5.2本实验结果与Sternberg的实验结果是否一致？为什么？参考文献：[1]】陈俊.认知心理学关于短时记忆信息提取的研究综述与展望[.暨南学报（哲学社会科学），17（1）：128.[2]陈红芳，梁狮，安晓镜.影响短时记忆提取的因素研究及提取方式研究.山西煤炭管理干部学院学报，2006（3）：94.[3]肖崇好，林崇德.短时记忆提取机制研究[J].心理科学，1992（22）：302.[4］刘万伦.短时记忆研究综述[J]巢湖学院学报，2003，5（3）：9.实验3非对称性视觉搜索实验（有无特征）1实验背景介绍视觉搜索(visual search）是注意研究的经典范式，为检验各种注意理论提供了一个平台。典型的视觉搜索任务要求被试在由干扰项目和靶子组成的刺激系列中搜索靶子项目。奈塞尔（Neisser，1963）首先发现并研究了视觉搜索的非对称现象。所谓视觉搜索的非对称是指：以反应时为指标，在B类项目中搜索单个刺激A与在A类项目中搜索单个刺激B，搜索效率存在显著差异，呈现不对称现象。特雷斯曼（Treisman，1982）设计了典型的非对称视觉搜索实验，见图1，B搜索（在一组带交叉线的圆中搜索出一个圆）的反应时大于A搜索（在组圆形符号搜索出带交叉线的圆），并且前者的反应时受干扰项目数量的影响，后者干扰项目的数量不会对反应时产生明显的影响，00OL0P00QO0CCQ0?0图1典型的视觉搜索非对称实验B：判断右图中是否存在带交叉线的圆A：要求被试判断左图中是否存在圆；特征地图；B搜索应该是控制加工的，产生的是位置地图。特雷斯曼和索瑟（Treisman&Souther，1985）采用非对称性视觉搜索实验进一步证明了特征整合理论（featureintegraton6
6 5.2 本实验结果与 Sternberg 的实验结果是否一致？为什么？ 参考文献： [1] 陈俊.认知心理学关于短时记忆信息提取的研究综述与展望[J].暨南学报(哲学社会科 学），17（l）：128. [2] 陈红芳，梁翀，安晓镜.影响短时记忆提取的因素研究及提取方式研究[J].山西煤炭管 理干部学院学报，2006（3）：94. [3] 肖崇好，林崇德.短时记忆提取机制研究[J].心理科学，1992（22）：302. [4] 刘万伦.短时记忆研究综述[J]. 巢湖学院学报，2003，5（3）：9. 实验 3 非对称性视觉搜索实验（有无特征） 1 实验背景介绍 视觉搜索(visual search) 是注意研究的经典范式， 为检验各种注意理论提供了一个平台。 典型的视觉搜索任务要求被试在由干扰项目和靶子组成的刺激系列中搜索靶子项目。 奈塞尔 （Neisser，1963）首先发现并研究了视觉搜索的非对称现象。所谓视觉搜索的非对称是指： 以反应时为指标，在 B 类项目中搜索单个刺激 A 与在 A 类项目中搜索单个刺激 B，搜索效 率存在显著差异，呈现不对称现象。特雷斯曼（Treisman，1982）设计了典型的非对称视觉 搜索实验，见图 1，B 搜索（在一组带交叉线的圆中搜索出一个圆）的反应时大于 A 搜索（在 一组圆形符号搜索出带交叉线的圆），并且前者的反应时受干扰项目数量的影响，后者干扰 项目的数量不会对反应时产生明显的影响。 对于视觉搜索非对称性的一般解释是：A 搜索应该是自动加工的，产生的是相对简单的 特征地图；B 搜索应该是控制加工的，产生的是位置地图。特雷斯曼和索瑟（Treisman ＆ Souther，1985）采用非对称性视觉搜索实验进一步证明了特征整合理论（feature integraton 图 1 典型的视觉搜索非对称实验 A：要求被试判断左图中是否存在圆； B：判断右图中是否存在带交叉线的圆
theory简称FIT)。特征整合理论是特雷斯曼（Treisman，1982）在施奈德与希夫林关于自动加工和控制加工的理论基础上发展出来的。她提出了一个模式识别的双阶段模型：在模式识别过程中，第一个阶段是前注意阶段，其加工方式是自动加工或平行加工：第二阶段是特征整合阶段，其加工方式是控制加工或系列加工。她认为，在早期的前注意阶段，物体的特征处于“自由漂移”的状态，认知系统中只能首先形成一个“特征地图”；而在后期的特征整合阶段，各个特征犹如经过胶水“粘合”而结合在一起，形成一个“位置地图”，对于物体的知觉就这样完成了。2实验目的2.1验证视觉搜索中的非对称性现象。2.2深化对特征整合理论的理解。3实验方法3.1被试以大学生为被试，全班同学两人一组，轮流担任主试与被试。3.2仪器与材料3.2.1计算机及PsvTech心理实验系统。