序号 教学内容教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 程类人员的发展要求 思政融合点： 介绍世界制造、大国重 器，唤起民族自豪感和花 观学 了解企业经营范 (12课时) 、主要产品 产品的特点与用 途：了解企业的 贺造业企业制造流程 教学重点： 主要生产设各 典型零件的加 主要教学内容： 1、参观2-3个制造业企 位的设置情况及 3 论参观制造 主要职责贵：了解 课程日标7 业的补会声 企业对社会 通过生产质量和安全案 的页献、企业 例的分析讨论，培养责任 化。了解企业的 意识 质量管理与质量 控制业务及方 法。 讲行 课程目标7 主要教学内容 并提出建议 五、 课程考核 评价依据及成绩比例(%】 序号 课程目标 成绩比例(% 实习纪律20% 汇报20% 实习报告60% 目标3 6% 6% 20% 32%
9 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 程类人员的发展要求。 思政融合点： 介绍世界制造、大国重 器，唤起民族自豪感和社 会责任，开拓视野，培养 正确的世界观。通过工业 4.0 时代工业工程机遇与 挑战，培养创新意识和系 统思维。 3 教学重点： 制造业企业制造流程认 识 主要教学内容： 1、参观 2-3 个制造业企 业。 2、认识并讨论参观制造 业企业感想。 思政融合点： 通过生产质量和安全案 例的分析讨论，培养责任 意识 参观学习 （12 课时） 了解企业经营范 围、主要产品、 产品的特点与用 途；了解企业的 主要生产设备、 典型零件的加工 工艺流程；了解 企业生产管理岗 位的设置情况及 主要职责；了解 企业的社会责 任、企业对社会 的贡献、企业文 化。了解企业的 质量管理与质量 控制业务及方 法。 课程目标 7、 9 4 教学重点： 认知交流与实习汇报教 学 主要教学内容： 1、实习交流。 2、实习汇报。 交流汇报 （4 课时） 全面系统地总结实 习的收获，也可以 对生实习单位中的 某些问题进行分 析，并提出建议。 课程目标 7 五、课程考核 序号 课程目标 评价依据及成绩比例(%) 成绩比例(%) 实习纪律20% 汇报 20% 实习报告 60% 1 目标 3 6% 6% 20% 32% 上海电机学院商学院
目标7 8% 8% 20% 36% 3 目标9 6% 6% 20% 32% 数 20% 20% 60% 100% 上海电机学院商学沈 口闭卷笔试口开卷笔试口小论文☑报告口 期末考核形式 作品口上机 口技能操作口其他（请注明）】 六、教材及参考资料 (一)课程教材 提供实习日程安排与实习指导书。 (二)参考教村及网站 l.工业T网http:/chinaie.net/ 2.中国质量协会http:/w,caq.org.cn/ 编写人：黄金审核人：张晓红 22年6月28日 10
10 六、教材及参考资料 (一)课程教材 提供实习日程安排与实习指导书。 (二)参考教材及网站 1.工业工程网 http://chinaie.net/ 2.中国质量协会 http://www.caq.org.cn/ 编写人：黄金 审核人：张晓红 审批人：王玉芳 审批日期：2022 年 6 月 28 日 2 目标 7 8% 8% 20% 36% 3 目标 9 6% 6% 20% 32% 合计 20% 20% 60% 100% 期末考核形式 闭卷笔试 开卷笔试 小论文 报告 作品 上机 技能操作 其他（请注明）。 上海电机学院商学院
附件：各类考核与评价标准表 一、纪律考核及评价标准 项目 评定标准 分值要求及说明 考核细则 20分 遵守实习纪律要求，实习 1、无故不参加专业组织的实习，按规 耀 态度认真、能优异地完成学习 定不及格。 参观任务。 2、必按规定时间返校，无故迟到 早退者每次-2分 实习态度消极-3分 二、汇报考核及评价标准 评价标准 基本要求 优 合格 不合格 100 9 (60-74) 材料较 实 思考体会 会 2.无思考付 深刻 较刻 不深刻 获。 3.汇报思路 .汇报思路 F实 清渐，表达 较清晰，表达 不洁晰 表 及表达混 习日记、实 准确。 较准确 达不准确 4ppT/视频 4ppT/视辑 课程 习报告，小4.PpT/视频 4.PPT/视频 组充分讨 制作结美， 制作良好，汇制作一般。 制作差。 3、7、9 并过 汇报时长适 报时长适宜。 提 报PPT/视 （提前剪 辑)。 三、 实习报告考核及评价标准 对应课程 评价标准 目标 基本要求 100-90 89-75 74-60 59-0 平 课程 字数不少 按村 1按时、独 1能按时、 1未按 标 3000字。 实习报告 3 全面 地完成 7、9 预包括 地完成实 实习报告 完成 文不对 习吉 2.报告观 实习报告 2.报告观 点明确，对 2.报告右 3.报告书 点明确，分 问颗有较 一些自己 写潦草，内
