么和去 SOUTHEAST UNIVERSITY 532领导风格(20世纪60年代以后) 领导行为理论认为,个人可以通过合适的、最优的领 导行为的学习和培训而使他们更加有效地开展领导工作。 1、基于权力运用的领导风格分类 门)三种领导方式理论。 美国管理学家怀特和李皮特从领导者如何运用其职权的 角度来划分领导方式、风格或形式。最基本的分类有专制式、 民主式和放任式三种 ①专制式领导风格。专制式亦称专权式或者独裁式,这 种领导者独自负责决策,然后命令下属予以执行,并 要求下属不容置疑地谨从合△ 主要优点: 任务简单且经常重复,领导者只 主要缺点 需与部属保持短期的关系,或者 要求问题尽快得到解决的场合。 适用范围
532 领导风格 （20世纪60年代以后） 1、基于权力运用的领导风格分类 ①专制式领导风格。专制式亦称专权式或者独裁式 ，这 种领导者独自负责决策，然后命令下属予以执行，并 要求下属不容置疑地遵从命令。 领导行为理论认为，个人可以通过合适的、最优的领 导行为的学习和培训而使他们更加有效地开展领导工作。 ⑴三种领导方式理论。 美国管理学家怀特和李皮特从领导者如何运用其职权的 角度来划分领导方式、风格或形式。最基本的分类有专制式、 民主式和放任式三种 主要优点： 主要缺点： 决策制定和执行速度快，可以使 问题在较短的时间内得到解决。 下属依赖性大，领导者负担较 重，容易抑制下属的创造性和 工作积极性。 适用范围 任务简单且经常重复，领导者只 需与部属保持短期的关系，或者 要求问题尽快得到解决的场合
么和去 SOUTHEAST UNIVERSITY ②民主式领导风格 ③放任式领导风格 放任式的领导者极少行使职权,而留给下属很大的自由 度,让其自行处理事情。他们撒手不管,听凭下属自己设定 工作目标和决定实现目标的手段,很少或基本上不参与下属 的活动,只是偶尔与他们有些联系,且常处于被动地位。 主要优点:能培养下属的独立性 主要缺点: 由于领导者之无为,下属各自为政, 放任式领导很难得郅辈造魃劍,者吴转认物且具 有高度的工作热诚,才可在少数情況下采取这种“无为而治” 的领导方式
②民主式领导风格 ③放任式领导风格 放任式的领导者极少行使职权，而留给下属很大的自由 度，让其自行处理事情。他们撒手不管，听凭下属自己设定 工作目标和决定实现目标的手段，很少或基本上不参与下属 的活动，只是偶尔与他们有些联系，且常处于被动地位。 主要优点：能培养下属的独立性。 主要缺点： 由于领导者之无为，下属各自为政， 放任式领导很难得到提倡，除非被领导者是专家人物且具 容易造成意见分歧，决策难以统一。 有高度的工作热诚，才可在少数情况下采取这种“无为而治” 的领导方式
么和去 SOUTHEAST UNIVERSITY 以)领导连续流理论(19581973) 美国管理学家坦南鲍姆和施莱特以领导者职权运用的程度 为依据来划分领导的行为风格,形成一个连续变化的系列。 领导为中心 下属为中 的领导方式 的领导方式 经理权威的运用 下属自由的范围 ③④⑤ 组织环境 社会环境 领导方式连续统一体模型
⑵领导连续流理论（1958 1973） 经理权威的运用 下属自由的范围 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 领导为中心 的领导方式 下属为中心 的领导方式 组织环境 社会环境 领导方式连续统一体模型 美国管理学家坦南鲍姆和施莱特以领导者职权运用的程度 为依据来划分领导的行为风格，形成一个连续变化的系列
么和去 SOUTHEAST UNIVERSITY 2、基于态度与行为取向的领导风格分类 从领导者态度偏向和行为倾向的角度,可以将领导风格 区分为关心任务式的与关心人员式的。美国管理学家利克特 的“工作中心”与“员工中心”理论,布莱克和穆顿的管理 方格图。 (1)以任务为中心(或关心任务式)的领导风格 这种类型的领导者最为关心的是工作任务的完成,他们总 是把工作任务放在首位,而对人际关系却不甚关心,有时为了 完成任务甚至不惜损害与上下左右的关系。 (2)以人员为中心(或关心人员式)的领导风格 这一类型的领导者把主要精力放在下属身上,关注的是他 们的感情和相互之间的人际关系,以及员工个人的成长和发展
2、基于态度与行为取向的领导风格分类 (1)以任务为中心(或关心任务式)的领导风格 (2)以人员为中心(或关心人员式)的领导风格 从领导者态度偏向和行为倾向的角度，可以将领导风格 区分为关心任务式的与关心人员式的。美国管理学家利克特 的“工作中心”与“员工中心”理论，布莱克和穆顿的管理 方格图。 这种类型的领导者最为关心的是工作任务的完成，他们总 是把工作任务放在首位，而对人际关系却不甚关心，有时为了 完成任务甚至不惜损害与上下左右的关系。 这一类型的领导者把主要精力放在下属身上，关注的是他 们的感情和相互之间的人际关系，以及员工个人的成长和发展
高9|1.9 对 人 员5 11既不关心工作任务也不关 的 人员,因而是不良的贫乏式, 关 类似于自由放任式。 心3 99型的领导者对工作任务和人 低1 l员的关心都有高标准的要求 通过鼓励互信、互敬及相互协 0123456789作的团队精神来取得关心任务 低←对任务的关心一高和关心人员两方面的高程度的、 图52管理方格图效的结合,故称之为团队式。 管理方格论认为,9.9型团队式领导是一种最理想的领导风 格,应该以此作为领导者检讨和改进现有领导方式的努力方向
0 1 2 3 4 4 5 6 7 8 9 1.1 1.9 5.5 9.1 9.9 1 2 3 5 6 7 8 9 低 对任务的关心 低 高 高 对 人 员 的 关 心 1.1既不关心工作任务也不关 心人员，因而是不良的贫乏式， 类似于自由放任式。 9.9型的领导者对工作任务和人 员的关心都有高标准的要求， 通过鼓励互信、互敬及相互协 作的团队精神来取得关心任务 和关心人员两方面的高程度的、 有效的结合，故称之为团队式。 管理方格论认为，9.9型团队式领导是一种最理想的领导风 格，应该以此作为领导者检讨和改进现有领导方式的努力方向。 图5—2 管理方格图