3.2.2英文大写字母O和Q组成的矩阵：由字母0搜索Q称为第一搜索条件，共10张随机呈现；由字母Q搜索O称为第二搜索条件，共10张随机呈现。3.3实验程序3.3.1主试启动计算机，登录PsyTech心理实验软件主界面，选中实验列表中的“非对称性视觉搜索实验（有无特征）”。点击“进入实验”到“操作向导”窗口，根据实验设计进行参数设置（或使用默认参数）。3.3.2测试一：（1）主试点击“开始实验”，呈现指导语A：请你注意看下面呈现的英文字母。如果其中有“Q”，你就使用1号反应盒按“十”号键，没有“Q”则按“一”号键，尽量做到既快又准：（2）被试明白操作要求后，点击“正式实验”按钮开始实验；（3）屏幕逐个呈现字母矩阵，被试依据指导语要求作相应反应。程序记录反应时。3.3.3测试二：（1）实验进行一半时，系统自动呈现指导语B：请你再次注意看下面呈现的英文字母。如果其中有“O”，你就使用1号反应盒按“十”号键，没有“O”则按“一”号键，尽量做到既快又准；（2）被试明白操作要求后，点击“正式实验”按钮开始实验；（3）屏幕逐个呈现字母矩阵，被试依据指导语要求作相应反应。程序记录反应时。3.3.4主试在主界面“数据”菜单中查看并另存被试的实验数据。3.3.5交换主被试，重复上述1-4步。4结果分析4.1统计第一搜索条件和第二搜索条件中的“有”和“没有”平均反应时以及正确率。4.2收集全体被试的实验结果，检验两种搜索条件是否存在显著差异。5讨论5.1除了有无特征的非对称性搜索之处，还有哪些非对称性现象？5.2非对称性搜索实验的研究有何意义？5.3你认为该领域还有哪些有特进一步研究。5.4尝试用特征整合理论对实验结果作出解释。7
7 theory 简称 FIT） 。特征整合理论是特雷斯曼（Treisman，1982）在施奈德与希夫林关于自动 加工和控制加工的理论基础上发展出来的。她提出了一个模式识别的双阶段模型：在模式识 别过程中，第一个阶段是前注意阶段，其加工方式是自动加工或平行加工；第二阶段是特征 整合阶段，其加工方式是控制加工或系列加工。她认为，在早期的前注意阶段，物体的特征 处于“自由漂移”的状态，认知系统中只能首先形成一个“特征地图” ；而在后期的特征整 合阶段，各个特征犹如经过胶水“粘合”而结合在一起，形成一个“位置地图” ，对于物体 的知觉就这样完成了。 2 实验目的 2.1 验证视觉搜索中的非对称性现象。 2.2 深化对特征整合理论的理解。 3 实验方法 3.1 被试 以大学生为被试，全班同学两人一组，轮流担任主试与被试。 3.2 仪器与材料 3.2.1 计算机及 PsyTech 心理实验系统。 3.2.2 英文大写字母 O 和 Q 组成的矩阵：由字母 O 搜索 Q 称为第一搜索条件，共 10 张 随机呈现；由字母 Q 搜索 O 称为第二搜索条件，共 10 张随机呈现。 3.3 实验程序 3.3.1 主试启动计算机，登录 PsyTech 心理实验软件主界面，选中实验列表中的“非对 称性视觉搜索实验（有无特征）”。点击“进入实验”到“操作向导”窗口，根据实验设计 进行参数设置（或使用默认参数）。 3.3.2 测试一：（1）主试点击“开始实验”，呈现指导语 A：请你注意看下面呈现的 英文字母。如果其中有“Q” ，你就使用 1 号反应盒按“＋”号键，没有“Q”则按“－”号 键，尽量做到既快又准；（2）被试明白操作要求后，点击 “正式实验”按钮开始实验；（3） 屏幕逐个呈现字母矩阵，被试依据指导语要求作相应反应。程序记录反应时。 3.3.3 测试二：（1）实验进行一半时，系统自动呈现指导语 B：请你再次注意看下面 呈现的英文字母。如果其中有“O” ，你就使用 1 号反应盒按“＋”号键，没有“O”则按“－” 号键，尽量做到既快又准；（2）被试明白操作要求后，点击 “正式实验”按钮开始实验； （3）屏幕逐个呈现字母矩阵，被试依据指导语要求作相应反应。程序记录反应时。 3.3.4 主试在主界面“数据”菜单中查看并另存被试的实验数据。 3.3.5 交换主被试，重复上述 1-4 步。 4 结果分析 4.1 统计第一搜索条件和第二搜索条件中的“有”和“没有”平均反应时以及正确率。 4.2 收集全体被试的实验结果，检验两种搜索条件是否存在显著差异。 5 讨论 5.1 除了有无特征的非对称性搜索之处，还有哪些非对称性现象？ 5.2 非对称性搜索实验的研究有何意义？ 5.3 你认为该领域还有哪些有特进一步研究。 5.4 尝试用特征整合理论对实验结果作出解释