11 附件：各类考核与评价标准表 一、纪律考核及评价标准 项目 评定标准 分值要求及说明 考核细则 实习 纪律 20分 遵守实习纪律要求，实习 态度认真、能优异地完成学习、 参观任务。 1、无故不参加专业组织的实习，按规 定不及格。 2、必须按规定时间返校，无故迟到、 早退者每次-2分 3、实习态度消极-3分 二、汇报考核及评价标准 对应课 程目标 基本要求 评价标准 权 优 重 (90-100) 良 (75-89) 合格 (60-74) 不合格 (0-59) 汇报 PPt 课程 目标 3、7、9 1. 2-3 名同 学为一组， 汇报实习 体会、收 获。 2.基于实 习日记、实 习报告，小 组充分讨 论；并进一 步查阅资 料，确定汇 报思路、提 纲。 3.制作汇 报 PPT/视 频（提前剪 辑）。 1.材料丰富 翔实。 2.思考体会 深刻。 3.汇报思路 清晰，表达 准确。 4.PPT/视频 制作精美， 汇报时长适 宜。 1.材料较丰 富 2.思考体会 较深刻。 3.汇报思路 较清晰，表达 较准确。 4.PPT/视频 制作良好，汇 报时长适宜。 1.材料较 少。 2.思考体会 不深刻。 3.汇报思路 不清晰，表 达不准确。 4.PPT/视频 制作一般。 1.材料极 少。 2.无思考体 会。 3.汇报思路 及表达混 乱。 4.PPT/视频 制作差。 1 三、实习报告考核及评价标准 对应课程 目标 基本要求 评价标准 权重 100-90 89-75 74-60 59-0 实 习 报 告 课程 目标 3、7、9 字数不少于 3000 字。必 须包括实习 目的、实习 内容、实习 心得三个部 分。 1. 按时、 全面、独立 地完成实 习报告。 2. 报告观 点明确，分 1.按时、独 立地完成 实习报告。 2.报告观 点明确，对 问题有较 1.能按时、 通过他人 帮助完成 实习报告。 2.报告有 一些自己 1.未按时 交报告 2.文不对 题。 3.报告书 写潦草，内 1 上海电机学院商学院
析问题全 完整分析 观点，分析 容不完氢 客观 3,报告格 问愿不充 或过少，报 报 代较规范 分 告条理性 符合撰写 格式要求 代要求 报告 理 告条理相 性及 处， 及文字叙 条理性及 上海电机学院商学 述好。 文字叙述 一般
12 析问题全 面、客观。 3.报告格 式规范，符 合撰写格 式要求，报 告条理性 及文字叙 述好。 完整分析。 3.报告格 式较规范， 符合撰写 格式要求， 报告条理 性及文字 叙述较好。 观点，分析 问题不充 分。 3.报告格 式一般，偶 有不规范 之处，报告 条理性及 文字叙述 一般。 容不完整 或过少，报 告条理性 及文字叙 述差。 上海电机学院商学院
《标准化工程》课程教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：标准化工程 课程名称 英文名称：Standardization Engineering 课程代码 043248A1 课程性质 口必修选修 开课学院 商学院 课程负责人 崔有祥 课程团队 康军孙磊顾忠伟 授课学期 第5学期 学分/学时 课内学时 理论学时 32实验学时 实训（含上机） 实习 其他 面向专业 工业工程 授课语言 中文 线下课程 口全英语课程 口线上线下混合课程 授课模式 (网站： ● 在线开放课程 (课程网站： 对先修的要求及 对先修的要求：应该具备一般管理理论和原理、管理原则和基本思 了解组织以及组织的工作，具备自我管理和自我激励能力， 先修课程 先修课程主要是《生产计划与控制》、《管理信息系统》等 对后续其它课程的支撑：培养学生具备解决精益生产、复杂项目管 对后续的支撑及 可愿的基本知识及其应用能力，为相关专业基础课、专业课等提供支 后续课程 后续课程包括：《精益生产管理》、《项目管理》等。 课程思政目标 教学内容 教学方法 培养学生辨证唯物主义观点和通 过现象看木质的思相方法提高母 中国高质量发展 案例教学法 课程思政设计 性思维的能力 通过让学生体会标准的无处不在 国际贸易中的标准 以及科学性和严谨性，引导学生形 案例教学法 化分析 成思维严谨、实事求是的作风： 激发学生的爱国主义情感和民茂 中国标准化战略分 案例教学法 自豪感，增强学生的文化自信。 析 二、课程简介 13
13 《标准化工程》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称: 标准化工程 英文名称：Standardization Engineering 课程代码 043248A1 课程性质 □必修 □√选修 开课学院 商学院 课程负责人 崔有祥 课程团队 康军 孙磊 顾忠伟 授课学期 第 5 学期 学分/学时 2 课内学时 32 理论学时 32 实验学时 实训（含上机） 实习 其他 面向专业 工业工程 授课语言 中文 授课模式 □√线下课程 □全英语课程 □线上线下混合课程 （网站： ） □在线开放课程 （课程网站： ） 对先修的要求及 先修课程 对先修的要求：应该具备一般管理理论和原理、管理原则和基本思 想，了解组织以及组织的工作，具备自我管理和自我激励能力。 先修课程主要是《生产计划与控制》、《管理信息系统》等 对后续的支撑及 后续课程 对后续其它课程的支撑：培养学生具备解决精益生产、复杂项目管 理问题的基本知识及其应用能力，为相关专业基础课、专业课等提供支 撑。 后续课程包括：《精益生产管理》、《项目管理》等。 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 培养学生辨证唯物主义观点和通 过现象看本质的思想方法，提高理 性思维的能力。 中国高质量发展 案例教学法 通过让学生体会标准的“无处不在” 以及科学性和严谨性，引导学生形 成思维严谨、实事求是的作风。 国际贸易中的标准 化分析 案例教学法 激发学生的爱国主义情感和民族 自豪感，增强学生的文化自信。 中国标准化战略分 析 案例教学法 二、课程简介 上海电机学院商学院