序号 教学内容教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 所调查的资料，得出需要 的结果 ,本章首先介绍 工作抽样的概念、特点及 优缺点，然后结合案例详 细阐述工作抽样的原理 和实施步巖。 教学重点： 预定时间标准法 教学难点： 模特排时法的动作分类、 楚特排时法动作分析及 应用。模特排时法动作分 所及应用。 主要教学内容： 熟悉预定时间标准 预定时间标准法是国际 法的概念、特占和 上公认的制定时间标准 用途，重点堂握模 课程目标1 的先讲技术。它利用预出 课堂授课(3课时) 特法的其本概今 课程目标4 为各种动作制定的时间 模特 去的动作分机 标准来确定进行各种梯 及改进。 作所需要的时间，而不是 通过直接观察和测定。本 章首牛将系统介绍预定 时间标准法的概 和用途，然后结合案例重 点讲解模特法的原理及 应用。 教学面点：标准济到法 散学难点：标准资料法的 特点及种类。 了解标准资料法特 课程日标1 主要教学内容： 课堂讲授(3课时 点及种类 课程目标4 掌握标准资料法的特点 及种类：标准资料编制厮 教学重点：现场管理方法 了解现场管理的 教学难点：目视管理、“5 些基本概念，了解 S”管理。 目视管理、“5S 主要教学内容 现场管理是指运用科学 课堂讲授(3课时 理和定置管理 10 基本内容、基本 课程目标2 的管理手段，对现场中的 法和步骤，重点 生产要素和管理目标要 握“5S”管理的 素讲行设计和综合治理 达到全方位的配置优化 含义。 6
6 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 所调查的资料，得出需要 的结果。本章首先介绍了 工作抽样的概念、特点及 优缺点，然后结合案例详 细阐述工作抽样的原理 和实施步骤。 8 教学重点： 预定时间标准法 教学难点： 模特排时法的动作分类、 模特排时法动作分析及 应用。模特排时法动作分 析及应用。 主要教学内容： 预定时间标准法是国际 上公认的制定时间标准 的先进技术。它利用预先 为各种动作制定的时间 标准来确定进行各种操 作所需要的时间，而不是 通过直接观察和测定。本 章首先将系统介绍预定 时间标准法的概念、特点 和用途，然后结合案例重 点讲解模特法的原理及 应用。 课堂授课（3 课时） 熟悉预定时间标准 法的概念、特点和 用途，重点掌握模 特法的基本概念、 模特法的动作分析 及改进。 课程目标 1 课程目标 4 9 教学重点：标准资料法 教学难点：标准资料法的 特点及种类。 主要教学内容： 掌握标准资料法的特点 及种类；标准资料编制原 理。 课堂讲授（3 课时） 了解标准资料法特 点及种类。 课程目标 1 课程目标 4 10 教学重点：现场管理方法 教学难点：目视管理、“５ Ｓ”管理。 主要教学内容： 现场管理是指运用科学 的管理手段，对现场中的 生产要素和管理目标要 素进行设计和综合治理， 达到全方位的配置优化， 课堂讲授（3 课时） 了解现场管理的一 些基本概念，了解 目视管理、“５Ｓ” 管理和定置管理的 基本内容、基本方 法和步骤，重点掌 握“５Ｓ”管理的 含义。 上海电机学院商学院 课程目标 2
序号 数学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 最终达到提高生产效率、 提高产品质量、降低成 增加经济效益的目 的。 1学合正确使用 数学重点：程序分析实弘 数学难占，休丁作的 艺程序分析、程序 程序分析与表格绘制 分析的符号 主要教学内容： 2.掌握工艺程序分 析的方法。 程序分析、流程程厅 分析布置和路径分析、 实验操作(3课时) 3.学握工艺程序 课程目标3 图的绘制方法。 课程目标5 学会用“5W1 的敏融合点； 提问技术发据 选择企业具体工作作为 题，用“ECR”原 实验分析的对象。 则来改进程序。 教学占，作业分析实 1,学会绘制人机作 教学难点：对具体 工作的 业图、双手操作分 作业分析与表格绘制。 析图。 主要教学内容： 2.学会对人机作川 人机作业分析、联合作业 图记录的现状进行 实验操作(3课时) 课程目标3 2 分析、双手作业分析 分析和改进。 实验教学内容：作业分 双手操作 课程目标5 的绘制。 