普通高中课程标准实验教科书 思想政治 选修3 宏和国际细堂 教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组编著 ⑩人姓
普通高中课程标准实验教科书 思想政治 选修3 国家和国际组织常识 我育部晋通高中思想政治课 课程标准实验数材编写组 人式心,丝出版发行 (北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:10001) 网址:hp://www,pep,com,cn xx印制厂印装全国新华书店经销 开本:890毫米x1240毫米1/16印繁:6,75字数:145000 2009年4月第3版 年月第次印脉 印数:00001-000000质 SBN978-7-107-19079-7 定价:8.30元 G·12169(课) 著作权所有·请勿撞用本书制作各类出版物·违者必究 如发现印、装质量问题,影响阅读,请与出版社联系调换
教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写指导委员会 任田心铭 员朱力宇朱明光孙蚌珠吴倬房宁郑师 (按姓氏飞画) 钟哲明夏伟东董俊山 特邀审读专家张宏毅李铁城 本册主编:李绍先 本册编写人员:李绍先常超尚前宏牛新春孙恪勤郭拥军石博 责任編辑:常超 美术编辑:李宏庆郑文娟 插图绘制:郑文娟谢伟 封面设计:李宏庆
致同学们 怎么看待这门课程 世界上有近两百个国家,它们的自然环境和文化传统各不相同,人口 多少、发展程度也大不一样。俄罗斯、加拿大、中国和美国的面积最大, 中国和印度的人口最多,北非尼罗河流域、西亚两河流域以及印度、中国 的古代文化最为久远,美国、加拿大和澳大利亚则由近代移民所建立。随 着各国相互交往日益密切,现代信息技术迅速发展,人们探究国际问题的 :兴趣越来越强烈,电视、报刊、互联网上有关国际问题的信息也越来越多 只有透过现象看本质,对当代世界各国和国际关系有一个相对全面、比较 深入的认识,你才不会迷失于那些良莠不齐的信息汪洋之中。 在这门课程中,你将学习用马克思主义的观点和方法,理解国家的本 质,认识国家的不同性质,掌握国体与政体的关系。在此基础上,你可以 通过对英、法、美三个西方国家的剖析,具体了解民主共和制和君主立宪 制、单一制和联邦制、议会制和总统制的基本特点。你可以进一步了解到, 资本主义国家实行的“权力制衡”、“三权分立”的民主政体,相对于封建 专制国家固然是历史的进步,但实质上仍然是少数人对多数人实行统治的 政权组织形式,在实际运行中也存在着种种弊端。我国的人民代表大会制 度体现了人民民主专政的社会主义国家性质,实行民主集中制的组织和活 动原则,是适合我国国情的政权组织形式。建设中国特色社会主义民主政 治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不能照搬西方国家政治制度的 模式。 在这门课程中,你还将了解一些重要的国际组织,如联合国、世界贸 易组织等。你可以看到,这些国际组织在国际社会扮演着重要的角色。你 可以了解到,政府间国际组织的形成和发展,是主权国家为维护各自国家 利益而进行竞争、较量和协调、合作的结果。在此基础上,你会进一步理 解:社会主义中国高举和平、发展、合作的旗帜,积极参与国际事务,在 联合国和其他国际组织中发挥重要作用,这是维护中国人民和世界人民根
本利益的需要。 学习这门课程,有助于我们在马克思主义基本观点的指导下,拓展 国际政治视野,观察国际现象,了解真实的国际社会,提高政治鉴别能 力,有助于我们以深邃的目光、开放的心态,胸怀祖国,放眼世界,批 判地继承、借鉴人类文明的有益成果,有助于我们坚定建设中国特色社 会主义的信念,确立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 如何阅读这本教材 首先,要了解这本教材的编排结构。本教材的结构分专题、框、目 个层次。 0专题,都有各自的序言,简要地告诉你本专题的主要内容和学 习意义。 框,考虑到学习进程,其内容大体按一课时安排。 目,是构成课文的基本单位,是学习过程的基本环节。 其次,你需要知道本教材的正文与辅助文的不同要求。 正文,是学习的主体内容,包括末体字部分和穿插其间引导思 维活动的仿宋体字部分。这两部分在呈现方式上有所区别,但在内容上 是密切相关、相互呼应、浑然一体的 辅助文,其中“专家点评”是对疑难问题的解析和拓展性说明, “相关链接”是对事例、资料、数据的引证和表述,此外,提供一些富 有哲理和教育意义的经典语录。辅助文的功能是帮助你加深对课文内容 的理解。 最后,应该注意专题活动建议所提示的是学习中不可缺少的内容。 :它既具有融会贯通本专题相关知识的功能,又具有培养我们综合运用知 识能力的功能。开展这些活动,是我们进行研究性学习的重要环节。 明确了学习本课程的意义和阅读本教材的方法之后,让我们共同走 进“国家和国际组织常识”。预祝你学习成功