 马克思主义。邓小平说:“我坚信,世界上赞成马竟思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学。 马克思主叉的兵理颠扑不破。” ·····:··:··········;·················· 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量, 对社会发展产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族 和国家的历史中。人类社会发展的历史证明,一个民族,物质上不能贫困,精神上也不能 贫困,只有物质和精神都富有,才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。 文化与经济、政治 相互影响:在经济的基础上 在日常生活中,我们处处可以感受到文化与经济、政治的相互影响。 ⊙参加村委会或居委会选举 考虑“我这一票投给谁” 出在少 参观自然博物馆、历史博物 馆的各种展览。 到市场上购物,挑选中意的 商品 到银行贷款买房或承包一片 林地、开一家小餐馆 参加“三下乡”活动 ⊙就交通管理或环境问题向有 关部门提出建议。 ⊙参加一项精神文明共建活动 旁听一次“听证会 你能对上逐活动按经济、政治、文化分类吗? 你和你的家人有过类似的经历吗?能够从中感受到文化的作用吗? 第一课文化与社会9