图所记录的现状进 产教融合点： 行分析，并能找出 选择企业具体工作作为 问题的所在，提出 实哈分析的对象。 改善方案。 散学重点：动作研究实器 学难点：对具体 动作分析与表格绘制。 主要教学内容： 1,堂握分折技术」 对具体工作的动作分析 2.堂挥细微动作研 课程目标3 与表格绘制。 实验操作(3课时) 究的原理与方法 实验教学内容：动作分析 会利用动作经 课程目标 的绘制。 济原则改善动作。 产教融合点： 选择企业具体工作作为 实哈分析的对象 教学重点：秒表测时实 掌握秒表测时技 教学难点：对只体工作的 术。 课程目标4 14 实验操作(3课时】 时间研究与表格绘制。 2.掌捏标准时间的 课程目标5 主要教学内容： 制定原理、方法和
7 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 最终达到提高生产效率、 提高产品质量、降低成 本、增加经济效益的目 的。 11 教学重点：程序分析实验 教学难点：对具体工作的 程序分析与表格绘制。 主要教学内容： 工艺程序分析、流程程序 分析、布置和路径分析、 管理事务分析。 实验教学内容：程序分析 的绘制。 产教融合点： 选择企业具体工作作为 实验分析的对象。 实验操作（3 课时） 1.学会正确使用工 艺程序分析、程序 分析的符号。 2．掌握工艺程序分 析的方法。 3. 掌握工艺程序 图的绘制方法。 4．学会用“5W1H” 提问技术发掘问 题，用“ECRS”原 则来改进程序。 课程目标 3 课程目标 5 12 教学重点：作业分析实验 教学难点：对具体工作的 作业分析与表格绘制。 主要教学内容： 人机作业分析、联合作业 分析、双手作业分析。 实验教学内容：作业分析 的绘制。 产教融合点： 选择企业具体工作作为 实验分析的对象。 实验操作（3 课时） 1．学会绘制人机作 业图、双手操作分 析图。 2．学会对人机作业 图记录的现状进行 分析和改进。 3．学会对双手操作 图所记录的现状进 行分析，并能找出 问题的所在，提出 改善方案。 课程目标 3 课程目标 5 13 教学重点：动作研究实验 教学难点：对具体工作的 动作分析与表格绘制。 主要教学内容： 对具体工作的动作分析 与表格绘制。 实验教学内容：动作分析 的绘制。 产教融合点： 选择企业具体工作作为 实验分析的对象。 实验操作（3 课时） 1．掌握分析技术。 2．掌握细微动作研 究的原理与方法。 3．学会利用动作经 济原则改善动作。 课程目标 3 课程目标 5 14 教学重点：秒表测时实验 教学难点：对具体工作的 时间研究与表格绘制。 主要教学内容： 实验操作（3 课时） 1．掌握秒表测时技 术。 2．掌握标准时间的 制定原理、方法和 课程目标 4 课程目标 5 上海电机学院商学院
序号 支撑课程目 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 标 使用秒表进行时间研究 程序 实验教学内容：时间研究 ,学会正确划分名 的绘制。 测时单元及其计时 产教融合点： 点。 选择企业具体工作作为 4.学会正确使用 字哈分析的对象 “宽放度”，确定 正确的宽放率。 教学重点：模特法应用实 教学难点：对具体工作的 OD值进行计算分析。 1 主要教学 容 掌握用模特 时 模特法确定作业标准时 确定作业标准 的方法和步骤。 课程目标4 15 间。 实验操作(2课时 实验教学内容：根据作业 2.√能用模特法正 课程目标5 确表示作业者的各 者的各种动作计算模特 种动作。 产教融合点： 选择企业具体工作作为 实验分析的对象。 教学重点：工作抽样实弘 教学难点：对具体工作的 工作抽样与表格绘制。 掌握工作抽样 主要教学内容： 的方法和步 工作抽样标准时间的测 课程目标4 16 定级图表制作。 实验操作(2课时) 实验教学内容：工作抽料 2.能用工作抽样 课程目标5 表示解决实际问 产敏融合点： 选择企业具体工作作为 实验分析的对象。 数学食点，误程重点回同 和基础工业工程实际应 教学难点：整个体系的梳 热练掌握基础工业 课程目标1 理 工程所学知识。并 课程目标2 17 主要教学内容， 课堂讲授(2课时 能将基础工业工程 课程目标3 时课得雷古内突进行 所学知识进行应 回，对整个课程的体 用，进行管理创新 课程目标 系进行全面梳理。应用 础工业工程理论进行管 理创新
8 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 使用秒表进行时间研究。 实验教学内容：时间研究 的绘制。 产教融合点： 选择企业具体工作作为 实验分析的对象。 程序步骤。 3．学会正确划分各 测时单元及其计时 点。 4．学会正确使用 “宽放度”，确定 正确的宽放率。 15 教学重点：模特法应用实 验 教学难点：对具体工作的 MOD 值进行计算分析。 主要教学内容： 模特法确定作业标准时 间。 实验教学内容：根据作业 者的各种动作计算模特 值。 产教融合点： 选择企业具体工作作为 实验分析的对象。 实验操作（2 课时） 1. 掌握用模特法 确定作业标准时间 的方法和步骤。 2. 能用模特法正 确表示作业者的各 种动作。 课程目标 4 课程目标 5 16 教学重点：工作抽样实验 教学难点：对具体工作的 工作抽样与表格绘制。 主要教学内容： 工作抽样标准时间的测 定级图表制作。 实验教学内容：工作抽样 的绘制。 产教融合点： 选择企业具体工作作为 实验分析的对象。 实验操作（2 课时） 1. 掌握工作抽样 的方法和步 骤。 2. 能用工作抽样 表示解决实际问 题。 课程目标 4 课程目标 5 17 教学重点：课程重点回顾 和基础工业工程实际应 用 教学难点：整个体系的梳 理 主要教学内容： 对课程重点内容进行全 面回顾，对整个课程的体 系进行全面梳理。应用基 础工业工程理论进行管 理创新。 课堂讲授（2 课时） 熟练掌握基础工业 工程所学知识，并 能将基础工业工程 所学知识进行应 用，进行管理创新。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 上海电机学院商学院
序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 思政融合点： 通过将基础工业工程 论应用于实际 培养学 立思考和创新能力，增 强司学对万众创新认识， 激发同学投入万众创新 推动我国各行各业发展 的担当意识 五、课程考核 评价依据及成绩比例(%) 序号 课程目标 作业 实验 期末考核 成绩比例(%) 20 30% 50% 目标1 5% 15% 20% 目标2 5% 5% 10% 目标3 5% 9% 15% 29% 目标4 9% 15% 29% 目标5 12% 12% 20% 30% 50% 100% ☑闭券笔试口开卷笔试口小论 期末考核形式 口技能株作☐其他 (请注明》 六、教材及参考资料 (一)课程教材 《基础工业工程》（第3版），易树平等编著，机械工业出版社，2022.1 (二)参考教材及网站 1.《基础工业工程》，察啟明，张庆，谢乃明，徐洪江编著，科学出版社，2016 《基础工业工程》，刘洪伟， 齐二石主编，化学工业出版社，2020
9 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 思政融合点： 通过将基础工业工程理 论应用于实际，培养学生 独立思考和创新能力，增 强同学对万众创新认识， 激发同学投入万众创新 推动我国各行各业发展 的担当意识。 五、课程考核 序号 课程目标 评价依据及成绩比例(%) 作业 成绩比例(%) 20% 实验 30% 期末考核 50% 1 目标 1 5% 15% 20% 2 目标 2 5% 5% 10% 3 目标 3 5% 9% 15% 29% 4 目标 4 5% 9% 15% 29% 5 目标 5 12% 12% 合计 20% 30% 50% 100% 期末考核形式 闭卷笔试 开卷笔试 小论 文 报告 作品 上机 技能操作 其他（请注明）。 六、教材及参考资料 (一)课程教材 《基础工业工程》（第 3 版），易树平等编著，机械工业出版社，2022.1 (二)参考教材及网站 1. 《基础工业工程》，蔡啟明，张庆，谢乃明，徐洪江编著，科学出版社，2016 2. 《基础工业工程》，刘洪伟，齐二石主编，化学工业出版社，2020 上海电机学院商学院
编写人：马慧民审核人：张晓红审批人：王玉芳审批日期：2022年6月28日 上海电机学院商学院 10
10 编写人： 马慧民 审核人： 张晓红 审批人：王玉芳 审批日期： 2022 年 6 月 28 日 上海电机学院商学院